PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI
(DỰ GIỜ - (THAO GIẢNG
––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN


–––––––––––––––––––


Giáo viên dạy:

Lớp:


Ngày dạy:

Tiết:


Bài dạy:

Môn:


 Giáo viên dự:

PPCT:



I/ Tiến trình lên lớp:
Tg
Hoạt động dạy học
Nội dung bài dạy
Nhận xét








































































































































































































































































































































































































































































































































































II/ Đánh giá, xếp loại giờ dạy
1. Đánh giá:

Các mặt
Các yêu cầu
Điểm



0
0,5
1
1,5
2

Nội dung
1
Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm lập trường chính trị)







2
Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm







3
Liên hệ thực tiễn (nếu có), có tính giáo dục






Phương pháp
4
Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của các kiểu bài lên lớp







5
Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học






Phương tiện
6
Sử dụng và kết hợp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của các kiểu bài lên lớp







7
Trình bày bảng hợp lí, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lí






Tổ chức
8
Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lí ở các khâu, các phần







9
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, học sinh hứng thú học






Kết quả
10
Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức