Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

BẢN ĐẶC TẢ NỘI DUNG ÂM NHẠC LỚP 9
(SGK ÂM NHẠC CÁNH DIỀU)
T
T

Mạch
nội
dung

1

Hát

2

Nghe
nhạc

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Bài hát tuổi HS
– Tuổi mười lăm (Nhạc
& lời: Trương Quang
Lục)
–Dáng thầy (Nhạc &
lời: Đỗ Văn Bảo)
– Nối vòng tay lớn
(Nhạc & lời: Trịnh
Công Sơn)
– Bay lên những cánh
diều ước mơ (Nhạc &
lời: Phạm Chỉnh)
– Tạm biệt mái trường
(Nhạc & lời: Duy
Thịnh)
– Bài hát có 2 bè:
Tiếng cồng chiêng gọi
mùa lúa chín (Nhạc &
lời: Đỗ Thanh Hiên)
Dân ca Việt Nam
– Quê hương thanh
bình (Dân ca Nam Bộ;
Lời mới: Lê Kim Hưng
& Đỗ Thanh Hiên)
Bài hát nước ngoài:
– Dòng sông quê
hương
(Nhạc:
Tchaikovsky; Lời Việt:
Đỗ Thanh Hiên)
Tác phẩm có lời:
– Ví đò đưa sông Lam
(Dân ca Nghệ Tĩnh)
– Câu hò bên bờ Hiền
Lương (Nhạc & lời:
Hoàng Hiệp)
– Đường chúng ta đi
(Nhạc & lời: Huy Du)
Tác phẩm không lời:
– Khúc hát người chèo
thuyền (Tchaikovsky)

Nhận biết:
– Nêu được tên bài hát, tên tác
giả, nội dung hoặc giá trị nghệ
thuật của bài hát.
– Nhận biết được câu, đoạn trong
bài hát có hình thức rõ ràng.
– Biết nhận xét, đánh giá về việc
trình diễn bài hát của bản thân
hoặc người khác.
Thông hiểu:
Cảm nhận được sắc thái và tình
cảm của bài hát; biết điều chỉnh
giọng hát để tạo nên sự hài hoà;
biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính
chất âm nhạc.
Vận dụng:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc
thái.
– Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ
động lấy hơi; duy trì được tốc độ
ổn định.
– Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp
ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè đơn
giản.
– Biết dàn dựng và biểu diễn bài
hát ở trong và ngoài nhà trường.

Nhận biết:
Nhận ra tên bản nhạc và tên tác
giả từ một vài nét nhạc điển hình.
Thông hiểu:
Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm âm nhạc.
Vận dụng:
– Biết lắng nghe và biểu lộ cảm
xúc.
– Biết vận động cơ thể hoặc gõ
đệm phù hợp với nhịp điệu.

1

Hình thức
đánh giá
Thường Định
xuyên
kì
x

x

x
x
x

x

x

x

x

x

x

x

x

x
x
x
x

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật
3

4

5

Đọc
nhạc

– Các bài luyện đọc
gam Đô trưởng và gam
La thứ theo mẫu; luyện
đọc quãng theo mẫu
– Các bài đọc nhạc:
Bài đọc nhạc số 1, 2, 3,
4, 5, 7, 8
– Bài đọc nhạc có 2 &
3 bè đơn giản: Bài đọc
nhạc số 6

Nhạc cụ – Thể hiện các mẫu tiết
tấu; ứng dụng đệm cho
các bài hát
– Thế bấm hợp âm Rê
thứ & Mi thứ trên kèn
phím
– Các Bài hoà tấu số 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Lí

– Sơ lược về quãng,

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025
– Biết tưởng tượng khi nghe nhạc.
Nhận biết:
Đọc đúng tên nốt trong bài đọc
nhạc.
Thông hiểu:
– Giải thích được ý nghĩa của các
kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân
biệt và giải thích được sự giống
nhau hoặc khác nhau của các nét
nhạc.
– Đọc đúng cao độ gam Đô
trưởng và gam La thứ.
Vận dụng:
– Phân biệt được màu sắc âm
nhạc của điệu trưởng và điệu thứ.
– Đọc đúng cao độ và trường độ
bài đọc nhạc; thể hiện được tính
chất âm nhạc.
– Cảm nhận được sự hoà quyện
của âm thanh khi đọc nhạc có bè.
– Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm
hoặc đánh nhịp.
Nhận biết:
Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế.
Thông hiểu:
– Biết chơi nhạc cụ đúng kĩ thuật.
– Biết nhận xét về cách chơi nhạc
cụ của bản thân hoặc người khác.
– Biết bảo quản nhạc cụ và điều
chỉnh âm thanh đúng cách.
Vận dụng:
– Thể hiện đúng cao độ, trường
độ, sắc thái các bài tập tiết tấu,
giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc
độ ổn định.
– Biết điều chỉnh cường độ để tạo
nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc
phù hợp với tính chất âm nhạc.
– Biết chơi nhạc cụ với hình thức
độc tấu và hoà tấu.
– Biết kết hợp các loại nhạc cụ để
hoà tấu hoặc đệm cho bài hát, bản
nhạc.
– Biết dàn dựng và biểu diễn nhạc
cụ ở trong và ngoài nhà trường
với hình thức phù hợp.
Nhận biết:

2

x
x

x

x

x

x

x
x

x

x
x

x

x
x
x

x
x

x
x

x

x

x

x

x

x

x

x

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật
thuyết
âm
nhạc

6

xác định và gọi tên
quãng theo độ lớn số
lượng và độ lớn chất
lượng
– Sơ lược về dịch
giọng
– Sơ lược về hợp âm;
các hợp âm ba chính
của giọng Đô trưởng
– Các hợp âm ba chính
của giọng La thứ

Thường – Kèn cor và kèn
thức âm trombone
nhạc
– Cồng chiêng và đàn
đá

– Nhạc sĩ Pyotr Ilyich
Tchaikovsky
– Nhạc sĩ Hoàng Hiệp
– Nhạc sĩ Huy Du

– Một số thể loại nhạc
đàn (Bài ca không lời,
Vanxơ, Dạ khúc, Khúc
luyện tập)

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025
Nhận biết được một số hợp âm
của giọng Đô trưởng và giọng La
thứ.
Thông hiểu:
Giải thích được ý nghĩa của một
số kí hiệu và thuật ngữ âm nhạc.
Vận dụng:
– Thể hiện được một số kí hiệu
âm nhạc thông qua thực hành.
– So sánh được độ lớn số lượng
của các quãng.
– Biết ghi chép bản nhạc
– Biết vận dụng kiến thức đã học
khi hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ,
tìm hiểu bản nhạc,...
– Biết dịch giọng bản nhạc theo
hướng dẫn của GV.
Nhận biết:
Nhận biết được nhạc cụ khi nghe
hoặc xem biểu diễn.
Thông hiểu:
Nêu được tên và các đặc điểm của
nhạc cụ.
Vận dụng:
– Cảm nhận và phân biệt được âm
sắc của nhạc cụ.
– Gọi được tên hình thức biểu
diễn mà nhạc cụ tham gia diễn tấu
như song tấu, tam tấu, tứ tấu,...
Nhận biết:
Biết tên một số nhạc sĩ tiêu biểu
của Việt Nam và thế giới.
Thông hiểu:
– Hiểu được đôi nét về cuộc đời
và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ.
– Kể tên một vài tác phẩm tiêu
biểu.
– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm âm nhạc.
Vận dụng:
Vận dụng kiến thức đã học vào
các hoạt động âm nhạc.
Nhận biết:
Nhận biết được một số thể loại
nhạc đàn.
Thông hiểu:

3

x

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
x

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

Nêu được đặc điểm một số thể
loại nhạc đàn.
Vận dụng:
Vận dụng kiến thức đã học vào
các hoạt động âm nhạc.
– Dân ca Ví, Giặm Nhận biết:
Nghệ Tĩnh
Nhận biết được những di sản văn
hoá đã học.
Thông hiểu:
Nêu được vài nét về di sản văn
hoá đã học.
Vận dụng:
Giới thiệu về di sản văn hoá cho
người khác.

4

x
x
x
x
x

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ, TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG TH & THCS NGUYỄN
BỈNH KHIÊM

ĐỀ KIỂM TRA
GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Nghệ thuật (Âm nhạc) – Lớp 9

HS chia nhóm và chọn 1 trong 3 mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hát và trình bày (Kết hợp gõ đệm, vận động hoặc
đánh nhịp.):
– Tuổi mười lăm (Nhạc & lời: Trương Quang Lục)
– Quê hương thanh bình (Dân ca Nam Bộ)
2. Đọc nhạc: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài đọc nhạc và trình bày (Kết hợp gõ phách, gõ
nhịp, hoặc đánh nhịp):
– Bài đọc nhạc số 1
– Bài đọc nhạc số 2
3. Nhạc cụ: Các nhóm chọn 1 trong 2 hình thức chơi nhạc cụ dưới đây để trình bày.
* Gõ đệm cho bài hát: Các nhóm chọn 1 trong 2 yêu cầu và thực hiện:
– Thể hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 10) và ứng dụng đệm cho bài hát Tuổi mười lăm.
– Thể hiện mẫu tiết tấu (SGK trang 16) và ứng dụng đệm cho bài hát Quê hương thanh
bình.
* Hoà tấu nhạc cụ: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hoà tấu và trình bày:
– Bài hoà tấu số 1
– Bài hoà tấu số 2
TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1. Tiêu chí đánh giá nội dung Hát
STT

Tiêu chí đánh giá

1

Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc giá trị nghệ
thuật của bài hát.

2

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát.

3

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc
độ ổn định.
Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

4
5

Biết hát đơn ca song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè
đơn giản.

5

Đạt

Chưa đạt

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật
6

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
2. Tiêu chí đánh giá nội dung Đọc nhạc

STT
1
2
3
4
5

Tiêu chí
Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.
Đọc đúng cao độ.
Đọc đúng trường độ.
Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
Biết đọc nhạc kết hợp gõ phách, gõ nhịp, hoặc đánh nhịp.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

3. Tiêu chí đánh giá nội dung Nhạc cụ
* Gõ đệm cho bài hát
STT
Tiêu chí
1
Thể hiện đúng trường độ, sắc thái các mẫu tiết tấu.
2
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
3
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
4
Biết ứng dụng mẫu tiết tấu đệm cho bài hát
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
* Hoà tấu nhạc cụ
STT
Tiêu chí
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái một bè bất kì của bài
1
hoà tấu
2
Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
3
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
4
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

6

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG TH & THCS NGUYỄN
BỈNH KHIÊM

ĐỀ KIỂM TRA
CUỐI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Nghệ thuật (Âm nhạc) – Lớp 9

HS chia nhóm và chọn 1 trong 3 mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hát và trình bày (Kết hợp gõ đệm, vận động hoặc
đánh nhịp):
– Dáng thầy (Nhạc & lời: Đỗ Văn Bảo)
– Dòng sông quê hương (Nhạc: Tchaikovsky; Lời Việt: Đỗ Thanh Hiên)
2. Đọc nhạc: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài đọc nhạc và trình bày (Kết hợp gõ phách, gõ
nhịp, hoặc đánh nhịp):
– Bài đọc nhạc số 3
– Bài đọc nhạc số 4
3. Nhạc cụ: Các nhóm chọn 1 trong 2 hình thức chơi nhạc cụ dưới đây để trình bày.
* Gõ đệm cho bài hát: Các nhóm chọn 1 trong 2 yêu cầu và thực hiện:
– Thể hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 23; 24) và ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy.
– Thể hiện mẫu tiết tấu (SGK trang 31) và ứng dụng đệm cho bài hát Dòng sông quê
hương.
* Hoà tấu nhạc cụ: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hoà tấu và trình bày:
– Bài hoà tấu số 3
– Bài hoà tấu số 4
TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1. Tiêu chí đánh giá nội dung Hát
STT

Tiêu chí đánh giá

1

Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc giá trị nghệ
thuật của bài hát.

2

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát.

3

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc
độ ổn định.
Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

4
5
6

Biết hát đơn ca song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè
đơn giản.
Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

7

Đạt

Chưa đạt

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

2. Tiêu chí đánh giá nội dung Đọc nhạc
STT
1
2
3
4
5

Tiêu chí
Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.
Đọc đúng cao độ.
Đọc đúng trường độ.
Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
Biết đọc nhạc kết hợp gõ phách, gõ nhịp, hoặc đánh nhịp.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

3. Tiêu chí đánh giá nội dung Nhạc cụ
* Gõ đệm cho bài hát
STT
Tiêu chí
1
Thể hiện đúng trường độ, sắc thái các mẫu tiết tấu.
2
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
3
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
4
Biết ứng dụng mẫu tiết tấu đệm cho bài hát
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
* Hoà tấu nhạc cụ
STT
Tiêu chí
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái một bè bất kì của bài
1
hoà tấu
2
Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
3
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
4
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

8

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG TH & THCS NGUYỄN
BỈNH KHIÊM

ĐỀ KIỂM TRA
GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Nghệ thuật (Âm nhạc) – Lớp 9

HS chia nhóm và chọn 1 trong 3 mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hát và trình bày (Kết hợp gõ đệm, vận động hoặc
đánh nhịp.):
– Nối vòng tay lớn (Nhạc & lời: Trịnh Công Sơn)
– Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín (Nhạc & lời: Đỗ Thanh Hiên)
2. Đọc nhạc: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài đọc nhạc và trình bày (Kết hợp gõ phách, gõ
nhịp, hoặc đánh nhịp):
– Bài đọc nhạc số 5
– Bài đọc nhạc số 6
3. Nhạc cụ: Các nhóm chọn 1 trong 2 hình thức chơi nhạc cụ dưới đây để trình bày.
* Gõ đệm cho bài hát: Các nhóm chọn 1 trong 2 yêu cầu và thực hiện:
– Thể hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 38) và ứng dụng đệm cho bài hát Nối vòng tay lớn.
– Thể hiện mẫu tiết tấu (SGK trang 45) và ứng dụng đệm cho bài hát Tiếng cồng chiêng
gọi mùa lúa chín.
* Hoà tấu nhạc cụ: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hoà tấu và trình bày:
– Bài hoà tấu số 5
– Bài hoà tấu số 6
TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1. Tiêu chí đánh giá nội dung Hát
STT

Tiêu chí đánh giá

1

Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc giá trị nghệ
thuật của bài hát.

2

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát.

3

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc
độ ổn định.
Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

4
5

Biết hát đơn ca song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè
đơn giản.

9

Đạt

Chưa đạt

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật
6

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

2. Tiêu chí đánh giá nội dung Đọc nhạc
STT
1
2
3
4
5

Tiêu chí
Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.
Đọc đúng cao độ.
Đọc đúng trường độ.
Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc
Biết đọc nhạc kết hợp gõ phách, gõ nhịp, hoặc đánh nhịp
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

3. Tiêu chí đánh giá nội dung Nhạc cụ
* Gõ đệm cho bài hát
STT
Tiêu chí
1
Thể hiện đúng trường độ, sắc thái các mẫu tiết tấu.
2
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
3
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
4
Biết ứng dụng mẫu tiết tấu đệm cho bài hát
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
* Hoà tấu nhạc cụ
STT
Tiêu chí
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái một bè bất kì của bài
1
hoà tấu
2
Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
3
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
4
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

10

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

UBND HUYỆN VẠN NINH
TRƯỜNG TH & THCS NGUYỄN
BỈNH KHIÊM

ĐỀ KIỂM TRA
CUỐI HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2024 – 2025
Môn: Nghệ thuật (Âm nhạc) – Lớp 9

HS chia nhóm và chọn 1 trong 3 mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá.
1. Hát: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hát và trình bày (Kết hợp gõ đệm, vận động hoặc
đánh nhịp):
– Bay lên những cánh diều ước mơ (Nhạc & lời: Phạm Chỉnh)
– Tạm biệt mái trường (Nhạc & lời: Duy Thịnh)
2. Đọc nhạc: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài đọc nhạc và trình bày (Kết hợp gõ phách, gõ
nhịp, hoặc đánh nhịp):
– Bài đọc nhạc số 7
– Bài đọc nhạc số 8
3. Nhạc cụ: Các nhóm chọn 1 trong 2 hình thức chơi nhạc cụ dưới đây để trình bày.
* Gõ đệm cho bài hát: Các nhóm chọn 1 trong 2 yêu cầu và thực hiện:
– Thể hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 53) và ứng dụng đệm cho bài hát Bay lên những
cánh diều ước mơ.
– Thể hiện 2 mẫu tiết tấu (SGK trang 57; 58) và ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệt mái
trường.
* Hoà tấu nhạc cụ: Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hoà tấu và trình bày:
– Bài hoà tấu số 7
– Bài hoà tấu số 8
TIÊU CHÍ VÀ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ
1. Tiêu chí đánh giá nội dung Hát
STT

Tiêu chí đánh giá

1

Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc giá trị nghệ
thuật của bài hát.

2

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát.

3

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc
độ ổn định.
Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp

4

11

Đạt

Chưa đạt

Trường TH&THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Tổ: Ngữ Văn- Nghệ thuật
5
6

GV: Nguyễn Thị Vân Anh
Âm nhạc 7- Cánh Diều Năm học: 2024- 2025

Biết hát đơn ca song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè
đơn giản.
Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
2. Tiêu chí đánh giá nội dung Đọc nhạc

STT
1
2
3
4
5

Tiêu chí
Đọc đúng tên nốt trong bài đọc nhạc.
Đọc đúng cao độ.
Đọc đúng trường độ.
Thể hiện được tính chất âm nhạc của bài đọc nhạc.
Biết đọc nhạc kết hợp gõ phách, gõ nhịp, hoặc đánh nhịp
Đạt từ 3 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

Đạt

Chưa đạt

3. Tiêu chí đánh giá nội dung Nhạc cụ
* Gõ đệm cho bài hát
STT
Tiêu chí
1
Thể hiện đúng trường độ, sắc thái các mẫu tiết tấu.
2
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
3
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
4
Biết ứng dụng mẫu tiết tấu đệm cho bài hát
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt
* Hoà tấu nhạc cụ
STT
Tiêu chí
Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái một bè bất kì của bài
1
hoà tấu
2
Chơi được bài hoà tấu cùng các bạn.
3
Duy trì được tốc độ ổn định.
Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm
4
xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
Đạt từ 2 tiêu chí trở lên: Xếp loại Đạt

12