ĐỌC THÀNH TIẾNG : (3 điểm)
†Học sinh sử dụng tài liệu các bài đọc giáo viên cung cấp để đọc.
Giáo viên ghi tên bài vào phiếu đưa cho từng học sinh bốc thăm đọc thành
tiếng đoạn
Đoạn 1:
Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Nói đúng hơn, đó
là cả một toà cổ kính hơn là một thân cây. Chín, mười đứa bé chúng tôi bắt tay
nhau ôm không xuể. Cành cây lớn hơn cột đình. Đỉnh chót vót giữa trời xanh, đến
những con quạ đậu trên cao, nhìn cũng chẳng rõ. Rễ cây nổi lên mặt đất thành
những ụ, những hình thù quái lạ như những con rắn hổ mang giận dữ. Trong vòm
lá, gió chiều gảy lên những điệu nhạc li kì, có khi tưởng chừng như ai cười ai nói
trong cành, trong lá.
Câu hỏi: Cây đa quê hương được miêu tả như thế nào?
Đoạn 2:
Nhưng có lẽ thú vị nhất trong chiều hè ngoại ô là được thả diều cùng lũ bạn.
Khoảng không gian vắng lặng nơi bãi cỏ gần nhà tự nhiên chen chúc những cánh
diều. Diều cốc, diều tu, diều sáo đua nhau bay lên cao. Tiếng sáo diều vi vu trầm
bổng. Những cánh diều mềm mại như cánh bướm. Những cánh diều như những
mảnh hồn ấu thơ bay lên với biết bao khát vọng. Ngồi bên nơi cắm diều, lòng tôi
lâng lâng, tôi muốn gửi ước mơ của mình theo những cánh diều lên tận mây xanh.
Câu hỏi: Tác giả có cảm nhận như thế nào khi chơi thả diều trong chiều hè ở
ngoại ô?
Đoạn 3:
Ngày lại ngày, cánh buồm đi như rong chơi nhưng thực ra nó đang đẩy thuyền
đi. Những buổi nắng đẹp, trời trong, những cánh buồm xuôi ngược giữa dòng
sông phẳng lặng. Có cánh màu nâu như màu áo của mẹ tôi. Có cánh màu trắng
như màu áo của chị tôi. Có cánh màu xám bạc như màu áo bố tôi đã suốt ngày
lam lũ trên cánh đồng.
Câu hỏi: Cánh buồm được miêu tả thế nào vào buổi nắng đẹp?
Đoạn 4:
Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa. Phong cảnh ở đây thật đẹp. Thoắt cái, lá vàng rơi
trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên
những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông
hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.
Sa Pa quả là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho đất nước ta.
Câu hỏi: Vì sao tác giả khẳng định: “Sa Pa là món quà dành cho đất nước ta”?

Ma trận đề kiểm tra Tiếng Việt cuối học kì 2 lớp 4
Năm học: 2023-2024

Mạch kiến
thức, kĩ năng

1. Đọc hiểu văn
bản.

2. Kiến thức
Tiếng Việt.

Số câu Mức 1
Câu số
Số điểm TN
TL

Mức 3
Tổng

TN

TL

TN

TL

Số câu

2

1

1

Câu số

1,2

3,4

5

Số điểm

1

1

1

3,0

Số câu

1

3

1

1

6

Câu số

6

7,8,9

10

11

Số điểm

0,5

1,5

1

1

4,0

3

4

1

2

10

1,5

2,5

1,0

2,0

7

Số câu
Tổng

Mức 2

Số điểm

4

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CK II NH: 2024-2025
Môn: Tiếng Việt
Thời gian: 70 phút (Không kể thời gian giao đề)

Chữ kí GT
1.

Chữ kí GK

Điểm
(bằng số)

Điểm
(bằng chữ)

Nhận xét

2.
A . ĐỌC HIỂU : (Thời gian 30 phút) (7 điểm)
Học sinh đọc thầm bài “Về miền Đất Đỏ” rồi trả lời các câu hỏi.
VỀ MIỀN ĐẤT ĐỎ
Chúng tôi đang tiến về miền Đất Đỏ.
Hôm ở rừng học sa bàn đánh vào Đất Đỏ, anh Ba Đẩu nói lần này chúng tôi về Đất
Đỏ là về quê hương chị Võ Thị Sáu nên chúng tôi phải đánh thắng, phải đưa cho được đồng
bào ở đó ra khỏi vòng kìm kẹp của giặc. Ý chí quyết đánh, quyết thắng cùng niềm tin giải
phóng cứ lớn ra, nở nang ra giữa lòng chúng tôi.
Miền Đất Đỏ xích lại gần mãi. Đường đi chuyển dần từ màu cát ngả sang màu nâu
nhạt, và đến ngày thứ tư thì đỏ hẳn lên. Đất Đỏ không còn xa chúng tôi nữa. Sắp đến Đất
Đỏ rồi. Tên đất nghe sao như nỗi đắng cay lắng đọng, như mồ hôi, như màu cờ hòa chan
với máu. Ấy là miền đất rất giàu mà đời người thì lại rất nghèo, xưa nay máu không khi nào
ngơi tưới đẫm gốc cây cao su. Tôi biết đó là một miền đất anh hùng như mọi miền đất khác
của Tổ quốc. Tại đó có một người con gái chết rồi mà bất tử, là Võ Thị Sáu, người con gái
hãy còn sống mãi trong bài hát ngợi ca mở đầu như một kỉ niệm rưng rưng: “Mùa hoa lê –
ki – ma nở, quê ta miền Đất Đỏ…”. Hôm nay, lời ca đó đang mấp máy trên môi chúng tôi,
khi chúng tôi đang cầm súng cất bước đi tới nơi đã sinh ra người nữ anh hùng thời kháng
Pháp.
Hôm nay, chúng tôi đã thực sự đặt chân lên vùng Đất Đỏ. Bỗng nhiên trời hửng
nắng. Chúng tôi vui mừng chạy cẫng lên giữa khung cảnh rực đỏ của đất, của những chùm
chôm chôm, trái dừa lửa, của ráng chiều.
(Trích Những người con của đất – Anh Đức)
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Miền Đất Đỏ là quê hương của ai?
A. Bác Hồ
B. anh Kim Đồng
C. chị Võ Thị Sáu
D. anh Nguyễn Viết Xuân
Câu 2. Những chiến sĩ tiến về miền Đất Đỏ để làm gì?
A. Để về thăm quê hương của chị Võ Thị Sáu.
B. Để đưa đồng bào ở đó ra khỏi vùng kìm kẹp của giặc.
C. Để các chiến sĩ vào rừng học sa bàn đánh giặc.
D. Để các chiến sĩ về thăm anh Ba Đẩu.

Câu 3. Chi tiết nào cho ta thấy Đất Đỏ là miền đất anh hùng?
A. Tên đất nghe sao như nỗi đắng cay lắng đọng
B. Các anh bộ đội đặt chân lên vùng Đất Đỏ.
C. Nơi đó có một người con gái chết rồi mà bất tử.
D. Đây là một miền đất màu mỡ, có nhiều cây trái.
Câu 4. Em hiểu “ kỉ niệm rưng rưng” có nghĩa là gì?
A. Kỉ niệm làm xúc động lòng người.
B. Cái làm cho con người vui vẻ.
C. Cái hiện lại trong trí óc về những sự việc đáng ghi nhớ đã qua.
D. Vật được giữ lại làm kỉ niệm.
Câu 5. Câu chuyện “Về miền Đất Đỏ '' muốn nói với em điều gì?

Câu 6. Từ nào dưới đây nghĩa giống với từ vui mừng?
A. vui sướng
B. hớn hở
C. sung sướng
D. buồn bã
Câu 7. Trạng ngữ trong câu: “Hôm nay, lời ca đó đang mấp máy trên môi chúng tôi.” bổ
sung thông tin gì cho câu?
A. Thời gian
B. Nơi chốn
C. Mục đích
D. Nguyên nhân
Câu 8. Chủ ngữ trong câu: “Chúng tôi đang tiến về miền Đất Đỏ.” là:
A. đang tiến về
B. miền
C. Đất Đỏ
D. Chúng tôi
Câu 9: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn dưới đây có tác dụng gì?
Đến với “Dế Mèn phiêu lưu kí”, các bạn nhỏ được lạc vào thế giới của những loài vật
gần gũi, thân thương.
A. Đánh dấu phần trích dẫn trực tiếp.
B. Đánh dấu tên tác phẩm, tài liệu.
C. Đánh dấu lời đối thoại.
D. Đánh dấu các từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
Câu 10. Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn dưới đây:
Chúng tôi/ vui mừng/ chạy/ cẫng lên giữa / khung cảnh/ rực đỏ/ của đất, của những/
chùm chôm chôm,/ trái dừa lửa,/ của /ráng chiều./
a. Danh từ là: ..................................................................................................... ………
b. Động từ là: ..................................................................................................................
c.Tính từ là: .....................................................................................................................
Câu 11. Đặt một câu nói về một việc làm thể hiện lòng biết ơn trong đó có sử dụng trạng
ngữ.
............................................................................................................................................

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
Tập làm văn: (Thời gian 40 phút)
Đề bài : Em hãy viết bài văn miêu tả một cây bóng mát hoặc cây ăn quả mà em yêu
thích.
Bài làm
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ ĐIỂM môn Tiếng Việt cuối HKII
2023 - 2024
------------PHẦN ĐỌC – HIỂU
Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt: 7 điểm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Đáp án
C
B
C
A
Điểm
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ

Câu 6
A
0,5 đ

Câu 7
A
0,5 đ

Câu 8
D
0,5 đ

Câu 9
B
0,5 đ

Câu 5 (1 điểm). (Chấm theo ý hiểu của học sinh)
Câu chuyện muốn nói về những người chiến sĩ anh hùng đã hi sinh xương máu để giải
phóng đồng bào ra khỏi vùng kìm kẹp của giặc. Qua đó nhắc nhở chúng ta phải ghi nhớ
công ơn của các anh hùng dân tộc đã hi sinh vì đất nước.
Câu 10 (1 điểm).
a. Danh từ: chúng tôi, khung cảnh, đất, chùm chôm chôm, trái dừa lửa, ráng chiều.
b. Động từ: chạy
c. Tính từ: rực đỏ, vui mừng
Câu 11 (1điểm). Chấm theo đáp án của học sinh
Ví dụ: Hôm nay, chúng em đến dâng hương tại nghĩa trang liệt sĩ để tỏ lòng biết ơn.
(Học sinh viết được câu đúng yêu cầu cho điểm tối đa)
B. KIỂM TRA VIẾT : (10 điểm)
Bài văn cần thể hiện các yêu cầu sau:
1/ Về thể loại : Văn miêu tả
2/ Về nội dung: Hãy miêu tả một cây mà em yêu thích.
3/ Về hình thức
Về bố cục thể hiện đủ 3 phần của một bài văn
Dùng từ chính xác; viết câu đúng ngữ pháp, đúng chính tả.
Chữ viết đúng chính tả; Trình bày rõ ràng, bài làm sạch sẽ.
Biểu điểm:
(9đ – 10đ) bài làm hay,thực hiện tốt các yêu cầu đề. Diễn đạt mạch lạc. Các lỗi chung về từ
ngữ, chính tả 3-5 lỗi.
(7đ – 8đ) Thực hiện đủ các yêu cầu nhưng ở mức thấp hơn một chút. Các lỗi chung về từ
ngữ, chính tả 6-7 lỗi.
(5đ – 6đ) Các yêu cầu đều đạt ở mức trung bình, nội dung chưa đầy đủ, đơn điệu; các ý
thiếu liên kết chặt chẽ. Bố cục đủ 3 phần nhưng chưa cân đối, thiếu cảm xúc khi tả. Các lỗi
chung về từ ngữ, chính tả 8-10lỗi.
(3 – 4đ) Chưa đúng yêu cầu về thể loại, các ý văn rời rạc. Diễn đạt khó hiểu, lủng củng
Các lỗi chung về từ ngữ, trên 10 lỗi
(1 – 2đ) Viết lan man, lạc đề hoặc dở dang.