TUẦN 12: CHUNG SỐNG YÊU THƯƠNG
BÀI 5: TRƯỚC NGÀY GIÁNG SINH
ĐỌC: TRƯỚC NGÀY GIÁNG SINH
Khách đến trước Giáng sinh một ngày. Hai chị em Lô-ra và Me-ri nghe tiếng chuông
khua rộn rã, rồi một cỗ xe trượt tuyết lớn xuất hiện từ phía khu rừng và tiến đến cổng.
Trong xe có dì, dượng và các em họ. Tất cả đều được trùm kín bởi những tấm chăn, áo
choàng dài và những tấm da bò.
Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ bỗng đầy ắp tiếng cười. Sau khi dì cởi áo
choàng cho bọn trẻ thì chúng bắt đầu chạy đùa la hét. Được một lát, em A-lít-xơ nói:
– Tớ chỉ cho tất cả chơi trò gì nhé. Chúng mình tạo hình trên tuyết đi.
Cô bé nói phải ra ngoài trời mới chơi được. Má giúp bọn trẻ mặc áo choàng, găng tay
và áo khoác để giữ ấm.
Bọn trẻ chưa bao giờ được chơi vui đến thế. Mỗi đứa tự leo lên một gốc cây, dang
rộng hai tay, rồi cùng lúc, buông mình xuống lớp tuyết dày mịn. Chúng ngã úp mặt
xuống đất. Rồi chúng cố đứng lên mà không làm hỏng những hình thù đã in trên tuyết.
Nếu làm khéo thì sẽ tạo ra trên lớp tuyết trắng những hình rất dễ thương.
Cả bọn chơi đùa vui đến nỗi khi đêm xuống chúng vẫn còn phấn khích, cứ nằm trằn
trọc mãi.
Đám trẻ xì xào cho đến khi má nghe được. Má nói: "Sác-lơ ạ, bọn trẻ sẽ chẳng ngủ
được nếu anh không chơi đàn cho chúng nghe.”. Thế nên ba lại lấy cây đàn vĩ cầm
xuống. Căn phòng ấm áp và đầy ánh lửa sáng. Những chiếc bóng to lớn của ba má và dì
dượng in trên vách trong ánh lửa bập bùng.
Bọn trẻ thiếp đi trong lúc ba và cây đàn cùng hát khe khẽ...
Theo Lô-ra Inh-gan Oai-đơ, Lưu Diệu Vân dịch

Câu 1: Trong bài đọc Trước ngày Giáng sinh, ai là người đến thăm gia đinh hai chị Lo-ra
và Me-ri?
A. Ông bà.

B. Dì, dượng và các em họ.

C. Bạn bè.

D. Hàng xóm.

Câu 2: Trong đoạn đầu, sự xuất hiện của những vị khách được tả như thế nào?

A. Bằng âm thanh tiếng chuông khua rộn rã, một cỗ xe trượt tuyết lớn xuất hiện, mọi
người được chùm kín bởi những tấm chăn, áo choàng dài và những tấm da bò.
B. Bằng tiếng gọi rộn ràng, một cỗ xe trượt tuyết lớn xuất hiện, mọi người được chùm kín
bởi những tấm chăn, áo choàng dài và những tấm da bò.
C. Bằng tiếng chim líu lo, một cỗ xe trượt tuyết lớn xuất hiện, mọi người được chùm kín
bởi những tấm chăn, áo choàng dài và những tấm da bò.
D. Bằng tiếng bước chân dồn dập, một cỗ xe trượt tuyết lớn xuất hiện, mọi người được
chùm kín bởi những tấm chăn, áo choàng dài và những tấm da bò.
Câu 3: Kể lại tóm tắt trò chơi của các bạn nhỏ và bày tỏ suy nghĩ của em về trò chơi đó.

Câu 4: Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ có không khí như thế nào?
A. Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ yên tĩnh.
B. Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ buồn bã.
C. Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ đầy ắp tiếng cười.
D. Khi mọi người vào trong, ngôi nhà nhỏ căng thẳng.
Câu 5: Trong bài đọc Trước ngày Giáng sinh, ai đề xuất trò chơi tạo hình trên tuyết?
A. Lô-ra.

B. Me-ri.

C. A-lít-xơ. D. Sác-lơ.

Câu 6: Tìm những chi tiết nói lên niềm vui, sự náo nức của các bạn nhỏ khi tham gia trò
chơi.
A. Chưa bao giờ được chơi vui như thế; mải mê chơi đùa ngoài tuyết suốt cả ngày.
B. Cả bọn chơi đùa vui đến nỗi khi đêm xuống chúng vẫn còn phấn khích
C. Cả bọn không sao ngủ được
D. Đám trẻ xì xào cho đến khi má nghe được.
Câu 7: Cách người cha giúp đám trẻ đi vào giấc ngủ có gì đặc biệt?
A. Ông kể chuyện

C. Ông hát ru

B. Ông đàn và hát khe khẽ

D. Ông đàn một bài hát

Câu 8: Hình ảnh gia đình bạn nhỏ trong câu chuyện gợi cho em những cảm xúc, suy nghĩ
gì?

Câu 9: Nêu nội dung câu chuyện.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ
Bài 1: Tìm đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây?
a. Nghỉ hè, Quang gọi điện thoại cho bà:
- …… ơi, hai tuần nữa, cả nhà ….. sẽ về thăm ……
b. Chọn được một cuốn sách ưng ý, Vy nói với cô thủ thư:
- ….. ơi, …… muốn mượn cuốn này ạ!
c. Về đến nhà, Bo nói với mẹ:
– …… ơi, ….. nhặt được chú cún này. …… cho cún ở nhà với …… nha mẹ?
Bài 2: Dùng đại từ thay thế cho những từ ngữ lặp lại trong mỗi đoạn dưới đây và
cho biết việc dùng đại từ thay thế như vậy có tác dụng gì?
a. Thấy Bo thật sự thương chú cún, mẹ cậu cũng không nỡ từ chối. Mẹ cậu gật đầu đồng
ý.
.............................................................................................................................................
b. Càng ngày chim sâu càng kiêu căng. Do nghĩ rằng bộ lông của mình là đẹp nhất, nên
gặp ai chim sâu cũng không ngớt lời dè bỉu. 
.............................................................................................................................................
c. Mẹ rất thích những bông hoa hồng ngoài vườn. Tôi cũng thích những bông hoa hồng
ngoài vườn.
.............................................................................................................................................

Bài 3: Gạch chân các đại từ nghi vấn trong các câu sau. Thay đại từ nghi vấn đó
bằng một đại từ nghi vấn khác.
a. Sao bạn ngồi đây khóc?
.............................................................................................................................................
b. Ai đang nói chuyện trong giờ học?
.............................................................................................................................................
c. Bao giờ gia đình cậu về quê?
.............................................................................................................................................
VIẾT: VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO (BÀI VIẾT SỐ 1)
Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc với
những chi tiết sáng tạo.
Lưu ý:
– Em chọn cách viết nào để có đoạn mở bài hấp dẫn?
– Em kể lại câu chuyện thể nào?.
+ Kể đầy đủ các sự việc của câu chuyện.
+ Kể chi tiết hơn đối với sự việc em chọn.
+ Thêm vào một sự việc những chi tiết sáng tạo giúp câu chuyện sinh động, lôi cuốn hơn
tả đặc điểm của các loài cây; kể lại hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật; bày tỏ suy
nghĩ, cảm xúc của nhân vật,...
– Em viết đoạn kết bài thế nào để người đọc ấn tượng?
BÀI 6: BUỔI SÁNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐỌC: BUỔI SÁNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Một ngày mới bắt đầu.
Mảng thành phố hiện ra trước mắt tôi đã biến màu trong bước chuyển huyền ảo của
rạng đông. Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan
khắp không gian như thoa phấn trên những toà nhà cao tầng của thành phố, khiến chúng
trở nên nguy nga, đậm nét. Màn đêm mờ ảo đang lắng dần rồi chìm vào đất. Thành phố
như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương. Trời sáng có thể nhận rõ từng phút một.
Những vùng cây xanh bỗng òa tươi trong nắng sớm. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa

sổ loãng đi rất nhanh và thưa thớt tắt. Ba ngọn đèn đỏ trên tháp phát sóng Đài Truyền
hình Thành phố có vẻ như bị hạ thấp và kéo gần lại. Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng
như một quả bóng bay mềm mại.
Đường phố bắt đầu hoạt động và huyên náo. Những chiếc xe tải nhỏ, xe lam, xích lô
máy nườm nượp chở hàng hoá và thực phẩm từ những vùng ngoại ô về các chợ Bến
Thành, Cầu Muối,.... đánh thức cả thành phố dậy bởi những tiếng máy nổ giòn.
Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!
Theo Nguyễn Mạnh Tuấn
Câu 1: Bài văn miêu tả cảnh thành phố Hồ Chí Minh ở thời điểm nào của buổi sáng?
A. Lúc trời sáng chưa rõ
C. Lú trời chưa sáng rõ đến khi sáng rõ

B. Lúc trời sáng rõ
D. Lúc trời có nắng

Câu 2: Sự thay đổi của thành phố trong bước chuyển huyền ảo của rạng đông được tả
bằng những hình ảnh nào? Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:
những toà nhà cao tầng như được thoa phấn bởi tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng
tràn lan khắp không gian, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét.
Những vùng cây xanh òa tươi trong nắng sớm.
Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương.
Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.
Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng đi rất nhanh và thưa thớt tắt.
Câu 3: Em thích hình ảnh so sánh nào trong đoạn văn thứ hai? Vì sao?

Câu 4: Điều gì làm cho những tòa nhà cao tầng trở nên nguy nga, đậm nét?
A. Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ loãng đi
B. Trời sáng có thể nhận rõ từng phút một
C. tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian như thoa phấn trên
những toà nhà cao tầng của thành phố
D. Thành phố như bồng bềnh nổi giữa một biển hơi sương

Câu 5: Những hình ảnh, âm thanh được nhắc đến ở đoạn văn thứ ba giúp em cảm nhận
điều gì về Thành phố Hồ Chí Minh?
A. Thành phố vào buổi sáng rất nhộn nhịp, huyên náo.
B. Thành phố vào buổi sáng rất yên tĩnh.
C. Thành phố vào buổi sáng rất đông đúc.
D. Thành phố vào buổi sáng rất yên bình.
Câu 6: Hai câu văn cuối bài thể hiện tình cảm gì của tác giả với Thành phố Hồ Chí
Minh?
A. Tình yêu và nhớ quê hương của tác giả
B. Tình yêu tha thiết và niềm tự hào về Thành phố Hồ Chí Minh của tác giả
C. Nỗi nhớ nhung da diết Thành phố Hồ Chí Minh của tác giả
D. Niềm tự hào về Thành phố Hồ Chí Minh của tác giả.
Câu 7: Nêu ý nghĩa của bài đọc.

NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ Ý NGHĨA CỦA SỰ CHIA SẺ
Đề bài: Bày tỏ ý kiến của em về nhận định: Cuộc sống sẽ có ý nghĩa hơn khi mỗi
người biết chia sẻ

VIẾT: LUYỆN TẬP TÌM Ý, LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG
TẠO

Bài 1: Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng:
Câu 1: Khi lập dàn ý cho phần thân bài, cần sắp xếp các sự kiện theo:
A. Thứ tự ngẫu nhiên.
B. Thứ tự thời gian hoặc logic.
C. Mức độ quan trọng giảm dần.
D. Độ dài của mỗi đoạn văn.
Câu 2: Khi lập dàn ý, việc chia nhỏ các sự kiện chính thành các đoạn văn nhỏ giúp: 
A. Làm rối câu chuyện.
B. Tăng độ dài không cần thiết.
C. Phát triển câu chuyện chi tiết và mạch lạc hơn.
D. Giảm tính sáng tạo.
Câu 3: Khi lập dàn ý, việc dự kiến các đoạn đối thoại quan trọng giúp:
A. Làm chậm tiến độ của câu chuyện.
B. Cốt truyện trở nên mạch lạc hơn, tính cách nhân vật hiện lên rõ nét hơn.
C. Giảm tính chân thực của nhân vật.
D. Loại bỏ sự tương tác giữa các nhân vật.
Câu 4: Trong quá trình tìm ý và lập dàn ý, yếu tố quan trọng nhất cần đảm bảo là:
A. Số lượng từ chính xác.
B. Sự nhất quán và logic trong cấu trúc và nội dung.
C. Sử dụng càng nhiều từ ngữ hoa mỹ càng tốt.
D. Tạo ra càng nhiều nhân vật càng tốt.
Bài 2: Lập dàn ý cho bài văn kể lại câu chuyện cổ tích em đã nghe, đã đọc mà em yêu
thích với những chi tiết sáng tạo
Giới thiệu câu chuyện cổ tích
Mở bài

….……………………………………………..……………………..
…………………………….
…………………………………………………………………………

- Kể tóm tắt các sự việc chính của câu chuyện
Thân bài

….……………………………………………..……………………..
…………………………….
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………
- Chọn một sự việc để kể sáng tạo:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Nêu kết thúc câu chuyện; nhận xét, cảm nghĩ về câu chuyện:

Kết bài
.

….……………………………………………..……………………..
…………………………….
…………………………………………………………………………