CHỦ ĐỀ: OXIT – AXIT
HÓA 9
A. Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề
Nội dung kiến thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao

1. OXIT



























Nêu/chỉ ra/
Nhận ra được:
- Các loại oxit.
- Tính chất hóa học của oxit axit, oxit bazơ, CaO, SO2 trong PTN và trong CN.
Các hiện tượng thí nghiệm đơn giản
- Ứng dụng CaO, SO2
- Dự đoán, kết quả và kết luận được về TCHH của oxit axit, oxit bazơ, CaO, SO2.
- Phân biệt được các PTHH minh họa cho TCHH của một số oxit.
- Giải thích được các hiện tượng thí nghiệm, các hiện tượng hóa học có liên quan trong cuộc sống.
- Viết được phương trình hóa học để thực hiện các chuyển đổi hóa học. Phân biệt được một số oxi
- Xác định thành phần % theo KL của các nguyên tố trong oxit. Xác định công thức hóa học của oxit.
- Kết nối và sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học về oxit để giải quyết các câu hỏi, bài tập tương đối tổng hợp, không hoàn toàn tương tự như các câu hỏi, bài tập đã được học hay các vấn đề liên quan đến thực tiễn.
- Tính theo PTHH, tính khối lượng của các chất trong hỗn hợp, nồng độ dung dịch… liên quan đến bài.
- Lựa chọn được các dụng cụ hay hóa chất để nghiên cứu TCHH của oxit. Đề xuất các thí nghiệm kiểm chứng của oxit, CaO, SO2
- Giải thích được một số hiện tượng trong thực tiễn và sử dụng kiến thức hóa học để giải thích, đề xuất được phương án để giải quyết các tình huống thực tiễn.
- Giải bài toán có dư, toán hỗn hợp, tổng hợp các kiến thức
- Giải bài toán hiệu suất

2. AXIT
Nêu/chỉ ra/
Nhận ra được:
- Tính chất hóa học chung của axit, H2SO4 loãng, H2SO4 đặc
- Các hiện tượng thí nghiệm đơn giản.
- Cách pha loãng axit H2SO4 đúng.
- Cách phân biệt được H2SO4, muối sunfat,…
- Dự đoán, kiểm tra và kết luận được về TCHH của axit, H2SO4 loãng, H2SO4 đặc.
- Phương pháp sản xuất H2SO4 trong CN.
- Giải thích được các hiện tượng thí nghiệm, các hiện tượng hóa học có liên quan trong cuộc sống.
- Viết được các phương trình hóa học để thực hiện các chuyển đổi hóa học.
- Phân biệt được axit HCl, H2SO4 và các loại chất khác
- Xác định thành phần % theo KL của các nguyên tố trong oxit
- Kết nối và sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học về axit để giải quyết các câu hỏi, bài tập tương đối tổng hợp, không hoàn toàn tương tự như các câu hỏi, bài tập đã được học hay các vấn đề liên quan đến thực tiễn.
- Tính theo PTHH, tính % khối lượng của các chất trong hỗn hợp, nồng độ dung dịch… liên quan đến bài.
- Lựa chọn được các dụng cụ hay hóa chất để nghiên cứu TCHH của axit. Đề xuất các thí nghiệm kiểm chứng của axit H2SO4
- Xác định % của nguyên tố trong axit.
- Vận dụng tổng hợp các kiến thức, kĩ năng đã học một cách linh hoạt về axit để giải quyết các tình huống/ vấn đề tổng hợp, không giống như các tình huống/vấn đề đã được học hoặc học sinh phát hiện và giải quyết được các vấn đề liên quan đến thực tiễn đời sống.
- Giải bài toán có dư, toán hỗn hợp

2. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
(Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL và TNKQ)
( Ma trận gồm 6tiết lý thuyết + 1luyện tập + 1thực hành)
Cấp độ

Tên
chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu

Cộng




Vận dụng
Vận dụng cao



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


Oxit
 Nắm được :
- Tính chất hóa học của oxit .
-Oxitbazơ , oxit axit , oxit lưỡng tính ….- Nguyên liệu để điều chế CaO. SO2 trong công nghiệp, trong PTN.Tính hút ẩm của oxit .
- Tinh chế chất từ hỗn hợp .
- Dãy chất t/d với dd axit , dd bazơ , cặp chất t/d với nhau .
- Các sản phẩm từ nguyên liệu có sẵn . Màu sắc sản phẩm .
- Phân biệt các chất.


- Giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến CaO .