Violet
Dethi

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Đề thi, Kiểm tra

ket noi tri thuc voi cuoc song

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Thương
Ngày gửi: 14h:56' 23-10-2024
Dung lượng: 57.2 KB
Số lượt tải: 644
Số lượt thích: 0 người
ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 6

HỌ VÀ TÊN:……………………………………………………..
I. Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
TÔI YÊU BUỔI TRƯA

Buổi sáng, rất nhiều người yêu nó, yêu màn sương lãng mạn, yêu sự sống đang hồi sinh, yêu bầu
không khí trong lành mát mẻ...
Buổi chiều, ngọn gió mát thổi nhẹ, hoàng hôn với những vệt sáng đỏ kì quái, khói bếp cùng với làn
sương lam buổi chiều... Những điều này tạo nên một buổi chiều mà không ít người yêu thích.
Tôi thích buổi sáng, và cũng thích buổi chiều, nhưng tôi còn thích cái mà mọi người ghét : buổi trưa. Có
những buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật rất nên thơ, buổi trưa mùa xuân
nhẹ, êm và dễ chịu. Còn buổi trưa mùa hè, nắng như đổ lửa, nhưng chính cái buổi trưa đổ lửa này làm tôi
yêu nó nhất.
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe
sắc, tôi thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi bố mẹ tôi cứ thức trông thóc mà chẳng
dám nghỉ trưa. Nhờ buổi trưa này mà mọi ngưòi có rơm, củi khô đun bếp, nhờ buổi trưa này mà thóc được
hong khô, mọi người được no ấm, và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc nhằn của cha
mẹ tôi và của những người nông dân suốt đời một nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè !
(Nguyễn Thuỳ Linh)
Dựa vào bài đọc, khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. Bạn nhỏ trong bài cho rằng nhiều người yêu buổi sáng vì lí do gì ?
A. Có màn sương lãng mạn, sự sống đang hồi sinh. B. Có bầu không khí trong lành, mát mẻ.
C. Cả hai ý trên.
D. Có ngọn gió mát thổi nhẹ
Câu 2. Theo bạn nhỏ, nhiều người yêu buổi chiều vì lí do gì ?
A. Có ngọn gió mát thổi nhẹ, có ánh sáng hoàng hôn. B. Có khói bếp cùng với làn sương lam.
C. Cả hai ý trên.
Câu 3. Dòng nào nêu đúng thời gian bạn nhỏ yêu thích nhất ?
A. Buổi trưa.
B. Buổi trưa mùa hè.
C. Buổi trưa mùa đông.
II. Luyện tập
Câu 1: a. Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau:
cho:
…………………………………………………………………………………………………………..
- chết:.……………………………………………………………………………………………………..
- bố:…………………………………………………………………………………………………………..
b. Đặt câu với mỗi nhóm từ đồng nghĩa tìm được ở câu a.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Câu 2:a. Tìm từ đồng nghĩa với từ “đen” dùng để nói về:
- Con mèo: ……………………………………………………………………………..................................
- Con chó:……………………………………………………………………………………………………..
- Con ngựa:………………………………………………………………………………………………….

- Đôi mắt:.………………………………………………………………………………………………….
b. Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được.
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
Câu 3: Đoạn văn dưới đây thuộc cách mở bài nào của bài văn tả phong cảnh?
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ.
Câu hát của người xưa cứ ngân nga trong tâm trí chúng tôi trên con đường chúng tôi đi về quê Bác.
 A. Trực tiếp
B. Mở rộng.
C. Gián tiếp.
D. Không mở rộng.
Câu 4: Câu văn dưới đây thuộc cách mở bài nào của bài văn tả phong cảnh?
Chúng tôi đến thăm quê Bác vào một ngày nắng đẹp.
 A. Mở rộng.
B. Trực tiếp.
C. Không mở rộng.
D. Gián tiếp.
Câu 5: Đâu là nội dung có trong phần mở bài theo cách gián tiếp của bài văn tả phong cảnh?
 A. Tên cảnh và thời điểm miêu tả cảnh. B. Giới thiệu người, vật…gợi nhớ đến cảnh.
 C. Miêu tả từng phần trong cảnh.
D. Miêu tả cảnh theo trình tự xa đến gần.
Câu 6: Có những cách kết bài nào?
 A. Mở rộng. B. Mở rộng và không mở rộng. C. Trực tiếp. D. Trực tiếp và gián tiếp.
Câu 7: Đâu là cách viết mở bài gián tiếp?
 A. Giới thiệu trực tiếp phong cảnh.
 B. Dẫn một câu hát, một đoạn thơ hoặc câu chuyện… có nhắc đến phong cảnh đó.
 C. Miêu tả nét đặc sắc nhất của cảnh vật.
 D. Nêu cảm nghĩ, cảm xúc về cảnh vật.
Câu 8: Đoạn văn dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?
Cả cánh đồng thu gọn trong tầm mắt, làng nối làng, ruộng tiếp ruộng. Cuộc sống ở đây có một cái gì
mặn mà, ấm áp.
 A. Mở rộng.
B. Trực tiếp.
C. Không mở rộng.
D. Gián tiếp.
Câu 9: Đoạn văn dưới đây thuộc kiểu kết bài nào?
Trong thứ ánh sáng lộng lẫy của mặt trời cuối ngày và bên màu xanh biếc tràn đầy sức sống của những
tán lá, chúng tôi tựa vào nhau ngắm lũ côn trùng đang tìm đường về nhà và thấy thật yêu mến cuộc đời
này. 
 A. Không mở rộng.
B. Trực tiếp
C. Mở rộng.
D. Gián tiếp.
Câu 10: Khi viết mở bài gián tiếp, có thể bắt đầu như thế nào để dẫn vào phần giới thiệu phong cảnh?
 A. Liệt kê một số cảnh mà em từng được đến thăm hoặc nhìn thấy trên ti vi, sách báo sau đó giới
thiệu cảnh chọn tả.
 B. Giới thiệu thời điểm em chọn để miêu tả cảnh.
 C. Giới thiệu tên cảnh chọn tả.
 D. Giới thiệu vị trí địa lý của cảnh chọn tả.
Câu 11: Khi viết kết bài mở rộng, nên mở rộng theo hướng nào?
 A. Nêu suy nghĩ về phong cảnh.
 B. Tưởng tượng về những thay đổi đổi của cảnh vật thiên nhiên theo thời gian.
 C. Nêu cảm xúc khi chứng kiến sự thay đổi của phong cảnh.
 D. Mô tả chi tiết từng vẻ đẹp của phong cảnh.
Câu 12: Khi viết bài văn miêu tả phong cảnh, em cần đặt tình cảm, cảm xúc gì vào bài viết?
 A. Tình yêu thiên nhiên.
 B. Tình yêu thương giữa con người với con người.
 C. Tình yêu cuộc sống.
 D. Tình yêu thiên nhiên và ý thức giữ gìn, bảo vệ vẻ đẹp của cảnh vật thiên nhiên.
 
Gửi ý kiến