Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG:THCSTÂN HÀ
TỔ: Toán - Tin

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TIN HỌC, KHỐI LỚP 7
(Năm học 2021 - 2022)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 07; Số học sinh: 282; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:03; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 03; Đại học: 01; Trên đại học:.............
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 02.; Khá: 02; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú

1
Máy tính
20
Đa số tất cả sau các tiết học lý thuyết đều phải thực hành.


2
Máy chiếu
01
 Tất cả tiết lý thuyết đều dùng máy chiếu.


3
Bảng
01
Tất cả tiết lý thuyết đều dùng máy chiếu.


4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phòng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú

1
Phòng tin học
02
Dùng cho môn tin học


II. Kế hoạch dạy học
Phân phối chương trình
STT
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
(3)

1
Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?
2
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2
Bài thực hành 1: Làm quen với Excel
2
- Biết bước đầu làm quen với chương trình bảng tính Excel.
-Biết luyện tập một số thao tác cơ bản trong bảng tính.
- Biết rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình nhập dữ liệu

3
Bài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
2
- Hiểu và phân biệt được khái niệm bảng tính
- Biết Liệt kê được các thành phần chính trên một trang tính
- Biết và phân biệt được khái niệm bảng tính và trang tính, các thành phần chính trên một trang bảng tính.

4

Bài thực hành 2: Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
2
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành phần chính của trang tính
- Thực hiện được mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính

5
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính.
2
-Biết cách sử dụng địa chỉ của ô tính trong công thức.
- Biết viết đúng được công thức tính toán đơn giản.

6

Bài thực hành 3: Bảng điểm của em.
2
-Biết cách sử dụng địa chỉ của ô tính trong công thức.
- Biết viết đúng được công thức tính toán đơn giản.

7
Bài 4: Sử dụng các Hàm để tính toán.
2
- Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như SUM, AVERAGE, MAX, MIN
- Biết viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức.

8
Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em

2
- Biết cách sử dụng một số hàm cơ bản như SUM, AVERAGE, MAX, MIN
- Biết viết đúng cú pháp các hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ tính, cũng như địa chỉ các khối trong công thức.

9
Kiểm tra giữa kì 1
2
Kiểm tra thực hành.

10
Bài 5: Thao tác với bảng tính.
2
- Biết cách điều chỉnh độ rộng cột và chiều cao của hàng;
- Biết chèn thêm hoặc xóa cột, hàng.

11
Bài thực hành 5:
Trình bày trang tính của em.
3
Biết Củng cố các