TỪ VỰNG – NGỮ PHÁP TIẾNG ANH 9 CẦN NHỚ
Chủ đề 1: Local Environment (Môi trường địa phương)
 Craft (n):
Thủ công - Nghề làm đồ thủ công.
 Artisan (n):
Thợ thủ công - Người làm nghề thủ công.
 Workshop (n):
Xưởng - Nơi làm việc của thợ thủ công.
 Authentic (adj):
Chính thống, thật - Đúng với nguồn gốc.
 Preserve (v):
Bảo tồn - Giữ gìn không bị mất đi.
 preservation (n):
sự bảo tồn
Chủ đề 2: City Life (Cuộc sống thành phố)
 Urban (adj):
Thuộc thành thị - Liên quan đến thành phố.
 Skyscraper (n):
Tòa nhà chọc trời - Tòa nhà cao tầng.
 Convenient (adj):
Tiện lợi - Dễ sử dụng hoặc thuận tiện.
 Crowded (adj):
Đông đúc - Có nhiều người hoặc vật.
 Pollution (n):
Ô nhiễm - Sự làm bẩn môi trường.
Chủ đề 3: Teen Stress and Pressure (Áp lực và căng thẳng ở tuổi teen)
 Stress (n):
Căng thẳng - Trạng thái lo lắng, áp lực.
 Stressed (a):
bị căng thẳng
 Pressure (n):
Áp lực - Sức ép từ công việc hoặc xã hội.
 Cope with (v):
Đối phó - Xử lý một tình huống khó khăn.
 Motivate (v):
Thúc đẩy - Khuyến khích làm điều gì đó.
 An/xi/e/ty (n)
Lo lắng - Cảm giác bất an.
Chủ đề 4: Life in the Past (Cuộc sống trong quá khứ)
 Tradition (n):
Truyền thống - Phong tục lâu đời.
 Ancestor (n):
Tổ tiên - Người thuộc thế hệ trước.
 Simple (adj):
Đơn giản - Không phức tạp. >< complex/ complicated
 Fa/ci/li/ty (n):
Cơ sở vật chất - Trang thiết bị phục vụ.
 Amenity (n):
tiện ích công cộng
 Manual (adj):
Thủ công - Làm bằng tay.
Chủ đề 5: Wonders of Viet Nam (Kỳ quan Việt Nam)
 Heritage (n):
Di sản - Những giá trị được lưu truyền.
Câu phát âm: massage/ message/ village/ garage
 Temple (n):
Đền thờ - Nơi thờ cúng.
 The Temple of Literature: Văn Miếu
 Spectacular (adj):
Hùng vĩ - Rất ấn tượng và đẹp mắt.
 Recognize (v):
Công nhận - Chấp nhận là đúng hoặc quan trọng.
 Landscape (n):
Phong cảnh - Cảnh quan thiên nhiên.
Chủ đề 6: Viet Nam: Then and Now (Việt Nam xưa và nay)
 Develop (v):
Phát triển - Cải thiện hoặc mở rộng.
 Modern (adj):
Hiện đại - Thuộc về thời nay.
 In/fras/truc/ture (n): Cơ sở hạ tầng - Hệ thống giao thông, công trình. /ˈɪnfrəstrʌktʃə(r)/
 Progress (n):
Sự tiến bộ - Sự phát triển tốt hơn.
 Make progress:
tiến bộ
 Technology (n):
Công nghệ - Ứng dụng khoa học.
Chủ đề 7: Recipes and Eating Habits (Công thức nấu ăn và thói quen ăn uống)
 Ingredient (n):
Nguyên liệu - Thành phần để nấu ăn.
 Nutritious (adj):
Bổ dưỡng - Tốt cho sức khỏe.
 Boil (v):
Luộc - Nấu trong nước sôi.
 Taste (n):
Hương vị - Cảm giác khi ăn.
 Diet (n):
Chế độ ăn - Kế hoạch ăn uống.
Chủ đề 8: Tourism (Du lịch)
 Destination (n):
Điểm đến - Nơi đến tham quan.
 Accommodation (n): Chỗ ở - Nơi lưu trú khi du lịch.
 Explore (v):
Khám phá - Tìm hiểu hoặc tham quan.
 Affordable (adj):
Giá cả phải chăng - Không quá đắt.
 Adventure (n):
Cuộc phiêu lưu - Trải nghiệm thú vị.
Chủ đề 9: English in the World (Tiếng Anh trên thế giới)
 Global (adj):
Toàn cầu - Liên quan đến cả thế giới.
 Communicate (v):
Giao tiếp - Trao đổi thông tin.

Fluently (adv):
Trôi chảy - Nói hoặc viết dễ dàng.
Accent (n):
Giọng điệu - Cách phát âm đặc trưng.
Bilingual (adj):
Song ngữ - Sử dụng hai ngôn ngữ.
Chủ đề 10: Space Travel (Du hành vũ trụ)
 Astronaut (n):
Phi hành gia - Người đi vào vũ trụ.
 Mission (n):
Nhiệm vụ - Công việc được giao.
 Orbit (n):
Quỹ đạo - Đường đi của vật thể trong không gian.
 Launch (v):
Phóng - Bắt đầu một chuyến bay vũ trụ.
 Universe (n):
Vũ trụ - Toàn bộ không gian và thiên thể.
 Universal (a):
mang tính toàn câu




Chủ đề 11: Changing Roles in Society (Vai trò thay đổi trong xã hội)
 Equality (n):
Bình đẳng - Sự công bằng giữa mọi người.
 Responsibility (n):
Trách nhiệm - Nghĩa vụ phải làm.
 Contribute (v):
Đóng góp - Thêm vào hoặc giúp ích. /kənˈtrɪbjuːt/
 Career (n):
Sự nghiệp - Công việc lâu dài.
 Balance (v):
Cân bằng - Giữ sự ổn định giữa các yếu tố.
Chủ đề 12: My Future Career (Sự nghiệp tương lai của tôi)
 Ambition (n):
Tham vọng - Mục tiêu lớn trong cuộc sống.
 Skill (n):
Kỹ năng - Khả năng làm việc gì đó tốt.
 Qualification (n):
Bằng cấp - Chứng nhận trình độ.
 Profession (n):
Nghề nghiệp - Công việc chuyên môn.
 Achieve (v):
Đạt được - Hoàn thành mục tiêu.
2. Các cấu trúc cố định, cụm động từ, thành ngữ có trong sách
Cấu trúc cố định
 Used to + V (infinitive):
Từng làm gì (trong quá khứ, giờ không còn).
Ví dụ: I used to live in a small village. (Tôi từng sống ở một ngôi làng nhỏ.)
 Wish + S + V (past simple):
Ước gì (điều không có thật ở hiện tại).
Ví dụ: I wish I had more time to study. (Tôi ước gì tôi có nhiều thời gian học hơn.)
 It takes + (someone) + time + to V: Mất bao lâu để (ai) làm gì.
Ví dụ: It takes me 30 minutes to walk to school. (Tôi mất 30 phút để đi bộ đến trường.)
 Be interested in + N/V-ing: Thích/thú vị với cái gì/làm gì.
Ví dụ: She is interested in learning English. (Cô ấy thích học tiếng Anh.)
 Advise + someone + to V: Khuyên ai làm gì.
Ví dụ: My teacher advised me to study harder. (Giáo viên khuyên tôi học chăm hơn.)
Cụm động từ (Phrasal verbs)
 Grow up: Trưởng thành.
Ví dụ: I grew up in a small town. (Tôi lớn lên ở một thị trấn nhỏ.)
 Find out: Tìm ra, phát hiện.
Ví dụ: She found out the truth about the trip. (Cô ấy phát hiện ra sự thật về chuyến đi.)
 Give up: Từ bỏ.
Ví dụ: Don't give up your dreams. (Đừng từ bỏ ước mơ của bạn.)
 Look after = take care of: Chăm sóc.
Ví dụ: I look after my younger brother. (Tôi chăm sóc em trai tôi.)
 Take part in: Tham gia.
Ví dụ: They took part in the school festival. (Họ tham gia lễ hội trường.)
Thành ngữ (Idioms)
 A piece of cake = easy:
Dễ như ăn bánh.
Ví dụ: The test was a piece of cake for her. (Bài kiểm tra dễ như ăn bánh với cô ấy.)
 Hit the nail on the head:
Nói đúng trọng tâm.
Ví dụ: You hit the nail on the head with your suggestion. (Bạn nói đúng trọng tâm với gợi ý của
mình.)
 Under pressure: Dưới áp lực.
Ví dụ: Teenagers are often under pressure to do well at school. (Thanh thiếu niên thường chịu áp lực
phải học giỏi.)
 In the middle of nowhere: Ở nơi hẻo lánh.
Ví dụ: The village is in the middle of nowhere. (Ngôi làng ở nơi rất hẻo lánh.)

Once in a blue moon:
Hiếm khi, rất ít khi.
Ví dụ: We go camping once in a blue moon. (Chúng tôi hiếm khi đi cắm trại.)
Ngữ pháp (Grammar)
1. Cấu trúc liên quan đến thì động từ (Tenses)
 Present simple for habits and facts (Hiện tại đơn cho thói quen và sự thật):
o Chức năng: Mô tả thói quen, sự thật, hoặc lịch trình cố định.
 Past simple for completed actions (Quá khứ đơn cho hành động đã hoàn thành):
o Chức năng: Kể lại sự kiện hoặc hành động trong quá khứ.
 Past continuous for actions in progress (Quá khứ tiếp diễn cho hành động đang diễn ra):
o Cấu trúc: S + was/were + V-ing.
o Ví dụ: I was studying when she called me. (Tôi đang học khi cô ấy gọi.)
o Chức năng: Mô tả hành động đang xảy ra tại một thời điểm trong quá khứ.
1 HĐ Đang diễn ra (QK TD) thì HĐ Khác chen vào (QKĐ)
 Present perfect for experience or results (Hiện tại hoàn thành cho kinh nghiệm hoặc kết quả):
o Chức năng: Nói về kinh nghiệm, hành động đã hoàn thành với kết quả ở hiện tại.
 Past perfect (Quá khứ hoàn thành cho kinh nghiệm hoặc kết quả):
o Chức năng: 1 HĐ đã xảy ra trước (QKTD) 1 HĐ khác ở QK (QKĐ)
2. Cấu trúc mô tả thói quen trong quá khứ
 Used to + V (infinitive): Từng làm gì (giờ không còn).
o Cấu trúc: S + used to + V; S + didn't use to + V; Did + S + use to + V?
o Ví dụ: People used to travel by horse. (Người ta từng đi lại bằng ngựa.)
o Chức năng: Mô tả thói quen hoặc tình trạng trong quá khứ.
3. Cấu trúc diễn đạt mong muốn (Wish clauses)
 Wish + S + V (past simple): Ước gì (điều không có thật ở hiện tại).
o Cấu trúc: S + wish + S + V-ed/were.
o Ví dụ: I wish I had more time. (Tôi ước gì tôi có nhiều thời gian hơn.)
o Chức năng: Bày tỏ mong muốn không thực tế.
o Sách: Xuất hiện trong “Teen Stress and Pressure” (Global Success), “Dreams and
Aspirations” (Explore English).
 Wish + S + would + V: Ước gì ai đó làm gì (bày tỏ sự không hài lòng).
o Cấu trúc: S + wish + S + would + V.
o Ví dụ: I wish he would study harder. (Tôi ước gì anh ấy học chăm chỉ hơn.)
o Chức năng: Bày tỏ mong muốn thay đổi hành vi của người khác.
o Sách: Dạy trong “My Future Career” (Global Success), “Personal Goals” (Friends Global).
4. Cấu trúc bị động (Passive Voice)
 Be + V3/ed: Câu bị động.
o Cấu trúc: S + be (is/are/was/were) + V3/ed.
o Ví dụ: The house was built in 1990. (Ngôi nhà được xây vào năm 1990.)
o Chức năng: Nhấn mạnh hành động thay vì người thực hiện.
o Sách: Dạy trong “Wonders of Viet Nam” (Global Success), “Cultural Heritage” (Explore
English).
5. Cấu trúc mệnh đề quan hệ (Relative Clauses)
 Who/Which/That: Mệnh đề quan hệ xác định hoặc không xác định.
o Cấu trúc: N + who/which/that + V (cho chủ ngữ); N + who/whom/which/that + S + V (cho
tân ngữ).
o Ví dụ: This is the temple which was built 200 years ago. (Đây là ngôi đền được xây cách đây
200 năm.)
o Chức năng: Mô tả hoặc cung cấp thêm thông tin về danh từ.
 Whose: thay thế cho tính từ sở hữu/ sở hữu) + N (danh từ)
 Whom + S V (thay cho danh từ làm tân ngữ)
6. Cấu trúc câu điều kiện (Conditional Sentences)
 Type 1 (Real condition): Điều kiện có thể xảy ra.
o Cấu trúc: If + S + V (present simple), S + will/can + V.
o Ví dụ: If you study hard, you will pass the exam. (Nếu bạn học chăm, bạn sẽ đỗ kỳ thi.)
o Chức năng: Nói về khả năng trong tương lai.
 Type 2 (Unreal condition): Điều kiện không có thật ở hiện tại.
o Cấu trúc: If + S + V-ed/were, S + would/could + V.


Ví dụ: If I were rich, I would travel around the world. (Nếu tôi giàu, tôi sẽ đi du lịch khắp thế
giới.)
o Chức năng: Nói về điều không thực tế.
7. Cấu trúc câu gián tiếp (Reported Speech)
 Statements: Chuyển câu khẳng định sang gián tiếp.
o Cấu trúc: S + said/told + (that) + S + V (lùi thì).
o Ví dụ: She said, “I'm tired.” → She said that she was tired. (Cô ấy nói rằng cô ấy mệt.)
o Chức năng: Thuật lại lời nói của người khác.
 Questions: Chuyển câu hỏi sang gián tiếp.
o Cấu trúc: S + asked/wondered + if/whether + S + V (lùi thì).
o Ví dụ: He asked, “Do you like coffee?” → He asked if I liked coffee. (Anh ấy hỏi liệu tôi có
thích cà phê không.)
o Chức năng: Thuật lại câu hỏi.
8. Cấu trúc giao tiếp (Functional Structures)
 Making suggestions: Đưa ra gợi ý.
o Cấu trúc:
 Let's + V.
 Why don't we + V?
 How about + V-ing?
 Shall we + V?
o Ví dụ: Let's go to the park. (Hãy đi công viên nhé.)
o Chức năng: Đề xuất hoạt động hoặc kế hoạch.
o Sách: Dạy trong “Tourism” (Global Success), “Group Activities” (Friends Global).
 Giving advice: Đưa ra lời khuyên.
o Cấu trúc:
 S + should/shouldn't/ ought to/ had better + V.
 S + advise + O + to V.
 Why don't you + V?
o Ví dụ: You should study harder. (Bạn nên học chăm chỉ hơn.)
o Chức năng: Đưa ra lời khuyên trong các tình huống.
 Expressing agreement/disagreement: Đồng ý hoặc không đồng ý.
o Cấu trúc:
 I agree with + N.
 I don't think so.
 That's a good idea.
 I can't agree with you more.
o Ví dụ: I agree with your plan. (Tôi đồng ý với kế hoạch của bạn.)
o Chức năng: Bày tỏ quan điểm trong thảo luận.
o Sách: Dạy trong “Changing Roles in Society” (Global Success), “Debates” (Friends Global).
 Expressing preferences: Bày tỏ sở thích.
o Cấu trúc:
 S + prefer + N/V-ing + to + N/V-ing.
 S + would rather + V + than + V.
o Ví dụ: I prefer tea to coffee. (Tôi thích trà hơn cà phê.)
o Chức năng: Nói về lựa chọn cá nhân.
o Sách: Xuất hiện trong “Recipes and Eating Habits” (Global Success), “Food and Culture”
(Explore English).
9. Mô tả mục đích
To + V / In order to/ So as to + V: Để làm gì.
o Cấu trúc: S + V + to/in order to + V.
o Ví dụ: I study hard to pass the exam. (Tôi học chăm để đỗ kỳ thi.)
o Chức năng: Diễn tả mục đích.
11. Cấu trúc so sánh (Comparisons)
 Comparative: So sánh hơn.
o Cấu trúc: S + be + adj-er/more + adj + than + O.
o Ví dụ: This city is more crowded than my town. (Thành phố này đông đúc hơn thị trấn của
tôi.)
o Chức năng: So sánh giữa hai đối tượng.
o

Superlative: So sánh nhất.
o Cấu trúc: S + be + the + adj-est/most + adj.
o Ví dụ: Ha Long Bay is the most beautiful place I've seen. (Vịnh Hạ Long là nơi đẹp nhất tôi
từng thấy.)
o Chức năng: Nói về cái nhất trong một nhóm.
o Sách: Xuất hiện trong “Wonders of Viet Nam” (Global Success), “Famous Landmarks”
(Explore English).
12. Cấu trúc với động từ khuyết thiếu (Modal Verbs)
 Can/Could: Có thể, dùng để diễn tả khả năng hoặc xin phép.
o Cấu trúc: S + can/could + V.
o Ví dụ: I can speak English. (Tôi có thể nói tiếng Anh.)
o Chức năng: Diễn tả khả năng, sự cho phép.
o Sách: Dạy trong “English in the World” (Global Success), “Skills and Abilities” (Friends
Global).
 Should: Nên, dùng để đưa ra lời khuyên.
o Cấu trúc: S + should + V.
o Ví dụ: You should visit the museum. (Bạn nên thăm bảo tàng.)
o Chức năng: Đưa ra lời khuyên hoặc đề xuất.
o Sách: Xuất hiện trong “Tourism” (Global Success), “Travel Tips” (Explore English).
 Must: Phải, dùng để diễn tả sự bắt buộc.
o Cấu trúc: S + must + V.
o Ví dụ: You must wear a helmet when cycling. (Bạn phải đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp.)
o Chức năng: Diễn tả sự bắt buộc hoặc cần thiết.
LƯU Ý:
Khi nói việc ở QK thì các MODAL VERBS + HAVE + DONE
e.g. You should have arrived earlier. (Đáng lẽ bạn nên đến sớm  Tình huống thực: Bạn đã đến
muộn)
e.g. You could have got mark 10. (Đáng lẽ bạn phải được 10 điểm).
e.g. You must have been busy yesterday. (Hẳn là bạn đã bận – phỏng đoán chắc chắn)
e.g. You might have been busy. (Có lẽ là bạn đã bận – phỏng đoán ko chắc chắn)


13. Mệnh đề trạng ngữ


chỉ thời gian (Time)

Liên từ: when, while, as soon as, before, after, until, since, whenever
Chức năng: Chỉ thời điểm hoặc khoảng thời gian diễn ra hành động.
Ví dụ: I was studying when my friend called me. (Tôi đang học khi bạn tôi gọi.)
Lưu ý:
 When: Dùng cho hành động xảy ra tại một thời điểm cụ thể.
 While: Dùng cho hành động đang diễn ra trong một khoảng thời gian.
 As soon as: Nhấn mạnh hành động xảy ra ngay sau một sự kiện.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân (Reason)
o Liên từ: because, since, as
o Chức năng: Giải thích lý do của hành động trong mệnh đề chính.
o Ví dụ: She stayed home because it was raining. (Cô ấy ở nhà vì trời mưa.)
o Lưu ý: Because thường được nhấn mạnh hơn since hoặc as.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ mục đích (Purpose)
o Liên từ: so that, in order that
o Chức năng: Chỉ mục đích của hành động trong mệnh đề chính.
o Ví dụ: I study hard so that I can pass the exam. (Tôi học chăm chỉ để có thể đỗ kỳ thi.)
o Lưu ý: So that thường đi với can/could/will/would.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ điều kiện (Condition)
o Liên từ: if, unless, provided that.
o Chức năng: Chỉ điều kiện để hành động trong mệnh đề chính xảy ra.
o Ví dụ: I will travel abroad if I save enough money. (Tôi sẽ du lịch nước ngoài nếu tôi tiết
kiệm đủ tiền.)
o
o
o
o

o

Lưu ý:

If: Điều kiện có thể xảy ra (Type 1) hoặc không có thật (Type 2).
Unless: Nghĩa là "nếu không," tương đương với if not.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ nhượng bộ (Concession)
o Liên từ: although, though, even though.
o Chức năng: Chỉ sự đối lập hoặc bất ngờ so với mệnh đề chính.
o Ví dụ: Although it was raining, we went hiking. (Mặc dù trời mưa, chúng tôi vẫn đi leo
núi.)
o Lưu ý: Even though nhấn mạnh hơn although hoặc though.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ nơi chốn (Place)
o Liên từ: where, wherever.
o Chức năng: Chỉ địa điểm diễn ra hành động.
o Ví dụ: I will go wherever you go. (Tôi sẽ đi bất cứ nơi đâu bạn đi.)
o Lưu ý: Ít phổ biến hơn trong sách lớp 9, nhưng xuất hiện trong các bài đọc về du lịch.
 Mệnh đề trạng ngữ chỉ cách thức (Manner)
o Liên từ: as, as if, as though.
o Chức năng: Chỉ cách thức hành động được thực hiện.
o Ví dụ: She sings as if she were a professional. (Cô ấy hát như thể là ca sĩ chuyên nghiệp.)
o Lưu ý: As if/as though thường dùng với động từ ở dạng giả định (were, had been).





Mệnh đề trạng ngữ rút gọn (Reduced Adverbial Clauses)



Trong một số trường hợp, mệnh đề trạng ngữ có thể được rút gọn bằng cách dùng V-ing (nếu chủ
ngữ giống nhau) hoặc bỏ liên từ.
o Ví dụ: While walking to school, I saw a friend. (Thay vì: While I was walking to school...)
o Lưu ý: Nội dung này thường được giới thiệu sơ qua trong sách lớp 9, chủ yếu ở bài đọc hoặc
bài viết nâng cao.