SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC
PHÒNG GD-ĐT TAM DƯƠNG






BÁO CÁO SẢN PHẨM DỰ THI DẠY HỌCTHEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

“ TÍCH HỢP CÁC MÔN ÂM NHẠC, MỸ THUẬT, GDCD
VÀO GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH 6
UNIT 8 : OUT AND ABOUT – C1,2 ( ROAD SIGNS ) ”




Họ và tên nhóm giáo viên:
1. Trần Thị Kim Sinh
Điện thoại : 0972347151
Email : sinhanhquanthang@gmail.com
2. Nguyễn Thị Xuân Thìn
Điện thoại : 0986686945
Email : nguyenthixuanthin.vp@gmail.com
Trường : THCS Đạo Tú – Tam Dương - Vĩnh Phúc





Năm học 2014 – 2015
Phụ lục I

PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI

Sở giáo dục và Đào tạo Vĩnh Phúc
Phòng Giáo dục và Đào tạo Tam Dương
Trường THCS Đạo Tú
Địa chỉ : Xã Đạo Tú – huyện Tam Dương – tỉnh Vĩnh Phúc
Điện thoại : 02113 833 241 ;
Email: c2daotu.tamduong@vinhphuc.edu.vn

- Họ và tên nhóm giáo viên:
1. Trần Thị Kim Sinh
Điện thoại : 0972347151
Email : sinhanhquanthang@gmail.com
1. Nguyễn Thị Xuân Thìn
Điện thoại : 0986686945
Email : nguyenthixuanthin.vp@gmail.com






Xác nhận của nhà trường
HIỆU TRƯỞNG






Lê Trung Kiên



Phụ lục II

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên dự án:
Tích hợp kiến thức các môn Âm nhạc 6, Mỹ thuật 7, GDCD 6+8+ 9, Tiếng anh 6 vào giảng dạy chủ đề “ Road signs ” ( biển báo giao thông ) qua bài học Tiếng anh 6 :
“ P48 – Unit 8 : Out and about – Lesson 4: C1,2 - Road signs
2. Mục tiêu dạy học:


Trong mấy năm gần đây, số lượng những vụ tai nạn giao thông thảm khốc xẩy ra ngày càng nhiều, gây nhức nhối và hoang mang cho người tham gia giao thông và cả những nhà chức trách, tai nạn giao thông đang là một vấn đề nóng bỏng đáng lo ngại của toàn xã hội. Một số nhà nghiên cứu nhận định rằng: “Sau chiến tranh và thiên tai thì tai nạn giao thông là thảm hoạ thứ 3 gây ra chết người và thương vong cho hàng loạt người”. Nguyên nhân ư ? Chắc hẳn chúng ta ai cũng hiểu đó chính là cách ứng xử của mỗi người khi tham gia giao thông hay nói cách khác đó chính là văn hóa giao thông. Vậy thế nào là tham gia giao thông có văn hóa? Đó đơn giản chỉ là những hành động bình thường khi tham gia giao thông như: Đi đúng làn đường, phần đường, không vượt đèn đỏ, tuân thủ quy định về tốc độ, dừng đỗ xe đúng nơi quy định, đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô, xe gắn máy.Văn hóa giao thông cũng có thể là tự giác chấp hành quy định kể cả khi không có bóng dáng cảnh sát; sẵn sàng giúp đỡ người khuyết tật, người già, phụ nữ, trẻ em; chấp hành các quy định chung khi sử dụng các phương tiện giao thông công cộng….
Để xây dựng VHGT cần xây dựng phong cách bao dung, nhường nhịn, chia sẻ khi tham gia giao thông. Thực hành VHGT là thể hiện phong cách lịch sự, văn minh, xóa bỏ thói quen xấu, tùy tiện, từng bước hình thành ý thức tự giác của người tham gia giao thông. Thực tế cho thấy tình trạng từ việc va quệt giữa những người tham gia giao thông dẫn tới những xô xát lớn, thậm chí xảy ra án mạng là một dấu hiệu đáng báo động về VHGT. Qua đó cũng có thể nhận thấy, một trong những điểm cốt lõi trong VHGT chính là hành vi tôn trọng và nhường nhịn nhau khi lưu thông trên đường. Sự coi thường pháp luật của người tham gia giao thông đã trở thành thói quen cố hữu của người Việt Nam, trong số đó rất nhiều người là công chức nhà nước. Lâu nay, chúng ta vốn quen đánh đồng người có học và tri thức. Nhưng khi họ ngang nhiên đi lại trên những hướng đi mà do họ tự tạo ra chợt thấy vốn kiến thức về luật, sự hiểu biết về an toàn cho bản thân và trách nhiệm với cộng đồng hình như chẳng có ý nghĩa gì nhiều.Từ chỗ là tấm gương để cộng đồng noi theo, để các thế hệ đi sau học tập, họ biến mình thành gương xấu, là tâm điểm để dư luận phê phán.