XÂY DỰNG MA TRẬN VÀ BẢN ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 3
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10
1. Khung ma trận đề 100% tự luận- Đề KTTX lần 3 – lớp 10A1.

TT
1

Kĩ
năng
Đọc

Nội dung kiến thức / Đơn vị
kĩ năng
Thơ
Tổng
Tỉ lệ%

Mức độ nhận thức
Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

2

2

1

30

40

20

30%

70%

40%

20%

Vận
dụng
cao

Tổng
% điểm

10

100

1

10%
30%

100 %

2. Bản đặc tả các mức độ kiểm tra, đánh giá thường xuyên - Lần 3- Ngữ văn, lớp 10A1
TT

Kĩ
Đơn vị kiến
năng thức / Kĩ
năng

Mức độ đánh giá

Đọc
hiểu

Nhận biết:
- Nhận biết được các biểu hiện
của thể thơ, từ ngữ, vần, nhịp,
đối và các biện pháp nghệ thuật
trong bài thơ.
- Nhận biết được nhân vật trữ
tình, chủ thể trữ tình trong bài
thơ.
Thông hiểu:
- Phân tích được giá trị biểu
đạt, giá trị thẩm mĩ của từ ngữ,
vần, nhịp và các biện pháp tu từ
được sử dụng trong bài thơ.
- Phân tích được ý nghĩa, giá trị
của hình ảnh, chi tiết tiêu biểu
trong bài thơ
Vận dụng: Nêu được ý nghĩa
hay tác động của tác phẩm đối
với tình cảm, quan niệm, cách

Thơ

Số lượng câu hỏi theo
mức độ nhận thức
Nhận
biết

Thông Vận Vận
hiểu
dụng dụng
cao

2 TL

2 TL

1TL

Tổng
%

100

nghĩ của bản thân trước một
vấn đề đặt ra trong đời sống
hoặc văn học
Vận dụng cao: Vận dụng
những hiểu biết về bối cảnh
lịch sử - văn hoá được thể hiện
trong bài thơ để lí giải ý nghĩa,
thông điệp của bài thơ.

1TL

30%

3. Đề kiểm tra

40%

20%

10%

ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN LẦN 3
NĂM HỌC 2023 – 2024
Môn thi: Ngữ văn 10
Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề)

Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi
BA CÔ THIẾU NỮ VƯỜN ĐÀO
Năm xưa ta đến vườn đào
Thân đào còn nhỏ, cành đào còn non
Ba cô thiếu nữ cỏn con
Cùng nhau múc nước lon xon tưới đào.
Năm sau ta đến vườn đào
Thân đào đã lớn, cành đào trổ hoa
Ba cô thiếu nữa thướt tha
Khoác tay đi dạo ngắm hoa vườn đào.
Năm nay ta đến vườn đào
Thân đào đã gãy, cành đào hết bông!
Ba cô thiếu nữ lấy chồng
Ba cô thiếu nữ lấy chồng cả ba...
Hồng Chương – Trích Thi nhân Việt Nam – NXB Văn học .

1. Tìm từ ngữ , hình ảnh, thể hiện trực tiếp tình cảm, cảm xúc về vườn đào trong bài thơ?
2. Chủ thể trữ tình thể hiện tâm trạng, cảm xúc như thế nào qua bài thơ ?
3. Những dòng thơ : “Năm xưa ta đến vườn đào
Năm sau ta đến vườn đào

Năm nay ta đến vườn đào

Có cấu trúc câu giống nhau, được lặp lại có tác dụng gì?
4. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của cách gieo vần trong bài thơ.
5. Hãy nhập vai là chủ thể trữ tình trờ về vườn đào sau ba năm đi xa. Anh/ chị trình bày cảm
xúc của mình khi chứng kiến những đổi thay của vườn đào.
6. Anh/ chị rút ra thông điệp từ bài thơ Ba cố thiếu nữ vườn đào.
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: Ngữ văn lớp 10
Phầ Câu
Nội dung
n
I
ĐỌC HIỂU
1 Từ ngữ : còn non, trổ hoa, hết bông, cỏn con, lon xon, thướt tha,...
Hình ảnh : Vườn đào, cành đào, ba cô thiếu nữ
2
- Tâm trạng : Yêu khung cảnh vườn đào
- Cảm xúc: Yêu thương, trân trọng cuộc sống thuận theo tự
nhiên của con người,..
3
Tạo ra nhịp điệu tự nhiên gợi cảm xúc cho lời thơ . Tạo sự
liên kết giữa các khổ thơ.

Điểm
10,0
1.5
1.5
2.0

- Nhấn mạnh tâm trạng, cảm xúc của chủ thể trữ tình trong suốt
thời gian : xưa – sau – nay vẫn luôn trân trọng , yêu thương khi
đến với vườn đào .
4

5

Gợi ý :
- Vần chân ( cuối dòng thơ ) : gieo cách
+ ao ( đào ) - on ( non – con)
+ oa ( hoa ) – a ( ba – tha)
- Tác dụng : Tạo sự kết nối, cộng hưởng âm thanh giữa các dòng
thơ, đồng thời làm cho thơ dễ nhớ, dễ thuộc và cũng dễ bộc lộ cảm
xúc tâm trạng của chủ thể.
Học sinh trình bày cảm xúc một cách cảm xúc phù hợp với cách
hiểu của bài thơ và các chuẩn mực đạo đức.
Gợi ý
- Cảm xúc yêu thương, có chút nuối tiếc quá khứ đẹp trong hồi
ức về vườn đào ngày xưa
- Đồng thời cũng trân trọng cuộc sống của con người luôn
mong mỏi tìm được nơi chốn bình yên
- Có cảm giác buồn vui lẫn lộn : Buồn vì vườn đào nay hoang
tàn vui vì ba cô gái đã tìm được nơi chốn có cuộc sống hạnh
phúc, an yên nơi nào đó.

2.0

2.0

6

TC

- Tình yêu thiên nhiên
- Niềm tin và khao khát cuộc sống tốt đẹp hơn.
- Niềm tự hào về quá khứ luôn đẹp và rực rỡ.
- Sự hoài niệm về quá khứ tươi đẹp, ấm áp.
*Lưu ý : HS phải nêu dược 2 thông điệp trở lên

1.0

10.0