Tuần 34
Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2013
1 Sinh hoạt tập thể
I định chức
II Chào cờ
Chào cờ theo nghi thức đội
III Nội dung :
1 Giáo viên tổng kết đánh giá hoạt động tuần trước
+ Nề nếp học sinh
Học sinh thực hiện tốt các nề nếp trong và ngoài lớp như : đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ, chú ý nghe giảng ,hăng hái xây dựng bài …
Vệ sinh cá nhân sạch sẽ,có ý thức giữ gìn vệ sinh chung …
- Đồ dùng học tập gọn gàng ngăn nắp .
+ Nề nếp học tập
Tích cực học tập,hăng hái phát biẻu xây dựng bài ,ý thức học tập tốt
Có nhiều em viết chữ đẹp ,một số em viết tiến bộ như : Huệ Thảo,Yến, Hưng, Hùng, …
Đọc to, đọc trôi chảy , đọc tôt.
Đại đa số các em học toán tốt diển hình như em: Hùng Thảo, Yên, hưng..
+ Hoạt động ngoại khóa
Tích cực tham gia tập dục đầu giờ đều đặn
Tham gia tốt dọn vệ sinh trường học thông qua hiệu lệnh trống
- Tham gia các hoạt động nhân đạo
2 Khen thưởng – Phê bình
+ Khen thưởng
Tuyên dương : Phương,Trang, Thắng, Chi, Dương,…
+ Phê bình
Đi học muộn : Khánh,
Quên đò dùng : Hải,Minh, Thương
3 Phương hướng kế hoạch tuần sau
+ nề nếp học sinh
Duy trì các điểm tốt của tuần trước
+ Học tập
Tích cực và thực hiện nghiêm túc các nề nếp học tập mà lớp đã đề ra
+ Các hoạt động ngoại khóa
_________________________________________
Tiết 2 Toán
Ôn tập: các số đến 100 (tiết 133)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng trừ số có hai chữ số.
- Mở rộng : bài 5
II. Đồ dùng
- G: bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3’ – 5’)
- Bảng con: (Bài 1/Viết các số: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 17, 83, 77)
- Cho học sinh đọc lại
- Các số vừa viết có mấy chữ số? Chữ số đứng trước chỉ gì? Chữ số đứng sau chỉ gì?
Hoạt động 2. Ôn tập (30’ - 32’)
Bài 2/s (8’ - 10’)
- Chấm chữa tay đôi
- Cho h/s nhận xét, chữa bài/bảng phụ
- Cho h/s đọc lại các bài
- Chốt: Muốn tìm số liền trước (liền sau) của một số em làm như thế nào?

Bài 3 /s (5’ – 6’)
- Chấm chữa tay đôi
- Chữa: cho h/s đọc chữa từng phần
- Chốt: Làm thế nào để tìm số bé nhất (lớn nhất)?
Bài 4/v (8’ - 10’)
- Chấm chữa tay đôi
- Chốt: Khi thực hiện tính theo cột dọc em làm như thế nào?
Khi cộng hoặc trừ theo cột dọc em làm theo thứ tự nào?
Khi đặt tính và ghi kết quả tính theo cột dọc em cần lưu ý gì?
Bài 5/v (8’ - 10’)

- Chấm chữa tay đôi.
- Cho h/s đọc chữa bài.
- Tại sao em làm tính cộng?
- Cho h/s nêu phép tính, câu trả lời khác?

- Đưa bài giải mẫu/bảng phụ
- Chốt: Nêu các bước giải, trình bày bài toán có lời văn.
Nhấn mạnh lại cách giải bài toán bằng phép cộng.
Hoạt động 3. Củng cố (3’ - 5’)
- Chốt nội dung bài học
- Nhận xét giờ học.

- Làm bảng con

- Đọc lại
- Nêu


- Nêu yêu cầu
- Làm/sgk, 1 em làm bảng phụ
-