Kiểm tra: Cuối kì 1
Họ và tên học sinh …………………………………………….
Ngày: 08/01/2026
Môn: Tiếng Việt
Lớp: 3…..
Năm học: 2025 - 2026
Thời gian: 35 phút
GV coi KT GV chấm KT
Điểm đọc
Điểm viết
Điểm TV
……..
1.
1.
Đọc Đọc Tổng Chính TLV Tổng
.….
TT
hiểu
tả
….
2.
2.
Phúc khảo
……. …… ……. …….. ……. …….. Bằng chữ
NHẬN XÉT
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
A. Đọc thầm văn bản sau:
NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM
Mùa đông, thỏ quấn tấm vải lên người cho đỡ rét thì gió thổi tấm vải bay xuống
ao. Nhím giúp thỏ khều tấm vải vào bờ và nói:
- Phải may thành áo mới được.
Nhím xù lông, rút một chiếc kim định khâu áo cho thỏ, nhưng không có chỉ. Hai
bạn đi tìm chị tằm, xin một ít tơ làm chỉ. Chị tằm đồng ý ngay.
Có chỉ, có kim, nhưng phải tìm người cắt vải. Thấy bọ ngựa vung kiếm cắt cỏ,
nhím nói:
- Anh giúp chúng tôi cắt vải may áo. Mọi người cần áo ấm.
Bọ ngựa đồng ý, vung kiếm cắt vải, nhím ngăn:
- Phải cắt đúng theo kích thước.
Tất cả lại đi tìm người biết kẻ đường vạch trên vải. Lúc qua vuờn chuối, Nhím
trông thấy ốc sên bò trên lá, cứ mỗi quãng, ốc sên lại để lại phía sau một đường vạch.
Nhím nói:
- Chúng tôi cần anh kẻ đường vạch để may áo ấm cho mọi người.
Ốc sên nhận lời, bò lên tấm vải, vạch những đường rất rõ. Bây giờ chỉ còn thiếu
người luồn kim giỏi. Tất cả lại đi tìm chim ổ dộc có biệt tài khâu vá.
Xưởng may áo ấm được dựng lên. Thỏ trải vải. Ốc sên kẻ đường vạch. Bọ ngựa cắt
vải theo vạch. Tằm xe chỉ. Nhím chắp vải, dùi lỗ. Đôi chim ổ dộc luồn kim, may đo..
- Mùa đông năm ấy, trong rừng ai cũng có áo ấm để mặc.
(Theo Võ Quảng)
Câu 1. (0,5đ): Mùa đông đến, thỏ chống rét bằng cách nào?
A. Ra chợ mua một chiếc áo ấm để mặc.
B. Quấn tấm vải lên người
C. Đốt một đống lửa lên sưởi
D. Chui vào giường đắp chăn
Câu 2. (0,5đ): Vì sao nhím nảy ra sáng kiến may áo ấm?
A. để cho mọi người khen nhím
B. để thỏ mặc cho đẹp
C. để gió không thổi bay tấm vải đi được
D. để mọi người biết đến tài năng của nhím
Câu 3. (0,5đ): Nối nhân vật ở cột A với công việc họ đã làm đã làm ở cột B

Thỏ
Nhím
Tằm
Ốc sên
Bọ ngựa
Chim ổ dộc

A

B

xe chỉ
luồn kim, may đo
chắp vải, dùi lỗ
cắt vải theo đường vạch
trải vải
kẻ đường vạch

Câu 4. (0,5đ): Vì sao tất cả các nhân vật ở xưởng may trong câu chuyện trên đều
hăng say làm việc?
A. Vì công việc đó có ích, có ý nghĩa với tất cả cư dân trong khu rừng.
B. Vì ai cũng muốn mình là người giỏi nhất.
C. Vì nhím bắt mọi người phải làm.
D. Vì trời lạnh quá, mọi người làm tích cực cho nhanh xong việc để về nhà.
Câu 5. (1đ): Em thích nhân vật nào trong câu chuyện trên? Vì sao?
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

Câu 6. (1đ): Câu chuyện trên khuyên trước một việc khó chúng ta cần làm gì?
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

Câu 7. (0,5đ): Từ có nghĩa trái ngược với từ “rét” trong câu: “Mùa đông, thỏ quấn
tấm vải lên người cho đỡ rét.” là:
A. lạnh
B. giá
C. buốt
D. nóng
Câu 8. (0,5đ): Tìm từ chỉ chỉ hoạt động, đặc điểm trong câu sau:
Bây giờ chỉ còn thiếu người luồn kim giỏi.
- Từ chỉ hoạt động: .................................................................................................................
- Từ chỉ đặc điểm: ...................................................................................................................
Câu 9. (1đ): Cho các sự vật: mắt mèo, cây nấm, mào gà, cây dù, em hãy tìm những
sự vật có đặc điểm giống nhau và đặt câu so sánh các sự vật đó với nhau.

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ PHAN THIẾT
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC THẮNG 2
---------------------------ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 3
KTĐK CUỐI HỌC KÌ 1– NĂM HỌC 2024 – 2025
I/ Phần đọc : 10 điểm
1/Đọc thành tiếng: 4 điểm
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm
- Đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng): 1 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm
a) Cánh rừng trong nắng

1. Khi đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì?( Khi đi
trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy tiếng suối róc rách và tiếng chim hót líu lo)
2. Cây cối trong rừng được tả như thế nào? (Cây cối vươn ngọn lên cao
tít đón nắng. Nhiều cây thân thẳng tắp, tán lá tròn xoe)
3. Trên đường về, ông đã kể những gì cho các bạn nhỏ? (Trên đường về
ông kể về những cánh rừng thuở xưa.)
b) Con đường đến trường

1. Con đường đến trường của bạn nhỏ được miêu tả như thế nào?(Con
đường đến trường của bạn nhỏ nằm vắt vẻo lưng chừng đồi. Mặt đường mấp
mô. Hai bên đường lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên.)
2. Ngày nắng tác giả và các bạn thường làm gì? (Ngày nắng, tác giả và
lũ bạn thường thi xem ai chạy nhanh hơn.)
3. Con đường vào mùa mưa được miêu tả như thế nào? (Vào mùa mưa,
con đường lẩy lội và trơn trượt.)
3. Những hôm mưa rét, cô giáo thường làm gì? Những hôm mưa rét, cô
giáo đứng đợi học trò ở những đoạn đường khó đi để đưa bọn trẻ đến lớp.)
c) Trò chuyện cùng mẹ

1. Trước khi đi ngủ, ba mẹ con Thu có thói quen gì? (Trước khi đi ngủ,
ba mẹ con Thu có thói quen đọc sách, rồi thủ thỉ chuyện trò.)
2. Mẹ đã kể cho chị em Thu những chuyện gì? (Mẹ đã kể cho chị em
Thu về công việc của mẹ. Có hôm, mẹ lại kể về ngày mẹ còn bé.)
3. Em Hân hay kể những gì? (Em Hân hay kể về các bạn ở lớp mẫu
giáo, về những trò chơi em được cô dạy, hay những món quà chiều mà em ăn)
4. Thu kể cho mẹ nghe chuyện gì? (Thu kể cho mẹ nghe chuyện được cô
giáo mời đọc bải văn trước cả lớp, về những bài toán thử trí thông minh mà
các bạn thường đố nhau trong giờ ra chơi.)

2/ Đọc hiểu: 6 điểm
Câu
1
Đáp án
B
Điểm
0,5

2
C
0,5

4
A
0,5

7
D
0,5

Câu 3. (0,5đ): Nối nhân vật ở cột A với công việc họ đã làm đã làm ở cột B
A
B
Thỏ
xe chỉ
Nhím
luồn kim, may đo
Tằm
chắp vải, dùi lỗ
Ốc sên
cắt vải theo đường vạch
Bọ ngựa
trải vải
Chim ổ dộc
kẻ đường vạch
Câu 5. (1đ):
HS trả lời theo ý cá nhân, tùy mức độ mà GV ghi điểm
VD: Em thích chị tằm vì chị ấy cho mọi người tơ làm chỉ và chị xe chỉ rất khéo.
Câu 6: Học sinh trả lời theo ý hiểu, tùy mức độ mà GV ghi điểm 1đ
VD:
- Cần phải đoàn kết, hiệp lực để tạo ra sức mạnh
- Trước một việc khó hãy huy động sức mạnh và trí tuệ tập thể
Câu 8. (0,5đ): Tìm từ chỉ chỉ hoạt động, đặc điểm trong câu sau:
Bây giờ chỉ còn thiếu người luồn kim giỏi.
- Từ chỉ hoạt động: LUỒN
- Từ chỉ đặc điểm: GIỎI
Câu 9. (1đ):
HS lựa chọn sự vật có nét tương đồng và đặt câu đúng yêu cầu. Thiếu dấu câu hoặc
không viết hoa đầu câu trừ 0,25đ
Ví dụ: Cây nấm trông giống như cây dù.

ĐÁP ÁN CHẤM ĐIỂM VIẾT CUỐI KÌ 1

II/ Phần viết : 10 điểm
1/ Chính tả : 4 điểm
Chữ viết đúng mẫu, Viết đúng từ, dấu
cỡ chữ

Hơn
5 lỗi

3-5

0-2

lỗi

lỗi

câu, viết hoa
Hơn 5 2-5
lỗi
lỗi

0đ

0,5 đ

1đ

0đ

1đ

0-1

Tốc độ viết
60 -65

lỗi

Dưới 60
chữ/phút

1,5 đ

0đ

0,5 đ

chữ/phút

Trình bày bài
viết theo mẫu
Hơn 65 Chưa
Theo
chữ/phút theo
mẫu,
mẫu/bài bài
bẩn
sạch
1đ
0đ
0,5 đ

2. Viết sáng tạo: ( 6 điểm)

Nội dung và cấu trúc

Sử dụng ngôn ngữ

Sự sáng tạo ý
hoặc lời văn

Không
có câu
giới
thiệu

Có 1
câu
giới
thiệu

Không
có câu
về
tình
cảm

Có 1
câu
về
tình
cảm

Có 2-

Không
có câu
cảm
xúc,
suy
nghĩ

Có 1
câu
cảm
xúc,
suy
nghĩ

Hơn

3-5

0-2

Hơn

3-5

0-2

3 câu
về
tình
cảm

5 lỗi
chữ
viết,
chính
tả

lỗi
chữ
viết,
chính
tả

lỗi
chữ
viết,
chính
tả

5 lỗi
dùng
từ,
đặt
câu

lỗi

lỗi
dùng
từ,
đặt
câu

Không
có
ý
riêng
hoặc
câu
văn
hay

Vó ý
riêng
hoặc
câu
văn
hay

0đ

0,5 đ

0đ

1đ

2đ

0đ

0,5
đ

0đ

0, 5 đ

1đ

0đ

0,5 đ

1đ

0đ

1đ

dùng
từ,
đặt
câu

UBND THÀNH PHỐ PHAN THIẾT
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC THẮNG 2
---------------------------Môn
Lớp
Ngày

ĐỀ :

KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
NĂM HỌC : 2024 - 2025

: Tiếng Việt
:
Ba
: 08/01/2025

I/ Kiểm tra đọc:
1. Đọc hiểu: 6 điểm
2. Đọc thành tiếng: 4 điểm
Học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng một đoạn trong các bài sau và trả lời 1 câu
hỏi phù hợp với đoạn vừa đọc:
a) Cánh rừng trong nắng

1. Khi đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì?
2. Cây cối trong rừng được tả như thế nào?
3. Trên đường về, ông đã kể những gì cho các bạn nhỏ?

b) Con đường đến trường

1. Con đường đến trường của bạn nhỏ được miêu tả như thế nào?
2. Ngày nắng tác giả và các bạn thường làm gì?
3. Con đường vào ngày mưa được miêu tả như thế nào?
3. Những hôm mưa rét, cô giáo thường làm gì?

c) Trò chuyện cùng mẹ

1. Trước khi đi ngủ, ba mẹ con Thu có thói quen gì?
2. Mẹ đã kể cho chị em Thu những chuyện gì?
3. Em Hân hay kể những gì?
4. Thu kể cho mẹ nghe chuyện

II/ Kiểm tra viết :
1/ Chính tả : (20 phút) (4 điểm)

Đồ đạc trong nhà

Em yêu đồ đạc trong nhà
Cùng em trò chuyện như là bạn thân.
Cái bàn kể chuyện rừng xanh
Quạt nan mang đến gió lành trời xa.
Đồng hồ giọng nói thiết tha
Nhắc em ngày tháng thường là trôi mau.
Ngọn đèn sáng giữa trời khuya
Như ngôi sao nhỏ gọi về niềm vui.
2/ Tập làm văn : (25 phút) (6 điểm)
Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu tình cảm của em với thầy giáo, cô giáo hoặc
một người bạn thân mà em yêu mến nhất.

GV
CÁNH RỪNG TRONG NẮNG
Làng tôi ở lưng Trường Sơn, giữa vùng núi non trùng điệp. Một lần, tôi
và mấy đứa bạn được ông tôi cho đi thăm rừng. Đứa nào cũng vui.
Hôm đó là một ngày nắng ráo. Ông đưa cho mỗi đứa một tàu lá cọ che
nắng. Chưa hết mùa mưa, đâu đâu cũng thấy cây ra thêm chồi và cỏ mọc xanh
um. Đi trong rừng, nghe rất rõ tiếng suối róc rách và tiếng chim hót líu lo./
Mặt trời chiếu những luồng sáng qua kẽ lá. Cây cối vươn ngọn lên cao
tít đón nắng. Nhiều cây thân thẳng tắp, tán lá tròn xoe. Những con sóc nâu
cong đuôi nhảy thoăn thoắt qua các cành cây. Thấy có người đi tới, chúng
dừng cả lại, nhìn ngơ ngác./
Khi nắng đã nhạt màu trên những vòm cây, chúng tôi ra về trong tiếc
nuối. Trên đường, ông kể về những cánh rừng thuở xưa. Biết bao cảnh sắc
như hiện ra trước mắt chúng tôi: bầy vuợn tinh nghịch đánh đu trên cành cao,
đàn hươu nai xinh đẹp và hiền lành rủ nhau ra suối, những vạt cỏ đẫm sương
long lanh trong nắng.
(Vũ Hùng)
1. Khi đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì?( Khi đi
trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy tiếng suối róc rách và tiếng chim hót líu lo)
2. Cây cối trong rừng được tả như thế nào?( Cây cối vươn ngọn lên cao
tít đón nắng. Nhiều cây thân thẳng tắp, tán lá tròn xoe)
3. Trên đường về, ông đã kể những gì cho các bạn nhỏ? (Trên đường về
ông kể về những cánh rừng thuở xưa.)

CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
Con đường đưa tôi đến trường nằm vắt vẻo lưng chừng đồi. Mặt đường
mấp mô. Hai bên đường lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên. Cây lạc
tiến ra quả quanh năm. Vì thế, con dường lớn phảng phất mùi lạc tiên chín.
Bọn con gái lớp tôi hay tranh thủ hái vài quả để vừa đi vừa nhấm nháp./
Có đoạn, con đường như buông mình xuống chân đồi. Ngày nắng, tôi và
lũ bạn thường thi xem ai chạy nhanh hơn. Gió vù vù bên tai. Đất dưới chân
xốp nhẹ như bông, thỉnh thoảng một viên đá dăm hoặc một viên sỏi nhói nhẹ
vào gan bàn chân./
Vào mùa mưa, con đường lẩy lội và trơn trượt. Để khỏi ngã, tôi thường
tháo phăng đôi dép nhựa và bước đi bằng cách bấm mười đầu ngón chân
xuống mặt đường. Đôi khi chúng tôi phải đi cắt qua cánh rừng vầu, rừng nứa
vì nhiều khúc đường ngập trong nước lũ./
Cô giáo tôi là người vùng xuôi. Bàn chân có lẫn vào bàn chân học trò
trên con đường đến trường. Ấy là do nhiều hôm mưa rét, cô thường đứng đợi
chúng tôi ở những đoạn đường khó đi để đưa chúng tôi đến lớp. Vì thế, tôi
chẳng nghỉ buổi học nào./
(Đỗ Đăng Dương)
1. Con đường đến trường của bạn nhỏ được miêu tả như thế nào?(Con
đường đến trường của bạn nhỏ nằm vắt vẻo lưng chừng đồi. Mặt đường mấp
mô. Hai bên đường lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên.)
2. Ngày nắng tác giả và các bạn thường làm gì? (Ngày nắng, tác giả và
lũ bạn thường thi xem ai chạy nhanh hơn.)
3. Con đường vào mùa mưa được miêu tả như thế nào? (Vào mùa mưa,
con đường lẩy lội và trơn trượt.)
3. Những hôm mưa rét, cô giáo thường làm gì? Những hôm mưa rét, cô
giáo đứng đợi học trò ở những đoạn đường khó đi để đưa bọn trẻ đến lớp.)

TRÒ CHUYỆN CÙNG MẸ
Thời gian vui nhất trong buổi tối của Thu và Hân là trước khi đi ngủ. Đã
thành thói quen, ba mẹ con sẽ đọc sách, rồi thủ thỉ chuyện trò. Những câu
chuyện của ba mẹ con thường nối vào nhau không dứt. Vì thế, sắp đến giờ
ngủ, mẹ phải nói rành rọt từng chữ: Năm phút nữa thôi nhé. /
Ba mẹ con có nhiều điều để nói với nhau lắm. Hôm thì ba mẹ con bàn
luận về các nhân vật trong quyền sách vừa đọc. Hôm thì mẹ kể cho hai chị em
về công việc của mẹ. Có hôm, mẹ lại kể về ngày mẹ còn bé. Thỉnh thoảng mẹ
pha trò khiến hai chị em cười như nắc nẻ./
Hai chị em cũng líu lo kể chuyện cho mẹ nghe. Em Hân bao giờ cũng
tranh kể trước. Em hay kể về các bạn ở lớp mẫu giáo, về những trò chơi em
được cô dạy, hay những món quà chiều mà em ăn rồi lại muốn ăn thêm nữa./
Thu thì kể cho mẹ nghe chuyện được cô giáo mời đọc bài văn trước cả lớp, về
những bài toán thử trí thông minh mà các bạn thường đố nhau trong giờ ra
chơi,...
Ba mẹ con rúc rích mãi không chán. Chỉ là đến giờ ngủ thì phải ngủ
thôi.
(Diệu Thuỹ)
1. Trước khi đi ngủ, ba mẹ con Thu có thói quen gì? (Trước khi đi ngủ,
ba mẹ con Thu có thói quen đọc sách, rồi thủ thỉ chuyện trò.)
2. Mẹ đã kể cho chị em Thu những chuyện gì? (Mẹ đã kể cho chị em
Thu về công việc của mẹ. Có hôm, mẹ lại kể về ngày mẹ còn bé.)
3. Em Hân hay kể những gì? (Em Hân hay kể về các bạn ở lớp mẫu
giáo, về những trò chơi em được cô dạy, hay những món quà chiều mà em ăn)
4. Thu kể cho mẹ nghe chuyện gì? (Thu kể cho mẹ nghe chuyện được cô
giáo mời đọc bải văn trước cả lớp, về những bài toán thử trí thông minh mà
các bạn thường đố nhau trong giờ ra chơi.)

HS
CÁNH RỪNG TRONG NẮNG
Làng tôi ở lưng Trường Sơn, giữa vùng núi non trùng điệp. Một lần, tôi
và mấy đứa bạn được ông tôi cho đi thăm rừng. Đứa nào cũng vui.
Hôm đó là một ngày nắng ráo. Ông đưa cho mỗi đứa một tàu lá cọ che
nắng. Chưa hết mùa mưa, đâu đâu cũng thấy cây ra thêm chồi và cỏ mọc xanh
um. Đi trong rừng, nghe rất rõ tiếng suối róc rách và tiếng chim hót líu lo./
Mặt trời chiếu những luồng sáng qua kẽ lá. Cây cối vươn ngọn lên cao
tít đón nắng. Nhiều cây thân thẳng tắp, tán lá tròn xoe. Những con sóc nâu
cong đuôi nhảy thoăn thoắt qua các cành cây. Thấy có người đi tới, chúng
dừng cả lại, nhìn ngơ ngác./
Khi nắng đã nhạt màu trên những vòm cây, chúng tôi ra về trong tiếc
nuối. Trên đường, ông kể về những cánh rừng thuở xưa. Biết bao cảnh sắc
như hiện ra trước mắt chúng tôi: bầy vuợn tinh nghịch đánh đu trên cành cao,
đàn hươu nai xinh đẹp và hiền lành rủ nhau ra suối, những vạt cỏ đẫm sương
long lanh trong nắng.
(Vũ Hùng)
1. Khi đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe thấy những âm thanh gì?
2. Cây cối trong rừng được tả như thế nào?
3. Trên đường về, ông đã kể những gì cho các bạn nhỏ?

CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
Con đường đưa tôi đến trường nằm vắt vẻo lưng chừng đồi. Mặt đường
mấp mô. Hai bên đường lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên. Cây lạc
tiến ra quả quanh năm. Vì thế, con dường lớn phảng phất mùi lạc tiên chín.
Bọn con gái lớp tôi hay tranh thủ hái vài quả để vừa đi vừa nhấm nháp./
Có đoạn, con đường như buông mình xuống chân đồi. Ngày nắng, tôi và
lũ bạn thường thi xem ai chạy nhanh hơn. Gió vù vù bên tai. Đất dưới chân
xốp nhẹ như bông, thỉnh thoảng một viên đá dăm hoặc một viên sỏi nhói nhẹ
vào gan bàn chân./
Vào mùa mưa, con đường lẩy lội và trơn trượt. Để khỏi ngã, tôi thường
tháo phăng đôi dép nhựa và bước đi bằng cách bấm mười đầu ngón chân
xuống mặt đường. Đôi khi chúng tôi phải đi cắt qua cánh rừng vầu, rừng nứa
vì nhiều khúc đường ngập trong nước lũ./
Cô giáo tôi là người vùng xuôi. Bàn chân có lẫn vào bàn chân học trò
trên con đường đến trường. Ấy là do nhiều hôm mưa rét, cô thường đứng đợi
chúng tôi ở những đoạn đường khó đi để đưa chúng tôi đến lớp. Vì thế, tôi
chẳng nghỉ buổi học nào./
(Đỗ Đăng Dương)
1. Con đường đến trường của bạn nhỏ được miêu tả như thế nào?
2. Ngày nắng tác giả và các bạn thường làm gì?
3. Con đường vào ngày mưa được miêu tả như thế nào?
3. Những hôm mưa rét, cô giáo thường làm gì?

TRÒ CHUYỆN CÙNG MẸ
Thờ i gian vui nhất trong buổi tối của Thu và Hân là trước khi đi ngủ.
Đã thành thói quen, ba mẹ con sẽ đọc sách, rồi thủ thỉ chuyện trò. Những câu
chuyện của ba mẹ con thường nối vào nhau không dứt. Vì thế, sắp đến giờ
ngủ, mẹ phải nói rành rọt từng chữ: Năm phút nữa thôi nhé. /
Ba mẹ con có nhiều điều để nói với nhau lắm. Hôm thì ba mẹ con bàn
luận về các nhân vật trong quyền sách vừa đọc. Hôm thì mẹ kể cho hai chị em
về công việc của mẹ. Có hôm, mẹ lại kể về ngày mẹ còn bé. Thỉnh thoảng mẹ
pha trò khiến hai chị em cười như nắc nẻ./
Hai chị em cũng líu lo kể chuyện cho mẹ nghe. Em Hân bao giờ cũng
tranh kể trước. Em hay kể về các bạn ở lớp mẫu giáo, về những trò chơi em
được cô dạy, hay những món quà chiều mà em ăn rồi lại muốn ăn thêm nữa./
Thu thì kể cho mẹ nghe chuyện được cô giáo mời đọc bài văn trước cả lớp, về
những bài toán thử trí thông minh mà các bạn thường đố nhau trong giờ ra
chơi,...
Ba mẹ con rúc rích mãi không chán. Chỉ là đến giờ ngủ thì phải ngủ
thôi.
(Diệu Thuỹ)
1. Trước khi đi ngủ, ba mẹ con Thu có thói quen gì?
2. Mẹ đã kể cho chị em Thu những chuyện gì?
3. Em Hân hay kể những gì?
4. Thu kể cho mẹ nghe chuyện gì?

Quan sát các hình dưới đây, tìm những sự vật có đặc điểm giống nhau. Đặt câu so
sánh các sự vật đó với nhau.
Câu 9. (1đ): Em hãy đặt câu so sánh hai sự vật sau:
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................