KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKI MÔN TOÁN – LỚP 7

Chươn
TT
g/
(1) Chủ đề
(2)

Nội dung/đơn vị kiến
thức
(3)

Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

Vận
dụng
cao

TL

TL

TL

TL

Câu
4: (2đ)

Căn bậc hai số học
Số vô tỉ. Số thực

1

2

Chủ
đề:
Số thực

Các
hình
hình
học cơ
bản

Giải toán về đại lượng tỉ
lệ

Câu
1: (1
đ)

Góc ở vị trí đặc biệt. Tia
phân giác của một góc

Câu
3: (1
đ)

Tổng
Tỉ lệ %

Câu
7: (1đ)
Câu
6: (2đ)

Tỉ lệ thức và dãy tỉ số
bằng nhau

Hai đt song song. Tiên
đề Euclid về đường
thẳng song song

%
điểm
(8)

Mức độ đánh giá
(4-7)

60%

Câu
5b:
(1đ)

40%

Câu
2: (1
đ)

Câu
5a:
(1đ)

3

2TL

2TL

1TL

(3)

(3)

(3)

(1,0)

30%

30%

30%

10%

100
%

BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ MÔN TOÁN - LỚP 7 - HKI

T
T

Chươ
ng/
Chủ
đề

Nội
dung/Đơn
vị kiến thức

Nội dung 1:
Căn bậc
hai số học

Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Mức độ đánh giá

Nhận biết:– Nhận biết được khái niệm
căn bậc hai số học của một số không
âm.

Vận
Nhận Thông Vận
dụng
biêt
hiểu dụng
cao
1TN

Câu
4: (2đ)

Thông hiểu:– Tính được giá trị (đúng
hoặc gần đúng) căn bậc hai số học của
một số nguyên dương bằng máy tính
cầm tay.
– Nhận biết được thứ tự trong tập hợp
các số thực.

1

Số
thực

Câu
7:
(1đ)

Vận dụng:– Thực hiện được ước lượng
và làm tròn số căn cứ vào độ chính xác
cho trước.

Chủ
đề:

Nội dung 3:

Nhận biết:– Nhận biết được tỉ lệ thức
và các tính chất của tỉ lệ thức.

Tỉ lệ thức
và dãy tỉ số – Nhận biết được dãy tỉ số bằng nhau.
bằng nhau

Câu
1:
(1đ)

Vận dụng:– Vận dụng được tính chất
của tỉ lệ thức trong giải toán.
– Vận dụng được tính chất của dãy tỉ số
bằng nhau trong giải toán (ví dụ: chia
một số thành các phần tỉ lệ với các số
cho trước,...).
2

Các
hình

Nội dung 1: Nhận biết : – Nhận biết được các góc ở
Góc ở vị trí vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc

Câu
6:
(2đ)

hình
học cơ
bản

đối đỉnh).
đặc biệt.
Tia phân
giác của
một góc

– Nhận biết được tia phân giác của một Câu
3:
góc.
(1đ)
Câu
– Nhận biết được cách vẽ tia phân giác 2:
(1đ)
của một góc bằng dụng cụ học tập

Nhận biết:
Nội dung 2:

– Nhận biết được tiên đề Euclid về
Hai đường đường thẳng song song.
thẳng song
song. Tiên Thông hiểu:– Mô tả được một số tính
đề Euclid chất của hai đường thẳng song song.
về đường – Mô tả được dấu hiệu song song của
thẳng song hai đường thẳng thông qua cặp góc
song
đồng vị, cặp góc so le trong.

Câu
5a:
(1đ)
Câu
5b:
(1đ)

Tổng

3

2

Tỉ lệ %

30%

30%

2

1

30% 10%

UBND HUYỆN TÂN CHÂU
TRƯỜNG THCS ĐỒNG RÙM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA KÌ 1 -Năm 2023-2024
Môn: Toán Lớp 7- Thời gian: 90 phút

I/ Lý thuyết: (3điểm)
Câu 1: y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ k có công thức là gì vàTính chất gì ?
Câu 2: Nêu các dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song ?
Câu 3: Tia phân giác của một góc là gì ? vẽ minh họa bằng compa ?
II/Bài Tập : (7 điểm)
Câu 4: (2 đ)
a) Tính
x

b) Tìm , biết:
B1 = 75o
Câu 5: (2 đ) Cho hình vẽ bên, biết ^

a) Chứng minh : đường thẳng m // n ?
A1
b) Tính ^

Câu 6: (2 đ) Ba lớp 7A, 7B, 7C tham gia lao động trồng được tổng là 300 cây. TÍnh số cây
mỗi lớp trồng được, biết số cây của 3 lớp lần lượt tỉ lệ với
Câu 7: (1 đ)] Tìm x ,biết

.

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN TOÁN 7
Câu
1
2
3

Lời giải
y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ k có công thức là:
Tính chất :
2 dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
Tia phân giác của một góc là
vẽ minh họa bàng compa

Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5

x

a) Tìm , biết:

0,5
0,5

4
b)

0,5
0,5
Vậy

5

a)

// vì có cặp đồng vị bằng nhau = 900

b)
Vì

//

Nên ta có:

(Vì là hai góc trong cùng phía)

0,5

0,5
0,5

6

Gọi số cây trồng được cả ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x (cây); y
(cây); z (cây)

0.5
0,5

Số cây của ba lớp lần lượt tỉ lệ với 4:5:6 nghĩa là
Ba lớp trồng được 300 cây nghĩa là
Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

0,5

0,5

Vậy lớp 7A trồng được 80 cây,lớp 7B trồng được 100 cây,lớp 7C
trồng được 120 cây

0,5


7






0,5
0,5