THẦY CÔ CẦN CÓ ĐỀ KIỂM TRA (file Word) – Chân trời sáng tạo
XIN VUI LÒNG LIÊN HỆ ZALO: 0976052134
--------------------MA TRẬN CÂU HỎI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP 5
NỘI DUNG
Mức 1
Mức 2
Mức 3
Tổng số
ĐỌC
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
THÀNH
Học sinh đọc một đoạn văn ngoài SGK, phù hợp với chủ đề đã học (tốc
TIẾNG
độ đọc khoảng 100 tiếng trong 1 phút) và trả lời một câu hỏi về nội dung
(2 điểm)
đoạn đọc.
Bài đọc hiểu là văn bản ngoài SGK và phù hợp với chủ đề đã học
Số câu 4 câu
2 câu
1 câu
6 câu
1 câu
Đọc hiểu Câu số 1,2,3,4
5,6
10
1,2,3
10
văn bản
4,5,6
(5đ) Số điểm
2
1
1
4
1
điểm
điểm
điểm
điểm
điểm
ĐỌC
Số câu 2 câu
1 câu
1 câu
3 câu
1 câu
HIỂU Kiến thức Câu số
7,8
9
11
7,8,9
11
Tiếng
Việt
(8 điểm)
Số điểm
1
1
1
2
1
(3đ)
điểm
điểm
điểm
điểm
điểm
Số câu 6 câu
3 câu
2 câu
9 câu
2 câu
Câu số 1,2,3
5,6,9
10,11 1,2,3,5,6
10
Tổng
4,7,8
7,8,9
11
(8 đ)
Số điểm
3
3
2
6
2
điểm
điểm
điểm
điểm
điểm
VIẾT
Viết
(10
bài văn Viết bài văn theo một trong các thể loại đã học.
điểm) (10 điểm)

Họ và tên học sinh:

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII
Năm học: 2024 - 2025
Môn: Tiếng Việt
Ngày kiểm tra: ......../ ........ /................
Thời gian: 40 (không kể thời gian phát đề)

..............................................................................................................

Lớp: Năm .......
Trường: …………………………………………………………
Huyện : …………………………………………………………
1

Điểm

Nhận xét của giáo viên
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi.
Khu rừng của Mát
Mát sống với ông nội ở "Trang trại rừng" - một trang trại rộng lớn, nổi tiếng trong vùng.
Trang trại trồng nhiều loại cây, trong đó có những giống cây quý hiếm. Đây là cơ nghiệp của tổ
tiên để lại.
Hằng ngày, Mát cùng ông chăm sóc rừng cây. Dưới sự chỉ dạy của ông, Mát nhớ được tên
và đặc tính của nhiều loại cây. Năm Mát tròn mười tám tuổi, ông nội qua đời. Trước khi mất,
ông gửi gắm trang trại cho Mát. Mát cũng hứa với ông sẽ bảo vệ trang trại thật tốt và gìn giữ
hồi ức đẹp đã có cùng ông tại nơi này.
Đáng tiếc, một đêm nọ, sấm chớp đùng đùng nổi lên. Một tia sét đánh trúng ngọn cây cao
nhất trong trang trại. Cây bốc cháy, ngọn lửa mau chóng lan khắp rừng. Mọi người hô hào, cùng
nhau dập lửa, nhưng đành bất lực trước ngọn lửa cao cả chục mét. Trang trại cháy suốt một ngày
một đêm mới dần tắt.
Nhìn cảnh hoang tàn của trang trại, Mát đau xót và kiệt sức, ngất lịm đi. Mọi người vội đưa
anh vào bệnh viện. Lúc tỉnh dậy, anh buồn bã và tuyệt vọng. Bà lão cạnh giường của Mát thấy
vậy, liền hỏi:
- Chàng trai trẻ, sao trông cậu ủ rũ vậy?
- Cây cối trong trang trại nhà cháu bị thiêu rụi cả rồi!
- Cây bị thiêu cháy thì trồng lại là được. Cậu còn trẻ mà!
Nghe bà cụ nói, Mát bừng tỉnh. Anh trở về nhà, quyết tâm khôi phục trang trại. Nhưng kiếm
đâu ra tiền vốn? Một ý tưởng loé lên trong đầu: "Mình còn những thân cây cháy đen cơ mà!".
Mát thuê người tới, biến những thân cây bị đốt cháy thành than củi đem vào thành phố bán. Anh
thu được một số tiền để mua cây giống, trồng trong trang trại, thực hiện lời hứa với ông.
Nhiều năm sau, trang trại phủ một màu xanh mướt. Mọi người gọi đó là "Rừng của Mát" với
niềm khâm phục cậu chủ mới của nó.
(Theo Lô Trân Trân, Thiên Minh dịch)
(Tiếng Việt 5, tập 2, trang 38, Sách KNTTVCS Nhà xuất bản GVVN)
Khoanh vào chữ cái đặt trước đáp án đúng hoặc thực hiện yêu cầu bài tập.
Câu 1: Trang trại rừng mà Mát sinh sống có đặc điểm gì nổi bật? (0,5đ)
A. Là một khu rừng tự nhiên rộng lớn.
B. Là cơ nghiệp của tổ tiên, trồng nhiều loại cây quý hiếm.
C. Là một khu vườn nhỏ do Mát tự tạo ra.
D. Là một khu đất trống chưa được khai thác.
Câu 2: Trước khi qua đời, ông nội đã dặn dò Mát điều gì? (0,5đ)
A. Chăm sóc và bảo vệ trang trại thật tốt.
B. Bán trang trại để có tiền sinh sống.
C. Rời khỏi trang trại để tìm cuộc sống mới.
D. Xây nhà trên trang trại thay vì trồng cây.

Câu 3: Nguyên nhân nào khiến trang trại bị cháy? (0,5đ)
A. Một người dân đốt lửa bất cẩn.
B. Kẻ xấu cố tình đốt rừng.
C. Mát sơ ý làm cháy rừng.
D. Một tia sét đánh trúng cây cao nhất.
Câu 4: Mát đã làm gì để có tiền khôi phục trang trại? (0,5đ)
A. Vay mượn tiền của người thân.
B. Bán hết đất của trang trại.
C. Biến thân cây cháy thành than củi để bán.
D. Nhờ sự giúp đỡ từ mọi người trong làng.
Câu 5: Vì sao khi nghe lời khuyên của bà lão, Mát lại thay đổi suy nghĩ và quyết tâm khôi
phục trang trại? (1đ) Đánh dấu (x) vào ô
sau những phát biểu đúng.
A. Bà lão giúp Mát nhận ra rằng cây cối có thể trồng lại được.
B. Bà lão cho Mát tiền để mua cây giống.
C. Lời khuyên giúp Mát có suy nghĩ tích cực, không còn tuyệt vọng.
D. Bà lão khuyên Mát bán trang trại để bắt đầu công việc khác.
Câu 6: Vì sao mọi người gọi khu rừng mới là “Rừng của Mát”? (1đ)
Đánh dấu (x) vào ô
sau những phát biểu đúng.
A. Vì khu rừng này do ông nội Mát để lại.
B. Vì khu rừng này là khu rừng duy nhất trong vùng.
C. Vì Mát là người đã khôi phục lại khu rừng sau trận hỏa hoạn.
D. Vì Mát kiên trì, sáng tạo để gây dựng lại khu rừng từ tro tàn.
Câu 7: Dấu gạch ngang trong câu văn sau có tác dụng gì? (0,5đ)
Mát sống với ông nội ở "Trang trại rừng" - một trang trại rộng lớn, nổi tiếng trong vùng.
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
D. Nối các từ ngữ trong một liên doanh.
Câu 8: Hai câu văn cho dưới đây liên kết với nhau bằng cách nào? (0,5đ)
Mát sống với ông nội ở "Trang trại rừng" - một trang trại rộng lớn, nổi tiếng trong vùng.
Trang trại trồng nhiều loại cây, trong đó có những giống cây quý hiếm.
A. Lặp từ ngữ
B. Thay thế từ ngữ
C. Dùng từ ngữ có tác dụng nối
D. Cặp kết từ
Câu 9: Chọn từ ngữ cho trong ngoặc đơn ở đoạn văn điền vào chỗ chấm cho phù hợp. (1đ)
Khu rừng của Mát …………………… (xanh xanh, xanh tươi, xanh lam), tràn đầy sức sống với
những hàng cây cao vút tỏa bóng mát. Những tán lá xào xạc trong gió, hòa cùng tiếng chim hót
líu lo tạo nên bản nhạc thiên nhiên ……………………. (đầm ấm, êm đềm, yên bình). Nhìn khu rừng
bát ngát xanh mướt, ai cũng khâm phục ý chí và sự kiên trì của Mát.
Câu 10: Qua câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân? (1đ)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 11: Viết đoạn văn 3-4 câu nêu nhận xét của em về nhân vật Mát, trong đó có sử dụng
biện pháp liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ. (1đ)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
I

Họ và tên học sinh:

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII
Năm học: 2024 - 2025
Môn: Tiếng Việt
Ngày kiểm tra: ......../ ........ /................
Thời gian: 40 (không kể thời gian phát đề)

..............................................................................................................

Lớp: Năm .......
Trường: …………………………………………………………
Huyện : …………………………………………………………
1

Điểm

Nhận xét của giáo viên
........................................................................................................................
........................................................................................................................

Đề bài: Viết bài văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một câu chuyện đã nghe, đã đọc
về tình bạn.
Bài làm

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HK2
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Môn: Tiếng Việt - Lớp 5
-----------A. PHẦN ĐỌC: 10 điểm
I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát (0,25 điểm);
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa (0,25 điểm);
- Giọng đọc bước đầu có biểu cảm (0,25 điểm);
- Tốc độ đọc đạt khoảng 95-100 tiếng/1phút (0,25 điểm);
- Trả lời đúng ý 1 câu hỏi có liên quan văn bản đọc (1 điểm).
II. Đọc hiểu (8 điểm)
Câu hỏi
Câu 1 (0,5đ)

Đáp án
B. Là cơ nghiệp của tổ tiên, trồng nhiều loại cây quý
hiếm.
A. Chăm sóc và bảo vệ trang trại thật tốt.
Câu 2 (0,5đ)
D. Một tia sét đánh trúng cây cao nhất.
Câu 3 (0,5đ)
C. Biến thân cây cháy thành than củi để bán.
Câu 4 (0,5đ)
A. Bà lão giúp Mát nhận ra rằng cây cối có thể trồng
Câu 5 (1đ)
lại được.
C. Lời khuyên giúp Mát có suy nghĩ tích cực, không
còn tuyệt vọng.
C.
Vì Mát là người đã khôi phục lại khu rừng sau trận
Câu 6 (1đ)
hỏa hoạn.
D. Vì Mát kiên trì, sáng tạo để gây dựng lại khu rừng
từ tro tàn.
B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câu.
Câu 7 (0,5đ)
A. Lặp từ ngữ
Câu 8 (0,5đ)
xanh tươi, yên bình
Câu 9 (1đ)
Qua câu chuyện, em rút ra bài học rằng cần kiên trì,
Câu 10 (1đ)
không bỏ cuộc trước khó khăn, biết suy nghĩ tích cực
và tận dụng cơ hội để vươn lên. Đồng thời, giữ lời
hứa và trân trọng giá trị gia đình cũng rất quan trọng.
Mát là một chàng trai kiên trì, mạnh mẽ và có trách
Câu 11 (1đ)
nhiệm. Khi trang trại bị cháy, anh không bỏ cuộc mà
tìm cách khôi phục khu rừng. Chàng trai ấy đã biến
những thân cây cháy thành than củi để có tiền mua
cây giống. Nhờ sự quyết tâm, Mát đã biến vùng đất
hoang tàn thành khu rừng xanh tốt như xưa.
B. PHẦN VIẾT: 10 điểm

Cách chấm điểm
Khoanh đúng: 0,5đ
Khoanh đúng: 0,5đ
Khoanh đúng: 0,5đ
Khoanh đúng: 0,5đ
Đánh dấu đúng 1 câu:
0,5đ
Đánh dấu đúng 1 câu:
0,5đ
Khoanh đúng: 0,5đ
Khoanh đúng: 0,5đ
Điền đúng 1 từ: 0,5đ
Tuỳ vào nội dung câu
trả lời để chấm điểm
HS viết được câu theo
yêu cầu: 1đ

* Mở bài: 1 điểm
+ Có phần mở bài viết bằng vài câu giới thiệu: 1 điểm;
+ Có phần mở bài viết bằng 1 câu giới thiệu: 0,5 điểm;
+ Không viết phần mở bài hoặc viết mở bài với ý không nêu rõ ràng: 0 điểm.

* Thân bài: 4 điểm
- Nội dung: 2 điểm
+ Chọn một số chi tiết tả đẹp/tích cực và tiêu biểu : 2 điểm;
+ Chọn một số chi tiết tả đẹp/tích cực: 1 điểm;
+ Chi tiết tả chưa rõ nét đẹp/tích cực: 0,5 điểm;
+ Không chọn chi tiết đẹp khi tả: 0 điểm.
- Kĩ năng: 2 điểm
+ Các chi tiết được sắp xếp theo một trong số các trình tự hợp lí, mỗi chi tiết được tả bằng những
dẫn chứng về hình dáng, màu sắc, hình ảnh, âm thanh, hành động, có một vài câu văn nêu tình
cảm yêu mến hoặc niềm tự hào, hiểu biết về đối tượng tả: 2 điểm;
+ Các chi tiết tả đã được sắp xếp theo một trình tự hợp lí ở một phần của thân bài mà không phải
là ở toàn bộ thân bài. Mỗi chi tiết được tả chỉ thể hiện sự quan sát bằng một giác quan (hình dăng,
màu sắc, hình ảnh; hoặc âm thanh). Chưa có một số câu văn nêu tình cảm, hiểu biết như ở mức
2 điểm: 1 điểm;
+ Chi tiết tả chưa thể hiện rõ sự sắp xếp hợp lí, mỗi chi tiết được tả chưa dựa trên sự quan sát mà
chỉ dựa vào ý kiến khác. Chưa có một số câu văn nêu ở mức 2 điểm: 0,5 điểm;
+ Chưa tả chi tiết: 0 điểm.
* Kết bài: 1 điểm
+ Có phần kết bài viết bằng vài câu với nội dung bày tỏ suy nghĩ, tình cảm về đối tượng tả: 1
điểm;
+ Có phần kết bài viết bằng 1 câu với nội dung bày tỏ suy nghĩ, tình cảm về đối tượng tả: 0,5
điểm;
+ Không viết kết bài hoặc viết kết bài không rõ ý: 0 điểm.
* Chữ viết, chính tả: 1 điểm
+ Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng, chỉ mắc từ 0-4 lỗi chính tả: 1 điểm;
+ Chữ viết chưa đúng kiểu, cỡ, hoặc mắc 5 lỗi chính tả: 0,5 điểm;
+ Chữ viết chưa đúng kiểu, cỡ, mắc hơn 5 lỗi chính tả: 0 điểm.
* Dùng từ đặt câu: 1 điểm
+ Có 2 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có 0-2 lỗi
về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý : 1 điểm;
+ Có 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có 3 lỗi về
viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý: 0,5 điểm;
+ Có hơn 4 lỗi về dùng từ không chính xác, lặp từ (các lỗi giống nhau chỉ tính là 1 lỗi). Có hơn
3 lỗi về viết câu sai hoặc diễn đạt lủng củng không rõ ý: 0 điểm.
* Sáng tạo: 2 điểm
- Bài văn có 1 trong 3 sự sáng tạo sau : 1 điểm
+ Có những lời bày tỏ cảm xúc hoặc nhận xét của người viết xen vào lời tả một cách hợp lí.
+ Có nhiều hình ảnh, hoặc từ gợi tả màu sắc, âm thanh, cảm xúc.
+ Có lời tả hấp dẫn bởi cách dùng từ và đặt câu có sáng tạo.
- Bài văn chưa thể hiện sự vượt trội nào đã nêu ở mức 1 điểm: 0 điểm.