Họ và tên HS:......................................
Lớp:.......
Trường TH

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII
MÔN: Tiêng việt – Lớp 5
Năm học: 2020 - 2021
Thời gian: 60 phút




 Điểm Nhận xét của giáo viên:



Phần đọc hiểu: (Thời gian 30 phút)
- Đọc thầm bài “ Mùa xuân nho nhỏ”
 Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc  Ơi! con chim chiền chiện 
Hót chi mà vang trời  Từng giọt long lanh rơi  Tôi đưa tay tôi hứng.  Mùa xuân người cầm súng  Lộc giắt đầy quanh lưng  Mùa xuân người ra đồng  Lộc trải dài nương mạ  Tất cả như hối hả  Tất cả như xôn xao … Ðất nước bốn nghìn năm  Vất vả và gian lao  Ðất nước như vì sao  Ta làm con chim hót  Ta làm một cành hoa  Ta nhập vào hoà ca  Một nốt trầm xao xuyến.  Một mùa xuân nho nhỏ  Lặng lẽ dâng cho đời  Dù là tuổi hai mươi  Dù là khi tóc bạc.  Mùa xuân - ta xin hát  Câu Nam ai, Nam bình  Nước non ngàn dặm mình  Nước non ngàn dặm tình  Nhịp phách tiền đất Huế.
Thanh Hải Cứ đi lên phía trước.  Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng:
1/ Tại sao tác giả lại đặt tên bài thơ là Mùa xuân nho nhỏ?
a. Vì mùa xuân chỉ có một nhành hoa, một con chim hót.
b. Vì mùa xuân trong bài thơ là một phần nhỏ trong mùa xuân chung của đất nước.
c. Vì tác giả chỉ viết một bài thơ ngắn.
d. Vì mùa xuân trôi qua quá nhanh.
2/ Theo em tác giả tả mùa xuân ở vùng đất nào của đất nước ta?
Huế b. Hà Nội c. Đà Nẵng d. Nha Trang
3/ Tác giả cảm nhận mùa xuân bằng những giác quan nào ?
a. Bằng thị giác.(nhìn) c. Bằng thính giác.(nghe)
b.Bằng khứu giác. d. Bằng thị giác, thính giác, xúc giác (da)
4/ Các câu: “Ta làm con chim hót - Ta làm một cành hoa” đã liên kết với nhau bằng cách nào?
a. Bằng cách lặp từ ngữ. c. Bằng cách thay thế các từ ngữ.
b. Bằng cách dùng từ nối d. Bằng cách dùng dấu câu để nối

5/ Theo em ý chính 3 khổ thơ cuối là gì?
a. Miêu tả vẻ đẹp cây lá, chim chóc trên đất nước.
b. Nói lên ước nguyện góp sức mình xây dựng đất nước.
c. Ca ngợi bài dân ca Huế.
d. Tác giả muốn hóa thành con chim hót vang lừng.
6/ Câu” Mọc giữa dòng sông xanh, một bông hoa tím biếc” có cấu trúc như thế nào?
a. Chủ ngữ - vị ngữ c. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
b. Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ d. Vị ngữ - chủ ngữ
7/ Nêu những chi tiết cho thấy tác giả cảm nhận mùa xuân bằng giác quan: thính giác và xúc giác:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8/ Em hãy minh họa mỗi truyền thống nêu dưới đây bằng một câu tục ngữ hoặc ca dao:
Truyền thống lao động cần cù:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Truyền thống đoàn kết
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
9/ Hãy chữa lại hai câu sai dưới đây cho đúng, theo những cách khác nhau:
a. Vì thời tiết xấu nên cuộc tham quan của lớp không hoãn lại.
……………………………………………………………………………
b.Tuy nhà gần trường nhưng bạn Oanh không bao giờ đến lớp muộn.
................................................................................................................................
10/ Xác định thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau:
a. Con hơn cha là nhà có phúc. ………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….……….…
b. Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.
…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………….………




ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

A. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt: 7 điểm
Câu 1: b:0,5 điểm
Câu 2: a: 0,5 điểm
Câu 3: d:0,5 điểm
Câu 4: a:0,5 điểm
Câu 5: b:0,5 điểm
Câu 6: d:0,5 điểm
Câu 7: 1 điểm. HS nêu đúng 2