BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II- NĂM HỌC 2021-2022
MÔN : TIẾNG VIỆT 5
(Thời gian : 40 phút)
Họ và tên …………….……………………………………………………………………………….…………………Lớp 5…..
Trường Tiểu học Thượng Lộc

1.Đọc thành tiếng: Học sinh bốc thăm, đọc một đoạn trong bài tập đọc và trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung đoạn văn.
2. Đọc hiểu và kiểm tra kiến thức Tiếng Việt:
Đọc thầm đoạn văn sau, trả lời các câu hỏi và làm bài tập:
SÔNG QUÊ MÙA XUÂN
Sáng sớm hôm ấy, Mây dậy sớm hơn mọi ngày. Không kịp chải đầu rửa mặt, em chạy vội ra phía bờ sông. Đối với em, dòng sông này như một người bạn thân thiết. Em có thể nhìn thấy nó qua cửa sổ nhà mình khi đang ngồi học, lúc nô đùa ngoài sân và cả khi đưa tầm mắt vớ vẩn nhìn ra phía trời xa, dòng sông cũng hiện lên trong vắt qua những hàng cây. Thế mà bỗng nhiên Mây lại nảy ra ý nghĩ kì lạ: đến ngắm dòng sông thân thuộc vào một buổi sáng sớm. Mùa xuân đã nhắc nhở Mây điều đó chăng?
Dòng sông đây rồi. Nó còn đang im lìm trong giấc ngủ. Màn sương trắng buông nhẹ trên mặt sông như che chở cho giấc ngủ yên lành. Cảnh vật mờ ảo dưới màn sương.
Mây đến sát bờ sông. Chân em khẽ khàng giẫm lên đám cỏ bên sông còn ướt sương đêm. Em thận trọng vén bức màn sương và cất tiếng gọi: “Sông ơi, dậy đi! dậy đi!”. Im lặng! Tiếng Mây gọi lọt thỏm xuống dòng sông nghe xa vời như tiếng gọi từ đâu vọng lại. Nhưng rồi dòng sông cựa mình. Nó uốn éo làm nũng với Mây khiến mặt nước gợn sóng lăn tăn. Màn sương biến mất. Khuôn mặt dòng sông lộ ra ửng hồng, tươi rói như khuôn mặt của em bé vừa ra khỏi chiếc nôi ấm. Vẻ đẹp này hình như Mây mới chỉ thấy lần đầu.
Mây lặng ngắm dòng sông. Cảnh vật vẫn yên tĩnh. Dòng sông lúc này khoác chiếc áo của những nàng công chúa trong thần thoại. Mây thấy dòng sông quê hương mình đẹp quá. Mây tự hào vì quê hương mình có nó. Mùa xuân đã nâng tâm hồn Mây đi xa, bay xa hơn tầm mắt của mình và trái tim biết rung lên tình yêu tha thiết với quê hương, với dòng sông nhỏ. Cảm ơn mùa xuân.
(Kim Viên)
Câu 1: Khi nghe tiếng Mây gọi, dòng sông như thế nào?
A. Lặng im không trả lời.
B. Im lặng rồi cựa mình tỉnh giấc.
C. Im lặng, tỉnh giấc rồi làm nũng Mây.
D. Mặt sông gợn sóng chào Mây.
Câu 2: Khuôn mặt sông lúc mới tỉnh dậy được so sánh với cái gì?
A. Khuôn mặt của em bé vừa ra khỏi chiếc nôi ấm.
B. Khuôn mặt của một người bạn.
C. Khuôn mặt của em bé đang ửng hồng.
D. Những giọt nước
Câu 3: (0,5 điểm): Nhóm từ : im lìm, yên tĩnh, yên lặng, tĩnh lặng, tĩnh mịch.
A. Đồng âm B. Nhiều nghĩa C. Trái nghĩa D. Đồng nghĩa
Câu 4: (0,5 điểm): Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả dòng sông:
Biện pháp so sánh.
Biện pháp nhân hóa
Biện pháp so sánh và biện pháp nhân hóa
Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa và sử dụng các từ gợi tả.
Câu 5. (0,5 điểm) Đoạn văn “Dòng sông đây rồi. Nó còn đang im lìm trong giấc ngủ. Màn sương trắng buông nhẹ trên mặt sông như che chở cho giấc ngủ yên lành.” các câu trong đoạn văn được liên kết với nhau bằng cách nào?
Liên kết các câu bằng từ ngữ nối và cách lặp từ ngữ.
B. Liên kết các câu bằng từ ngữ nối.
C. Liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ.
D. Liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ.
Câu 6. (0,5 điểm) Gạch dưới quan hệ từ có trong câu sau: Mùa xuân đã nâng tâm hồn Mây đi xa, bay xa hơn tầm mắt của mình và trái tim biết rung lên tình yêu tha thiết với quê hương, với dòng sông nhỏ.
Câu 7.(1 điểm) Trong câu : Màn sương trắng buông nhẹ trên mặt sông.
Danh từ :...................................Động từ.................................tính từ ….....................
Câu 8. (1 điểm) Đặt một câu có sử dụng cặp từ hô ứng để nói về Mây và dòng sông.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
Câu 9.(1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ có trong câu sau :
Dòng sông như một con rắn khổng lồ trườn qua các đồng lúa, nương dâu.
Câu 10 (