SỞ GD&ĐT TP HẢI PHÒNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG CẨM
Đề giới thiệu

BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ
CUỐI HỌC KÌ II - MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4
Năm học: 2025 – 2026

Họ và tên : …………………………………………………Lớp………….……
Điểm
Nhận xét của giáo viên
……………………………..………………………………………
……………………………………………………………………..
……………………………….…………………………………….
Giáo viên coi, chấm thi .................………………...........…… ……….........………………
A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
Bài đọc:………………………….............................................……………………………….
II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm):Thời gian: 30 phút
Em đọc thầm bài sau:
ANH HÙNG THỰC SỰ
Có một ông lão sống cùng ba người con trai. Cả ba đều khỏe mạnh, giỏi giang. Biết
mình sắp đến ngày vĩnh biệt cõi đời, ông gọi các con lại và nói:
– Ta có ba con nhưng chỉ có một viên kim cương làm báu vật từ nhiều đời để lại. Bây
giờ, các con hãy đi, rồi về sau một tuần. Khi đó cha sẽ trao cho người xứng đáng nhất.
Đúng một tuần sau, họ trở về. Người con cả báo với cha: anh đã mang một nửa tài sản
của mình chia cho những người nghèo khổ. Người con thứ hai kể anh đã cứu một bé gái sắp
chết đuối. Ông lão tỏ vẻ rất hạnh phúc. Ông trìu mến nhìn sang người con thứ ba:
– Còn con, con mang được gì về?
Anh thưa:
– Con thấy một người đàn ông say rượu nằm bên bờ vực sâu. Chỉ một cử động nhỏ
cũng có thể làm anh ta rơi xuống vực. Con đã xốc anh ta ra khỏi chỗ đó. Cha biết đó là ai
không? Là San-chô, kẻ thù của gia tộc ta. Đã có vài lần, anh ta đe dọa sẽ giết con, nếu có cơ
hội. San-chô tỉnh dậy, nhìn con đăm đăm. Rồi chúng con khoác tay nhau cùng về. Bây giờ,
con đã hiểu mỗi người xung quanh ta đều có thể làm bạn, dù trước đó là kẻ thù.
Ông lão cầm viên kim cương đặt vào tay người con thứ ba và nói:
– Con quả là một người anh hùng thật sự, con trai ạ!
(Theo Báo Thiếu niên Tiền phong)
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất và thực
hiện theo yêu cầu dưới đây:
Câu 1 (0,5đ): Ông lão gọi ba người con lại để làm gì?
A. Để tìm người xứng đáng nhất trao lại viên kim cương báu vật.
B. Để các con thi thố xem ai khỏe mạnh và giỏi giang nhất.
C. Để chia đều tài sản cho các con trước khi qua đời.
D. Để yêu cầu các con đi tìm những báu vật quý giá mang về.
Câu 2 (0,5đ): Người con cả đã làm việc tốt gì sau một tuần trở về?
A. Cứu một em bé khỏi chết đuối.
B. Mang toàn bộ tiền tiết kiệm đi ủng hộ vùng lũ.
C. Mang một nửa tài sản của mình chia cho những người nghèo khổ.
D. Xốc một người say rượu ra khỏi bờ vực sâu.
Câu 3 (0,5đ): Theo lời người con thứ ba, San-chô là ai?

A. Là một người bạn thân thiết của gia đình.
B. Là một người hàng xóm tốt bụng.
C. Là kẻ thù của gia tộc, từng đe dọa giết anh.
D. Là một người xa lạ không quen biết.
Câu 4 (0,5đ): Tại sao người con thứ ba lại cứu San-chô?
A. Vì anh muốn nhận được viên kim cương của cha.
B. Vì San-chô van xin anh cứu mạng.
C. Vì San-chô đã hứa sẽ trả ơn anh.
D. Vì anh nhận ra mỗi người xung quanh đều có thể làm bạn dù trước đó là kẻ thù.
Câu 5 (1 điểm): Theo em, vì sao ông lão lại trao viên kim cương cho người con thứ ba và
gọi anh là người anh hùng thực sự?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Câu 6 (1 điểm): Em rút ra bài học gì từ câu chuyện trên?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Câu 7 (0,5 điểm). Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ thuộc chủ điểm "Ý chí - Nghị lực"?
A. Kiên trì, quyết tâm, bền lòng, kiên nhẫn.
B. Thắng cảnh, tham quan, thám hiểm, hành trình.
C. Phát minh, sáng tạo, sáng chế, chế tạo.
D. Nhân hậu, bao dung, vị tha, lòng tốt.
Câu 8 (0,5 điểm). Đọc câu văn sau và cho biết dấu ngoặc đơn có tác dụng gì?
“San-chô (kẻ thù của gia tộc) nằm say rượu bên bờ vực sâu.”
A. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật San-chô.
B. Đánh dấu các ý trong một danh sách liệt kê.
C. Đánh dấu phần chú thích đứng trước nó.
D. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Câu 9 (0,5 điểm). Ghi lại các danh từ, động từ, tính từ có trong câu sau:
Anh cả đã mang một nửa tài sản của mình chia cho những người nghèo khổ.
Các danh từ: ..................................................................................................................
Các động từ: ..................................................................................................................
Các tính từ: ..................................................................................................................
Câu 10 (1,0 điểm).
a) Em hãy đặt một câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa để nói về một con vật, đồ vật, hiện
tượng,... mà em thích.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
b) Viết lại câu đó bằng cách thêm bộ phận trạng ngữ cho câu.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
----------------------------------HẾT-----------------------------------

I. Phần đọc thành tiếng (3 điểm) - (Thời gian đọc mỗi em là 2 phút)
- HS bắt thăm 1 trong 5 bài đọc sau và trả lời 1 câu hỏi trong đoạn đọc, bài đọc.
Bài đọc 1: Chiến công của những du kích nhỏ (SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 71)
Câu hỏi: Vì sao bác Nhã khen các đội viên của Lượt mưu trí, dũng cảm?
Bài đọc 2: Đường đi Sa Pa (SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 90)
Câu hỏi: Những chi tiết nào trong đoạn 1 cho thấy vẻ đẹp của thiên nhiên trên đường đi Sa
Pa?
Bài đọc 3: Ngọn đuốc trong đêm (SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 93)
Câu hỏi: Trong các bản điều trần, ông Nguyễn Trường Tộ đề nghị triều đình những gì?
Bài đọc 4: Nhà bác học Niu-tơn (SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 107)
Câu hỏi: Câu chuyện về quả táo rụng ở đoạn 2 nói lên điều gì về Niu-tơn?
Bài đọc 5: Vòng quanh Trái Đất (SGK Tiếng Việt 4, tập 2, trang 111)
Câu hỏi: Đoàn thám hiểm đi qua những đâu? Chuyến đi thám hiểm kéo dài bao nhiêu ngày?

B. KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm.
Tập làm văn
Học sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Em hãy tả một cây ăn quả (hoặc một cây hoa, một cây cho bóng mát) mà em yêu thích.
Đề 2: Em hãy tả một con vật mà em yêu thích.

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT

A. PHẦN ĐỌC
I. Đọc thành tiếng (3 điểm):
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đạt yêu cầu 80 tiếng/phút,giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ (không đọc sai
quá 5 tiếng): 1 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm.
II. Đọc hiểu
CÂU
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
1
A. Để tìm người xứng đáng nhất trao lại viên kim cương báu
0,5 điểm
vật.
2
C. Mang một nửa tài sản của mình chia cho những người
0,5 điểm
nghèo khổ.
3
C. Là kẻ thù của gia tộc, từng đe dọa giết anh.
0,5 điểm
4
D. Vì anh nhận ra mỗi người xung quanh đều có thể làm bạn
0,5 điểm
dù trước đó là kẻ thù.
5
HS có thể trả lời như sau hoặc có ý tương tự:
Ông lão đã làm như vậy vì:
1 điểm
Anh hùng không chỉ là người có sức mạnh hay làm việc thiện
thông thường, mà là người chiến thắng được sự ích kỷ và hận
thù trong chính bản thân mình.
HOẶC: Người con thứ ba không chỉ cứu một người gặp nạn
mà người đó lại chính là kẻ thù của gia tộc, người từng đe dọa
tính mạng của anh. Anh đã vượt qua lòng thù hận.
HOẶC: Việc cứu kẻ thù và sẵn sàng kết bạn với họ đòi hỏi một
bản lĩnh và tấm lòng bao dung cực kỳ lớn lao. Anh có tấm
lòng vị tha cao cả.
6
HS có thể trả lời như sau hoặc có ý tương tự:
Một người anh hùng thực sự là người biết sống vì người khác
1 điểm
và có trái tim nhân hậu, dám đối mặt với hiểm nguy để làm
điều đúng đắn. Đó là giá trị của hành động tử tế.
HOẶC: Hãy biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác, ngay cả
với những người đã từng đối xử không tốt với mình. Đó là
lòng bao dung và vị tha.
HOẶC: Tình yêu thương và sự giúp đỡ vô tư có thể xóa bỏ hận
thù, biến kẻ thù thành bạn đồng hành. Đó là sức mạnh của sự
hòa giải.
7
A. Kiên trì, quyết tâm, bền lòng, kiên nhẫn.
0,5 điểm
8
C. Đánh dấu phần chú thích đứng trước nó.
0,5 điểm
9
Danh từ: Anh cả, tài sản, người
0,5 điểm
Động từ: mang, chia
Tính từ: nghèo khổ
10
a) HS đặt được câu có sử dụng hình ảnh nhân hóa phù hợp,
1 điểm

trình bày đúng ngữ pháp.
b) Viết lại câu đó bằng cách thêm bộ phận trạng ngữ phù hợp
cho câu.

0,5 điểm

B. PHẦN VIẾT - KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 10 điểm:
+ Học sinh viết được một bài văn thể loại tả cây cối, con vật đúng cấu trúc 3 phần, đủ ý, viết
mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài. Có thể sử dụng các biện pháp nghệ
thuật so sánh, nhân hóa giúp bài văn sinh động
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với
thực tế bài viết.
=> ĐIẾM TIẾNG VIỆT = ĐIỂM ĐỌC + ĐIỂM VIẾT: 2