Nam Trực
Đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 6 năm 2022 - 2023
ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I NĂM
HỌC 2023 - 2024
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG
Ngày xưa, có một gia đình nghèo gồm hai mẹ con sống nương tựa vào nhau,
cuộc sống của họ bình yên trong một ngôi nhà nhỏ. Người mẹ hàng ngày tần
tảo làm lụng nuôi con. Người con thì cũng hiếu thảo, biết vâng lời mẹ và
chăm chỉ học hành. Một ngày kia, người mẹ bỗng lâm bệnh nặng, mặc dù
người con rất thương mẹ, chạy chữa biết bao thầy lang giỏi trong vùng cũng
không chữa khỏi cho mẹ. Em buồn lắm, ngày ngày đều cầu phúc cho mẹ.
Thương mẹ, người con quyết tâm đi tìm thầy nơi khác về chữa bệnh. Người
con đi mãi, qua bao nhiêu làng mạc, núi sông, ăn đói mặc rách vẫn không
nản lòng.
Đến một hôm, khi đi ngang qua một ngôi chùa, em xin nhà sư trụ trì được
vào thắp hương cầu phúc cho mẹ. Lời cầu xin của em khiến trời nghe cũng
phải nhỏ lệ, đất nghe cũng cúi mình. Lời cầu xin đó đến tai Đức Phật từ bi,
Người cảm thương tấm lòng hiếu thảo đó của em nên đã tự mình hóa thân
thành một nhà sư. Nhà sư đi ngang qua chùa và tặng em một bông hoa trắng
rồi nói:
- Bông hoa này là biểu tượng của sự sống, là bông hoa chứa đựng niềm hi
vọng, là ước mơ của loài người, là thần dược để chữa bệnh cho mẹ con, con
hãy mang nó về chăm sóc. Nhưng phải nhớ rằng, cứ mỗi năm sẽ có một cánh
hoa rụng đi và bông hoa có bao nhiêu cánh thì mẹ con chỉ sống được bấy
nhiêu năm. Nói rồi nhà sư biến mất.
Em nhận bông hoa, cảm tạ Đức Phật, lòng em rất đỗi vui mừng. Nhưng khi
đếm những cánh hoa, lòng em bỗng buồn trở lại khi biết rằng bông hoa chỉ

có năm cánh, nghĩa là mẹ em chỉ sống được thêm với em có năm năm nữa.
Thương mẹ quá, em nghĩ ra một cách, em liền liều xé nhỏ những cánh hoa ra
thành nhiều cánh nhỏ, nhiều đến khi không còn đếm được bông hoa có bao
nhiêu cánh nữa. Nhờ đó mà mẹ em đã khỏi bệnh và sống rất lâu bên người
con hiếu thảo của mình. Bông hoa trắng với vô số cánh nhỏ đó đã trở thành
biểu tượng của sự sống, là ước mơ trường tồn, là sự hiếu thảo của người con
đối với mẹ, là khát vọng chữa lành mọi bệnh tật cho mẹ của người con. Ngày
nay, bông hoa đó được người đời gọi là hoa cúc trắng.
(Phỏng theo Truyện cổ tích Nhật Bản - Sách Ngựa Gióng)
Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1. Truyện Sự tích hoa cúc trắng thuộc thể loại nào? (1)
A. Truyện cổ tích
B. Truyện đồng thoại
C. Truyền thuyết
D. Thần thoại
Câu 2. Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy? (2)
A.Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ ba
C. Ngôi thứ hai
D. Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba
Câu 3. Trong câu chuyện, em bé cứu sống được mẹ là nhờ tìm được thầy
lang giỏi, theo em đúng hay sai? (1)
A. Đúng
B. Sai
Câu 4. Theo nhà sư, bông hoa cúc trắng biểu tượng cho điều gì? (1)
A. Biểu tượng cho sự sống và lòng hiếu thảo
B. Biểu tượng cho sự sống và lòng kiên trì
C. Biểu tượng cho sự sống và tình yêu thương
D. Biểu tượng cho sự sống và ước mơ cao đẹp

Câu 5. Vì sao em bé lại xé nhỏ các cánh hoa? (4)
A. Vì em vốn là đứa trẻ hiếu động
B. Vì em nghĩ bông hoa nhiều cánh sẽ đẹp hơn
C. Vì em bé muốn mẹ sống lâu bên mình
D. Vì em thích bông hoa nhiều cánh
Câu 6. Trong câu văn“Người mẹ hàng ngày tần tảo làm lụng nuôi con”, từ
láy tần tảo có ý nghĩa là: (7)
A. làm lụng chăm chỉ công việc nhà trong hoàn cảnh khó khăn
B. làm lụng chăm chỉ công việc đồng áng trong hoàn cảnh khó khăn
C. làm lụng chăm chỉ việc nhà và đồng áng trong hoàn cảnh khó khăn
D. làm lụng vất vả, lo toan việc nhà trong hoàn cảnh khó khăn
Câu 7. “Ngày xưa, có một gia đình nghèo gồm hai mẹ con sống nương tựa
vào nhau, cuộc sống của họ bình yên trong một ngôi nhà nhỏ”. Từ in đậm
trong câu văn thuộc loại trạng ngữ nào? (7)
A. Trạng ngữ chỉ mục đích
B. Trạng ngữ chỉ nơi chốn
C. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
D. Trạng ngữ chỉ thời gian
Câu 8. Chủ đề nào sau đây đúng với truyện Sự tích hoa cúc trắng? (6)
A. Ca ngợi ý nghĩa các loài hoa
B. Ca ngợi tình mẫu tử
C. Ca ngợi tình cảm gia đình
D. Ca ngợi tình cha con
Thực hiện yêu cầu:
Câu 9. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc câu chuyện trên.
(8)
Câu 10. Qua câu chuyện, em thấy mình cần phải có trách nhiệm gì với cha
mẹ? (9)
II. VIẾT (4.0 điểm)

Hãy kể lại một trải nghiệm của em với thầy cô giáo cũ.?

Đáp án đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn 6 năm 2023 - 2024

Phần Câu Nội dung
I
ĐỌC HIỂU
1
A
2
B
3
B
4
A
5
C
6
D
7
D
8
B

Điểm
6,0
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

- HS nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học.
9

10
II

1,0
- Lí giải được lí do nêu bài học ấy.
HS tự rút ra trách nhiệm về nhận thức và hành động của bản
thân đối với cha mẹ.

1,0

VIẾT

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

0,25

b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Kể lại một truyện truyền thuyết bằng lời văn của em.
c. Kể lại một truyện truyền thuyết bằng lời văn của em.

0,25
2.5

HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm
bảo các yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể phù hợp.
- Giới thiệu được câu chuyện truyền thuyết định kể.
- Giới thiệu được nhân vật chính, các sự kiện chính trong truyền
thuyết: bắt đầu - diễn biến - kết thúc.
- Ý nghĩa của truyện truyền thuyết.
d. Chính tả, ngữ pháp
0,5

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

0,5

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.

Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn 6 sách Chân trời
sáng tạo
Ma trận đề kiểm tra giữa kì 1 Ngữ văn 6 năm 2023 - 2024
Nội
TT Kĩ năng

dung/đơn
vị kiến
thức

Mức độ nhận thức
Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu Vận dụng

TNKQ TL

TNKQ TL

TNKQ TL

TNKQ TL

4

0

4

0

0

2

0

0

1*

0

1*

0

1*

0

cao

Tổng
%
điểm

Truyện dân
1

Đọc
hiểu

gian
(truyền

60

thuyết, cổ
tích).

2

Viết

Kể lại một
truyện dân

1*

40

gian
Tổng

20

5

Tỉ lệ %

25%

Tỉ lệ chung

60%

20

15

35%

0

30

30%

0

10

10%

100

40%

Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. Các cấp độ được thể
hiện trong Hướng dẫn chấm.

Bảng đặc tả đề kiểm tra giữa kì 1 môn Văn 6
Số câu hỏi theo mức độ

Nội
TT

Chương/

dung/Đơn

Chủ đề

vị kiến

nhận thức
Mức độ đánh giá

thức
1

Đọc hiểu

Truyện dân

Nhận biết:

gian (truyền - Nhận biết được thể
thuyết, cổ

loại, những dấu hiệu

tích)..

đặc trưng của thể loại
truyện cổ tích; chi tiết
tiêu biểu, nhân vật, đề
tài, cốt truyện, lời người
kể chuyện và lời nhân
vật.
- Nhận biết được người
kể chuyện và ngôi kể.
Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt
truyện.
- Lí giải được ý nghĩa,
tác dụng của các chi

Nhận

Thông Vận

biết

hiểu

dụng

4 TN

4 TN

2 TL

Vận
dụng
cao

tiết tiêu biểu
- Hiểu được đặc điểm
nhân vật thể hiện qua
hình dáng, cử chỉ, hành
động, ngôn ngữ, ý nghĩ.
- Hiểu và nhận biết
được chủ đề của văn
bản.
- Hiểu được nghĩa của từ
ghép, loại trạng ngữ.
Vận dụng:
- Rút ra được bài học từ
văn bản.
- Nhận xét, đánh giá
được ý nghĩa, giá trị tư
tưởng hoặc đặc sắc về
nghệ thuật của văn bản.
2

Viết

Kể lại một
truyền
thuyết hoặc
truyện cổ
tích.

Nhận biết:
Thông hiểu:
Vận dụng:
Vận dụng cao:
Viết được bài văn kể lại
một truyền thuyết hoặc
cổ tích. Có thể sử dụng
ngôi thứ nhất hoặc ngôi
thứ ba, kể bằng ngôn
ngữ của mình trên cơ sở
tôn trọng cốt truyện của

1TL*

1TL*

1TL*

1TL*

dân gian.
Tổng

4 TN

4 TN

2 TL

1 TL

Tỉ lệ %

25

35

30

10

Tỉ lệ chung

60

40

Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2023 - 2024
TRƯỜNG:...........

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM 2023 - 2024
Môn Ngữ văn lớp 6
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
SỰ TÍCH CÂY NGÔ
Năm ấy, trời hạn hán. Cây cối chết khô vì thiếu nước, bản làng xơ xác vì đói
khát. Nhiều người phải bỏ bản ra đi tìm nơi ở mới. Ở nhà nọ chỉ có hai mẹ
con. Người mẹ ốm đau liên miên và cậu con trai lên 7 tuổi. Cậu bé tên là
Aưm, có nước da đen nhẫy và mái tóc vàng hoe. Tuy còn nhỏ nhưng Aưm đã
trở thành chỗ dựa của mẹ. Hằng ngày, cậu dậy sớm vào rừng kiếm măng, hái
nấm, hái quả mang về cho mẹ. Nhưng trời ngày càng hạn hán hơn. Có những
lần cậu đi cả ngày mà vẫn không tìm được thứ gì để ăn.Một hôm, vừa đói vừa
mệt cậu thiếp đi bên bờ suối. Trong mơ, cậu nhìn thấy một con chim cắp quả
gì to bằng bắp tay, phía trên có chùm râu vàng như mái tóc của cậu. Con
chim đặt quả lạ vào tay Aưm rồi vỗ cánh bay đi. Tỉnh dậy Aưm thấy quả lạ
vẩn ở trên tay. Ngạc nhiên, Aưm lần bóc các lớp vỏ thì thấy phía trong hiện
ra những hạt màu vàng nhạt, xếp thành hàng đều tăm tắp. Aưm tỉa một hạt
bỏ vào miệng nhai thử thì thấy có vị ngọt, bùi. Mừng quá, Aưm cầm quả lạ
chạy một mạch về nhà.
Mẹ của cậu vẫn nằm thiêm thiếp trên giường. Thương mẹ mấy ngày nay đã
đói lả, Aưm vội tỉa những hạt lạ đó mang giã và nấu lên mời mẹ ăn. Người mẹ
dần dần tỉnh lại, âu yếm nhìn đứa con hiếu thảo. Còn lại ít hạt, Aưm đem
gieo vào mảnh đất trước sân nhà. Hằng ngày, cậu ra sức chăm bón cho cây
lạ. Nhiều hôm phải đi cả ngày mới tìm được nước uống nhưng Aưm vẫn dành

một gáo nước để tưới cho cây. Được chăm sóc tốt nên cây lớn rất nhanh,
vươn những lá dài xanh mướt. Chẳng bao lâu, cây đã trổ hoa, kết quả.
Mùa hạn qua đi, bà con lũ lượt tìm về bản cũ. Aưm hái những quả lạ có râu
vàng hoe như mái tóc của cậu biếu bà con để làm hạt giống. Quý tấm lòng
thơm thảo của Aưm, dân bản lấy tên câu bé đặt tên cho cây có quả lạ đó là
cây Aưm, hay còn gọi là cây ngô. Nhờ có cây ngô mà từ đó, những người dân
Pako không còn lo thiếu đói nữa.
(Truyện cổ tích Việt Nam - Nguồn truyencotich.vn)
Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Câu 1. Truyện Sự tích cây ngô thuộc thể loại nào?
A. Truyện cổ tích
B. Truyện đồng thoại
C. Truyền thuyết
D. Thần thoại
Câu 2. Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy?
A.Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ ba
C. Ngôi thứ hai
D. Cả ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba
Câu 3. Trong câu chuyện, em bé cứu sống được mẹ là nhờ tìm được thầy
lang giỏi, theo em đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 4. Theo em, cây ngô biểu tượng cho điều gì của dân làng Pako?
A. Biểu tượng cho sự sống và lòng hiếu thảo
B. Biểu tượng cho sự sống và tình yêu thương
C. Biểu tượng cho sự sống ấm no của dân làng
D. Biểu tượng cho sự sống và ước mơ cao đẹp
Câu 5. Vì sao em bé lại đem giống ngô cho mọi người?

A. Vì em nghĩ mọi người đều thương yêu em
B. Vì em bé muốn mẹ được khỏe mạnh
C. Vì em thích loại giống lạ mới thấy lần đầu
D. Vì em có lòng tốt muốn chia sẻ cho dân làng
Câu 6. Chủ đề nào sau đây đúng với truyện Sự tích cây ngô?
A. Ca ngợi ý nghĩa của loài cây
B. Ca ngợi lòng hiếu thảo
C. Ca ngợi tình cảm gia đình
D. Ca ngợi tình mẫu tử
Câu 7. Trong câu văn“Mùa hạn qua đi, bà con lũ lượt tìm về bản cũ.”,từ lũ
lượt là từ gì?
A.Từ láy
B. Từ nhiều nghĩa
C. Từ ghép
D. Từ đồng âm
Câu 8. “Hằng ngày, cậu dậy sớm vào rừng kiếm măng, hái nấm, hái quả
mang về cho mẹ.” Từ in đậm trong câu văn thuộc loại trạng ngữ nào?
A. Trạng ngữ chỉ thời gian
B. Trạng ngữ chỉ mục đích
C. Trạng ngữ chỉ nơi chốn
D. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Thực hiện yêu cầu:
Câu 9. Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc nhất sau khi đọc câu chuyện trên.
Câu 10. Qua câu chuyện, em thấy mình cần phải có trách nhiệm gì với cha
mẹ và cộng đồng?
II. VIẾT (4.0 điểm)
Hãy kể lại buổi sinh hoạt dưới cờ ở trường em?

Đáp án đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn 6 năm 2023 2024

Phần Câu Nội dung
I
ĐỌC HIỂU
1
A
2
B
3
B
4
C
5
D
6
B
7
C
8
A

Điểm
6,0
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

- HS nêu được cụ thể bài học; ý nghĩa của bài học.
9

10
II

1,0
- Lí giải được lí do nêu bài học ấy.
HS tự rút ra trách nhiệm về nhận thức và hành động của bản
thân đối với cha mẹ và cộng đồng.

1,0

VIẾT

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

0,25

b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Kể lại một truyện truyền thuyết bằng lời văn của em.
c. Kể lại một truyện truyền thuyết bằng lời văn của em.
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm
bảo các yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể phù hợp.
- Giới thiệu được câu chuyện truyền thuyết định kể.
- Giới thiệu được nhân vật chính, các sự kiện chính trong truyền
thuyết: bắt đầu - diễn biến - kết thúc.
- Ý nghĩa của truyện truyền thuyết.

0,25
2.5

d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.
............

0,5

0,5