PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN HÒA
Họ và tên: ……………………….………
Lớp: …………..
 BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM Năm học : 2020 – 2021
Môn: TIẾNG VIỆT (Phần đọc) - Lớp 4 Thời gian làm bài: 40 phút










I. Đọc thành tiếng: Học sinh bốc thăm đọc đoạn 1 trong 5 bài sau và trả lời một câu hỏi về nội dung bài đọc:
1. Bài “Đường đi Sa Pa” Sách TV4, tập 2/tr 102
2. Bài: “Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất” - Sách TV4, tập 2/tr 114
3. Bài “Ăng – co vát”- Sách TV4, tập 2/tr 123
4. Bài: “ Con chuồn chuồn nước” - Sách TV4, tập 2/tr 127
5. Bài: “Vương quốc vắng nụ cười” - Sách TV4, tập 2/tr 132

II. Đọc thầm bài văn sau:
TÔI YÊU BUỔI TRƯA
Buổi sáng rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu sự sống đang hồi sinh, yêu bầu không khí trong lành mát mẻ…
Buổi chiều, ngọn gió mát thổi nhẹ, hoàng hôn với những vệt sáng đỏ kì quái, khói bếp cùng với làn sương lam buổi chiều… Những điều này tạo nên một buổi chiều mà không ít người yêu thích.
Tôi thích buổi sáng và cũng thích buổi chiều, nhưng tôi còn thích cái mà mọi người ghét: buổi trưa. Có những buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật rất nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng như đổ lửa, nhưng chính cái buổi trưa đổ lửa này làm tôi yêu nó nhất.
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe sắc, tôi thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ. Rồi bố mẹ cứ thức trông thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ buổi trưa này mà mọi người có rơm, có củi khô đun bếp, nhờ buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người no ấm, và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc nhằn của cha mẹ và của những người nông dân một nắng hai sương.
Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !
Theo Nguyễn Thùy Linh
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng ( Câu 1, 2, 3, 5, 7)
Câu 1: Màn sương lãng mạn, không khí trong lành mát mẻ, sự sống đang hồi sinh là miêu tả đặc điểm của cảnh vật vào buổi nào?
A. Buổi sáng C. Buổi chiều
B. Buổi trưa D. Buổi tối
Câu 2: Phần đông mọi người yêu thích buổi chiều vì:
A, Không khí trong lành, mát mẻ C. Gió thổi nhẹ, sương lam, những vệt sáng đỏ kì quái
Sự sống đang hồi sinh D. Được ngắm sương lãng mạn, thưởng thức cơm lam
Câu 3: Buổi trưa mùa hè có đặc điểm gì khiến tác giả yêu thích?
Nắng vàng rót mật nên thơ. C. Nắng vàng rót mật êm dịu và dễ chịu.
Ấm áp, êm dịu và dễ chịu. D. Nắng như đổ lửa.
Câu 4: Đánh dấu X vào ô trống trước những ý đúng về nội dung bài:
a.Mùi rơm khô ngai ngái, sợi rơm vàng khoe sắc.
b.Thóc đã được hong khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ, mọi người được no ấm.
c. Nắng trưa mùa đông ấm áp rất nên thơ.
Câu 5: “Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè!” Thuộc loại câu:
Câu kể C. Câu cảm
Câu hỏi D. Câu khiến
Câu 6:Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
Nhờ có buổi trưa này, tôi đã hiểu ra nỗi nhọc nhằn của cha mẹ.
Chủ ngữ: ………………………………………………………………………………
Vị ngữ: ……………………………………………………………………………….
Câu 7: Câu thành ngữ “Một nắng hai sương” có nghĩa là:
Nói lên nỗi vất vả của người nông dân dãi nắng dầm sương để làm ra hạt gạo.
Nói lên hiện tượng thời tiết trong một ngày.
Một nắng- nắng oi bức vào buổi trưa, hai sương- sương buổi sáng sớm và buổi tối.
Nắng nóng, sương rơi từ sáng sớm đến chiều tối.
Câu 8: Qua bài đọc Tôi yêu buổi trưa, dưới cái nắng chói chang oi bức của mùa hè, em cảm nhận được những điều gì từ cuộc sống?
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………………………
Câu 9: Đặt 1 câu khiến và cho biết câu đó dùng để làm gì?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Câu 10: Em hãy nối cột A