1. Mở đầu
HS Chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng
- GV tổng kết trò chơi
Hôm nay cô các em sẽ được học bài học STEM bài này gồm 2 tiết hôm nay cta sẽ tìm hiểu
tiết 1
2. Bài mới
Giới thiệu Bài học STEM “Bộ chữ số bí ẩn”.
Đưa hình ảnh :
? Tranh vẽ gì
? Rô bốt nói gì
? Số 226 372 là số có mấy chữ số.
Khi đọc viết các số có nhiều chữ số em đọc, viết như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu tiếp
nhé
? Ở lớp 3 em đã được học số có mấy chữ số?
? Số có 5 chữ số gồm những hàng nào, em hãy nêu từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
Ở lớp 4 chúng ta sẽ được làm quen với số có 6 chữ số và các em sẽ được tìm hiểu thêm 1
hàng nữa là hàng trăm nghìn.
! Quan sát vào bảng sau cho cô biết hàng đơn vị có mấy đơn vị
Ta sẽ viết chữ số 2 vào hàng đơn vị.
? Có mấy trăm nghìn? bao nhiêu chục nghìn? Có bao nhiêu nghìn? có mấy trăm? Có mấy
chục
Dựa vào kiến thức mà các em đã được học ở lớp dưới hãy viết cho cô số gồm….. vào bảng
con.
- Nhận xét. Đọc lại số trên theo dãy.
? Khi đọc, viết các số có nhiều chữ số em đọc viết theo thứ tự như thế nào
GV chốt
Đọc cho cô các số sau
Như vậy cô thấy các em đã nắm kiến thức bài rất tốt bây giờ chúng sẽ thực hành làm 1 số BT
liên quan ở phần Hoạt động.
BÀI 1
Nêu yêu câu bài
HS làm bài cá nhân – TLN4 làm phiếu
HS chia sẻ
- Nhận xét

? Dựa vào đâu mà bạn viết được số 650 032
? Số 300 475 gồm mấy trăm nghìn,…..
H hỏi ? Khi đọc viết các số có nhiều chữ số bạn đọc viết theo thứ tự ntn
Chốt: ? Để làm đúng BT1 em đã vận dụng KT gì
BÀI 2
HS nêu yêu cầu bài
GV phân tích mẫu
HS làm nháp – TLN2 nói cho nhau nghe cách làm bài
GV chữa bài
? Em hãy nêu cho cô số tiền ở phần a ? Vì sao em biết?
? Em tìm được số tiền ở phần b là bao nhiêu? Em đã làm thế nào?
Chốt : Ngoài cách làm của các bạn Dựa vào cấu tạo của số để tìm được số tiền mà bài đã
cho. ví dụ ở đây có 1 tờ 1 trăm nghìn, chữ số 1 sẽ ở hàng trăm nghìn, 0 có chục nghìn thì
hàng nghìn sẽ là chữ số 0, có 6 tờ,….Hàng nào ko có thì nó sẽ là chữ số 0.
- Vừa rồi các em đã biết cấu tạo cách đọc, viết các số có 6 chữ số.Vậy làm cách nào để lập nhanh
các số?
- Em có thể làm bộ chữ số bí ẩn.em có thể làm cách nào
- Có thể viết các chữ số lên giấy rồi ghép lại.
- Viết nhiều chữ số trên 1 băng giấy rồi kéo, …
- Làm 1 bộ chữ số.
- Bây giờ cô cho em xem 1 video về 1 bộ sản phẩm mà các ac đã làm
- Để làm và sử dụng Bộ chữ số bí ẩn một cách hiệu quả, sản phẩm cần đạt được những tiêu
chí gì các em cùng quan sát lên MH
- Đọc lại tiêu chí
+ Sử dụng sản phẩm để lập được các số có đến sáu chữ số.
+ Dễ sử dụng, đảm bảo tính thẩm mĩ và chắc chắn.
+ Sử dụng những vật liệu dễ kiếm, rẻ tiền, dễ thao tác.
- Tổ chức thảo luận nhóm 6, thống nhất ý tưởng và hoàn thành Phiếu xây dựng ý tưởng.
- Tổ chức báo cáo trước lớp.