KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 8

TT Mạch
nội
dung

1

Giáo
dục
đạo
đức

Nội
dung/chủ
đề/bài học

Nội dung
1: Tự hào
về truyền
thống
dân tộc
Việt
Nam.
Nội dung
2. Tôn
trọng sự
đa dạng
của dân
tộc
Nội dung
3. Lao
động cần
cù sáng
tạo

Nội dung
4. Bảo vệ
lẽ phải
Nội dung
5. Bảo vệ
môi
trường và
tài
nguyên
thiên

Mức độ đánh giá

Tổng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Vận dụng Câu Câu Tổn
cao
TN TL
g
điể
TNK T TNK
TNK
TNK
m
TL
TL
TL
Q
L
Q
Q
Q
2
câu

0,5

2
câu

0,5

2
câu

2 câu

1
câ
u

3 câu

2 câu

3 câu

1
câ
u
½
câ
u

1/
2
câ
u

3
câu

1
câu

2,7
5

2
câu

1
câu

3,5

3
câu

1
câu

2,7
5

nhiên
Tổng câu
Tỉ lệ %

12

1

30%

Tỉ lệ chung

30%

1
30%

60%

1
10%

40%

12

3

30
%

70
%
100

Bảng đặc tả đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 8

TT

Mạch nội
Nội dung
dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh
giá
Nhận Thông Vận Vận dụng
biết hiểu dụng
cao

Giáo
1. Tự Nhận biết:
2
dục đạo hào về - Nêu được một số truyền thống dân TN
đức
truyền tộc Việt Nam .
thống
dân tộc - Kể được biểu hiện của truyền
Việt thống dân tộc việt nam.
Nam Thông hiểu
- Nhận diện được giá trị của các
tuyền thống dân tộc Việt Nam
- Đánh giá được hành vi, việc làm
của bản thân và những người xung
quanh trong việc thể hiện lòng tự
hào về truyền thống dân tộc Việt
Nam
1

Vận dụng: .
- Xác định được những việc cần
làm phù hợp với bản thân để giữ
gìn phát huy truyền thống quê
hương.
Vận dụng cao
- Thực hiện được những việc làm
cụ thể để gìn giữ, phát huy truyền
thống dân tộc.

10

TT

Mạch nội
Nội dung
dung

Mức độ đánh giá

Nhận biết:

Số câu hỏi theo mức độ đánh
giá
Nhận Thông Vận Vận dụng
biết hiểu dụng
cao
2TN

Nêu được những biểu hiện của sự
đa dạng của các dân tộc và nền văn
hóa trên thế giới.
Thông hiểu:
Giải thích được ý nghĩa của việc
tôn trọng đạo sự đa dạng của các
dân tộc và nền văn hóa trên thế giới

2. Tôn
trọng sự Vận dụng:
đa dạng - Phê phán những hành vi kì thị ,
của dân phân biệt chủng tộc và văn hóa.
tộc
- Xác định được những lời nói, việc
làm thê hiện thái độ tôn trọng sự đa
dạng của các dân tộc và các nền
văn hóa trên thế giới phù hợp với
bản thân
Vân dụng cao:
Thực hiện được những lời nói, việc
làm thể hiện thái độ tôn trọng sự đa
dạng của các dân tộc và các nền
văn hóa trên thế giới phù hợp với
bản thân.
3. Lao Nhận biết:
3
động cần - Nêu được khái niệm cần cù TN
cù sáng
sáng tạo trong lao động .
tạo
- Nêu được một số biểu hiện của
cần cù sáng tạo trong lao động.
Thông hiểu:
- Giải thích được ý nghĩa cần cù
sáng tạo trong lao động .
Vận dụng:

1 TL

TT

Mạch nội
Nội dung
dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh
giá
Nhận Thông Vận Vận dụng
biết hiểu dụng
cao

- Trân trọng những thành quả lao
động, quý trọng và học hỏi những
tấm gương cần cù, sáng tạo trong
lao động.
-Phê phán những biểu hiện chây
lười, thụ động trong lao động.
Vận dụng cao:
- Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo
trong lao động của bản thân.
Nhận biết:

2
1 TL
- Nêu được lẽ phải là gì? Thế nào là TN
lẽ phải
Thông hiểu:
- Giải thích được một cách đơn
giản về sự cần thiết bảo vệ lẽ phải.
4. Bảo vệ Vận dụng:
lẽ phải
- Khích lệ động viên bạn bè có thái
độ, hành vi bảo vệ lẽ phải
- Phê phán những người không biết
bảo vệ lẽ phải.
Vận dụng cao:
- Thực hiện được việc bảo vệ lẽ
phải bằng lời nói và hành động cụ
thể, phù hợp với lứa tuổi.
5. Bảo vệ
môi
trường
và tài
nguyên
thiên
nhiên

Nhận biết:
- Nêu được một số quy định về bảo
vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên.
- Nêu được một số biện pháp cần thiết
để bảo vệ môi trường và tài nguyên

3TN

½
TL

½ TL

TT

Mạch nội
Nội dung
dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh
giá
Nhận Thông Vận Vận dụng
biết hiểu dụng
cao

thiên nhiên
- Nêu được trách nhiệm của học
sinh trong việc bảo vệ môi trường
và tài nguyên thiên nhiên.
Thông hiểu:
- Giải thích được ý nghĩa của việc
bảo vệ môi trường và tài nguyên
thiên nhiên.
Vận dụng:
- Phê phán, đấu tranh với những
hành vi gây ô nhiễm môi trường và
tài nguyên thiên nhiên.
Vận dụng cao:
- Thực hiện được một số việc cần làm
phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo
vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên.
Tổng

Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

12 1 TL 1,5
TN
TL
30

30

60 %

30

0,5 TL

10
40%

UBND QUẬN TÂY HỒ
TRƯỜNG THCS NHẬT TÂN
Mã đề 01
(Đề thi gồm 02 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học: 2023 - 2024
MÔN: GDCD 8
Thời gian: 45 phút

PHẦN I: Trắc nghiệm (3 điểm)
Câu 1: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị
A. vật chất
B. tinh thần
C. của cải
D. kinh tế.
Câu 2: Câu tục ngữ: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy nói về truyền thống nào?
A.Truyền thống tôn sư trọng đạo.
B.Truyền thống đoàn kết.
C.Truyền thống yêu nước.
D.Truyền thống văn hóa.
Câu 3: Việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác phải chú ý đến điều gì?
A. Học hỏi các mặt tích cực phải chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc mình.
B. Học hỏi cả mặt tích cực và hạn chế.
C. Chỉ học hỏi mặt tích cực và không cần chọn lọc.
D. Chỉ học hỏi mặt tiêu cực.
Câu 4: Việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc phải chú ý đến điều gì?
A. Học hỏi các mặt tích cực phải chọn lọc và phù hợp với bản sắc dân tộc mình.
B. Học hỏi cả mặt tích cực và hạn chế.
C. Chỉ học hỏi mặt tích cực và không cần chọn lọc.
D. Chỉ học hỏi mặt tiêu cực.
Câu 5: Trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách
giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động được gọi là?
A. Lao động tự giác. B. Lao động sáng tạo.
C. Lao động.
D. Sáng tạo.
Câu 6: Câu tục ngữ: Có làm thì mới có ăn/Không dưng ai dễ mang phần đến cho khuyên
chúng ta điều gì?
A. Lao động sáng tạo.
B. Trung thực. C. Lao động cần cù.
D. Tiết kiệm.
Câu 7: Việc áp dụng các thành tựu khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất nhằm tăng năng suất
lao động, giảm thời gian lao động nói đến?

A. Lao động sáng tạo. B. Lao động tự giác. C. Lao động. D. Sáng tạo.
Câu 8:  Trong giờ ra chơi, A trêu đùa và đánh B gây chảy máu và gãy răng, các bạn trong lớp
không ai có ý kiến gì vì sợ A đánh. Trong tình huống này em sẽ làm gì?
A. Báo với cô giáo chủ nhiệm để tìm cách giải quyết. B. Mặc kệ vì không liên quan đến mình.
C. Cùng với A đánh B cho vui.
D. Chạy đi chỗ khác chơi.
Câu 9: Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất việc biết bảo vệ lẽ phải? 
A. Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình cũng phải làm bằng được.
B. Luôn bảo vệ mọi ý kiến của mình.
C. Lắng nghe ý kiến của mọi người để tìm ra điều hợp lí.
D. Luôn luôn tán thành và làm theo số đông.
Câu 10: Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời
sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?
A. Tài nguyên thiên nhiên.
B. Thiên nhiên.
C. Tự nhiên.
D. Môi trường.
Câu 11: Biểu hiện của lao động sáng tạo là:
A. Tự giác học bài và làm bài.
C. Cải tiến phương pháp học tập.
B. Thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
D. Đi học và về đúng giờ quy định.
Câu 12: Ngày môi trường thế giới là ?
A. 5/6.
B. 5/7.
C. 5/8.
D. 5/9.
PHẦN II: Tự luận (7 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm)
Toàn và Hoà đang trạnh luận với nhau. Toàn nói :" Ở những nước đang phát triển không có
gì đáng học tập vì họ lạc hậu lắm, chỉ ở những nước phát triển có kinh tế, khoa học - kĩ thuật
tiên tiến mới có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập". Trái lại, Hoà bảo : "Ngay cả ở những
nước đang phát triển cũng có nhiều mặt mà ta cần học tập"
Em đồng ý với ý kiến của bạn nào ? Vì sao ?
Câu 2: ( 2 điểm)
Để biến điện năng thành ánh sáng, Edison đã làm hàng nghìn thí nghiệm nhằm tìm ra
vật liệu thích hợp làm dây tóc bóng đèn. Khi liên tục gặp thất bại, bị công kích là "người
hoang tưởng", "quân lừa bịp", Edison vẫn không nản chí. Ông vẫn trung thành với khát vọng
của bản thân.Thomas Edison đã thất bại hơn 10.000 lần trước khi phát minh ra bóng đèn,
nhưng ông không bao giờ gọi đó là thất bại, mà xem đó như những cơ hội để học hỏi.
a. Em học hỏi được gì từ tấm gương của nhà bác học Edison?
b. Hiện nay một số bạn học sinh thấy bài khó là nản, đi chép sách giải. Suy nghĩ của em về về
những hành động này. Em sẽ khuyên các bạn như thế nào?
Câu 3: ( 2 điểm)
Để đất nước được phát triển tốt, chúng ta cần tập trung khai thác mọi nguồn tài nguyên thiên
nhiên một cách tối đa nhất có thể. Sau khi đất nước phát triển, chúng ta thực hiện các biện
pháp tái sinh vẫn được.
Câu hỏi:
a. Em có đồng tình với quan điểm đó không? Vì sao?
b. Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Phần I: Trắc nghiệm ( 3 điểm)
1
B

2
A

3
A

4
A

HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI
5
B

6
C

7
A

8
A

9
C

10
D

11
C

12
A

Phần II. Tự luận
Câu 1: (3 điểm)
- Em đồng ý với ý kiến của bạn Hòa (0.5đ)
- Truyền thống của dân tộc Việt Nam có nhiều giá trị quan trọng, như (1đ)
+ Là nền tảng tạo nên bản sắc văn hóa của dân tộc;
+ Là nguồn sức mạnh để dân tộc Việt Nam vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong công cuộc
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc;
+ Là tiền đề quan trọng để mỗi cá nhân sống tốt, có ích hơn cho cộng đồng, xã hội.
- Những nước đang phát triển tuy có thể nghèo nàn lạc hậu hơn những nước phát triển nhưng
họ cũng có những giá trị văn hóa mang bản sắc dân tộc, mang tính truyền thống mà chúng ta
cần học tập, ví như Việt Nam của chúng ta là nước đang phát triển nhưng chúng ta cũng có
những di sản văn hóa đóng góp cho nền văn hóa nhân loại, chúng ta có truyền thống yêu
nước, có kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, nhân dân Việt Nam cần cù chịu thương chịu
khó, người Việt Nam nhân hậu mến khách, ta có phong tục tập quán làm nên bản sắc riêng
của dân tộc Việt Nam, những cái chúng ta có được đáng để các nước học tập, nhất là trong
điều kiện giao lưu hội nhập hiện nay. (1,5đ)
Câu 2: ( 2điểm)
a. Edison là tấm gương sáng cho sự lao động cần cù, sáng tạo. Em học hỏi được từ Edison:
khi gặp điều không như mong muốn , những khó khăn: bài khó, điểm kém, bị bố mẹ thầy cô
mắng,…không nản chí, xem xét vì sao mình chưa đạt được điều mong muốn, tự sửa chữa.( 1
điểm)
b.Các bạn đó còn lười biếng. Em sẽ nói với các bạn: lười học, đi chép bài sẽ không hiểu, khó
có thể vượt qua các kì thi, không thể vận dụng vào thực tế cuộc sống, tương lai sau này sẽ gặp
nhiều khó khăn….( 1 điểm)

Câu 3: ( 2 điểm)
a. Không đồng tình. Vì làm như vậy sẽ gây ảnh hưởng xấu đến môi trường, làm mất cân bằng
sinh thái, … gây nguy hiểm cho môi trường sống của con người và tự nhiên. Để tạo ra sự phát
triển của đất nước thì rất cần thiết, nhưng phải tạo ra sự phát triển bền vững, vừa phát triển
kinh tế vừa đảm bảo sự ổn định cho môi trường…(1 điểm)
b.Tổng vệ sinh trường lớp, phát quang dọn dẹp đường nông thôn, trồng nhiều cây xanh, khai
thông cống rãnh, vứt rác đúng nơi quy định, lên án những hành vi xả rác bừa bãi,..(1 điểm)