SỞ GD&ÐT THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
----------(((-----------
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 12B4
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)



PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa, Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa.
Con nhớ anh con, người anh du kích Chiếc áo nâu anh mặc đêm công đồn Chiếc áo nâu suốt một đời vá rách Đêm cuối cùng anh cởi lại cho con.
(Ngữ văn 12-Tập một, trang 144, NXB Giáo dục)

Câu 1. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? (0,75 điểm)
Câu 2. Chỉ ra 01 từ diễn tả tâm trạng của nhân vật trữ tình trong đoạn trích trên. (0,75đ) Câu 3. Xác định và nêu tác dụng của hai phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ. (1,0 đ)
Câu 4. Anh (chị) hiểu như thế nào về nội dung bốn câu câu thơ: (0,5 đ)

Con gặp lại nhân dân như nai về suối cũ Cỏ đón giêng hai, chim én gặp mùa, Như đứa trẻ thơ đói lòng gặp sữa Chiếc nôi ngừng bỗng gặp cánh tay đưa.

LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2đ): Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh (chị ) về ý nghĩa về lòng biết ơn của con người trong cuộc sống.
Câu 2 (5đ): Cảm nhận của anh (chị) về đoạn thơ sau:

Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi.
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây, súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
Anh bạn dãi dầu không bước nữa,
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!

(Ngữ văn 12-Tập một, trang 88, NXB Giáo dục)


------------- Hết -------------







SỞ GD&ÐT THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
----------(((-----------
HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 0 trang)
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2021 – 2022
MÔN NGỮ VĂN 11B8



Phần
Câu
Nội dung
Điểm


I

ĐỌC- HIỂU
3,0


1
Hai dòng thơ còn thiếu:
Lặn lội thân cò khi quãng vắng,
Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

0,5


2
-Tác phẩm: Thương vợ
-Tác giả: Trần Tế Xương (Tú Xương)
0,5


3
Các biện pháp tu từ và tác dụng:
- Hình ảnh ẩn dụ: “Thân cò” ( Nhấn mạnh nỗi vất vả, lam lũ, nhỏ bé của bà Tú.
- Đảo ngữ: “Lặn lội”, “eo sèo” (Nhấn mạnh sự nhọc nhằn, gian truân của bà Tú.
- Đối lập: “Khi quãng vắng” > < “Buổi đò đông” (Nhấn mạnh sự vất vả, gian truân của bà Tú: đã vất vả, đơn chiếc, lại thêm sự bươn chải trong cảnh chen chúc mưu sinh.

1,0



4
Nội dung: Chân dung người vợ trong cảm xúc yêu thương, cùng tiếng cười tự trào và một cách nhìn về thân phận người phụ nữ của Tú Xương.
1,0

II


7,0



1. Yêu cầu về kĩ năng: (Cho điểm kết hợp với phần kiến thức)
- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc, thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
- Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết luận.




  2. Yêu cầu kiến thức:




 MỞ BÀI
0,5




Giới thiệu về tác giả Nam Cao, truyện ngắn Chí Phèo và giới thiệu vấn đề nghị luận: bi kịch của nhân vật Chí Phèo




 THÂN BÀI: