UBND PHƯỜNG CHU VĂN AN
TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Năm học 2025-2026

Họ và tên học sinh: .............................................................. Lớp: ..............
Điểm
Đọc :…………
Viết :………….
Chung : ……….

Nhận xét

GV coi:………………………………… GV chấm: ……………………..……
I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):
1. Kiểm tra đọc thành tiếng: 3 điểm
Học sinh bốc phiếu đọc 1 đoạn văn bản, kết hợp trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn
vừa đọc.
( Thời gian không quá 1,5 phút/em ).
2. Kiểm tra đọc hiểu (7 điểm) - Thời gian: 20 phút
Đọc thầm bài văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
HƯƠNG LÀNG
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó
là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều, hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ
đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, tháng tư hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng
chín hoa ngâu cứ nồng nàn những viên trứng cua tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp.
Tưởng như có thể sờ được, nắm được những làn hương ấy.
Ngày mùa mùi thơm từ đồng thơm vào, thơm trên đường làng, thơm ngoài sân
đình, sân hợp tác, thơm trên các ngõ, đó là hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ, cứ
muốn căng lồng ngực ra mà hít thở đến no nê, giống như hương thơm từ nồi cơm gạo
mới, mẹ bắc ra và gọi cả nhà ngồi vào quanh mâm.
Mùa xuân, ngắt một cái lá chanh, lá bưởi, một lá xương sông, một chiếc lá lốt, một
nhánh hương nhu, nhánh bạc hà…hai tay mình như cũng đã biến thành lá, đượm mùi
thơm mãi không thôi.
Nước hoa ư ? Nước hoa chỉ là một thứ hăng hắc giả tạo, làm sao bằng được mùi
rơm rạ trong nắng, mùi hoa bưởi trong sương, mùi hoa ngâu trong chiều, mùi hoa sen
trong gió…
Hương làng ơi, cứ thơm mãi nhé!
(Theo Băng Sơn)

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc điền tiếp vào chỗ chấm để hoàn
thành câu trả lời.
Câu 1. Tác giả cho rằng mùi thơm của làng mình có là do đâu? (0,5 điểm)
a. Do mùi thơm của hương liệu tạo mùi khác nhau.
b. Do mùi thơm của cây lá trong làng.
c. Do mùi thơm của nước hoa.
d. Do mùi thơm của cây lá và nước hoa.
Câu 2. Trong câu “Tháng tám, tháng chín hoa ngâu cứ nồng nàn những viên trứng cua
tí tẹo, ẩn sau tầng lá xanh rậm rạp..” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?(0,5 điểm)  
a. Nhân hóa.
b. So sánh.
c. Nhân hóa và so sánh
Câu 3. Những hương thơm nào giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới?(0,5
điểm)
a. Hương cốm, hương lúa, hương rơm rạ.
b. Hoa thiên lí, hoa ngâu, hoa cau.
c. Hoa sen, hoa bưởi, hoa chanh.
d. Hương lúa, hương bưởi, hương cau.
Câu 4. Tại sao tác giả cho rằng những mùi thơm đó là những mùi thơm “mộc mạc
chân chất” ? (0,5 điểm)
a. Vì những mùi thơm đó không thơm như mùi nước hoa.
b. Vì những mùi thơm đó không phải mua bằng nhiều tiền.
c. Vì những mùi thơm đó là những làn hương quen thuộc của đất quê.
d. Vì những mùi thơm đó tự làm ra.
Câu 5. Tác giả tả mùi hương của những loại cây nào vào mùa xuân? (1 điểm)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Câu 6. ( 1 điểm)
a) Từ loại nào trong các từ loại sau được dùng với nghĩa miêu tả đặc điểm hoặc tính chất
của sự vật?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Đại từ
b) Trong các từ sau, từ nào mang nghĩa chuyển?
A. cánh tay
B. tay nghề
C. khuỷu tay
D. đau tay
Câu 7: (0,5 điểm) Từ “xuân” trong câu: “Tuổi xuân của cô ấy rất đẹp.” mang nghĩa gốc
hay nghĩa chuyển?
…………………………………………………………………………………………….
Câu 8: (0,5 điểm) Từ nào đồng nghĩa với “kiên nhẫn”
A. từ tốn
B. quyết tâm
C. kiên quyết
Câu 9: (1 điểm) Xác định thành phần câu trong câu sau:

D. nhẫn nại

Trong một buổi sáng nắng đẹp, cô Linh trường Đoàn Thị Điểm tổ chức cho cả lớp
một chuyến đi tham quan đến làng gốm Bát Tràng ở Hà Nội.

Trạng ngữ:……………………………………………………………………..
Chủ ngữ: ………………………………………………………………………
Vị ngữ…………………………………………………………………………...
Câu 10. (1 điểm). Đặt câu với một trong các cặp kết từ sau : Vì ......... nên, Tuy
……..nhưng, Không những …. mà còn.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm):
Tập làm văn (10 điểm): Thời gian 35 phút
Học sinh chọn một trong hai đề sau:
1. Em hãy tả một người mà em yêu quý.
2.Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về việc học sinh cần kính trọng, biết ơn người
lao động.

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
I. Kiểm tra đọc: (10 điểm)
1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm):
Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu; giọng có biểu cảm: 1 điểm
- Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa (không sai
quá 5 tiếng): 1 điểm
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1điểm
2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm)
Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt số
điểm như sau:
Câu

1

2

3

4

6

7

8

Đáp án

B

C

A

C

C-B

Nghĩa
chuyển

D

Điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

1 điểm

0,5 điểm 0,5 điểm

Câu 5: (1 điểm): lá chanh, lá bưởi, lá xương sông, lá lốt, hương nhu, bạc hà.
Câu 9.Thực hiện đúng : (1 điểm)
Trong một buổi sáng nắng đẹp, cô Linh trường Đoàn Thị Điểm tổ chức cho cả lớp
một chuyến đi tham quan đến làng gốm Bát Tràng ở Hà Nội.

Trạng ngữ: Trong một buổi sáng nắng đẹp
Chủ ngữ: cô Linh trường Đoàn Thị Điểm
Vị ngữ: tổ chức cho cả lớp một chuyến đi tham quan đến làng gốm Bát Tràng ở Hà Nội.
Câu 10. Hs viết đúng theo yêu cầu (1 điểm)
II. Kiểm tra viết: (10 điểm)
- HS viết theo yêu cầu đề bài đã chọn
Đề 1: - GV cho điểm dựa vào các yêu cầu về :
a/ Mở bài: giới thiệu được đối tượng cần tả. Tùy theo mức độ diễn đạt cho điểm từ 0.5-1
điểm

b/ Thân bài:
+ Nội dung: Đảm bảo các nội dung theo yêu cầu của đề bài: 2 điểm
+ Kĩ năng: Sắp xếp các ý phù hợp, có sự liên kết chặt chẽ, có sử dụng các biện pháp nghệ
thuật: 2 điểm
+ Thể hiện cảm xúc: 1 điểm
c/ Kết bài: Nêu được suy nghĩ, tình cảm, bộc lộ ý kiến đánh giá: 1 điểm
d/ Chữ viết, chính tả: Viết sạch, không mắc quá 5 lỗi chính tả: 0,5 điểm
e/ Dùng từ, đặt câu: Dùng từ sát hợp, câu văn đúng ngữ pháp, có hình ảnh: 0,5 điểm
g/ Sáng tạo: Thể hiện sáng tạo trong cách quan sát, dùng từ, viết câu: 2 điểm
Đề 2:
I- Chữ (2 điểm):
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, chữ viết đẹp, đúng cỡ:
1 điểm
- Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày
bẩn, … trừ 1 điểm toàn bài.
II- Nội dung bài viết (8 điểm):
+ Mở đoạn (1 điểm):: Nêu được tên cau chuyện, bài thơ, bài văn, và ấn tượng chung của
em về tên câu chuyện, bài thơ, văn đó
+ Thân đoạn (6 điểm):. Nêu được tình cảm, cảm xúc của em về một số chi tiết, hình ảnh
nổi bật trong câu chuyện.
+ Kết đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện, bài thơ, liên hệ thực tế(1 điểm):
Đảm bảo các yêu cầu sau thì được 8 điểm:
- Bố cục đầy đủ 3 phần.
- Nội dung đầy đủ
- Biết dùng từ, đặt câu đúng.
- Đoạn văn có câu chủ đề .
* Tổ chuyên môn thống nhất cho điểm cụ thể từng bài văn..
BÀI ĐỌC HỌC SINH
PHIẾU BỐC THĂM BÀI ĐỌC DÀNH CHO GIÁO VIÊN
Chim họa mi hót

Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết
từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà
tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ
rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao
nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những
buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một
điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh
mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ
xuống cỏ cây.
Theo Ngọc Giao

Rừng Phương Nam
Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm
ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan xa, phảng phất
khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm phơi lưng trên gốc cây
mục, sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ
vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím xanh... Con Luốc động đậy
cánh mũi, rón rén bò tới. Nghe động tiếng chân con chó
săn nguy hiểm, những con vật thuộc loài bò sát có bốn
chân to hơn ngón chân cái liền quét chiếc đuôi dài chạy tứ
tán, con núp dưới gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây,
con đeo trên tán lá ngái thì biến ra màu xanh lá ngái.
Theo Đoàn Giỏi

Cây đề
Mùa xuân khi đề ra lộc, hình như chúa xuân đã dát
mỏng những tấm đồng điếu thành từng chiếc lá màu đỏ au
hơi ánh tím. Phải nắng lên chói chang, lá đề mới xanh óng
nuột nà. Cho đến khi đông sang, lá mới ngả màu nâu thẫm
trước khi rơi về gốc mẹ lạnh lùng. Những chiếc lá đề cuối
cùng còn sót lại vẫn treo nghiêng như để an ủi gốc cây vặn
mình trong giá rét. Cho đến khi mưa xuân phủ tấm màn
voan mỏng lên cây, lá đề ướt đẫm nước mắt trời không ai
biết.
Theo Băng Sơn

Câu hỏi: Vào mỗi
buổi chiều, chim
họa mi thường bay
đến đâu để hót?
Trả lời: Bay đến
bụi tầm xuân trong
vườn nhà tác giả.

Câu hỏi: Tác giả tả
mùi hương hoa
tràm như thế nào?
Trả lời: Mùi hương
hoa tràm thơm ngây
ngất, phảng phất
khắp rừng.

Câu hỏi: Khi miêu
tả lá đề, tác giả đã
khéo
léo
dúng
những từ chỉ màu
săc nào?
Trả lời: đỏ au, ánh
tím, xanh óng, nuột
nà, nâu thẫm.

Tôi yêu buổi trưa
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi
rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe sắc, tôi
thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi
bố mẹ cứ thức trông thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ
buổi trưa này mà mọi người có rơm, củi khô đun bếp, nhờ
buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người no ấm,
và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc
nhằn của cha mẹ tôi và của những người nông dân một
nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè!
Theo Nguyễn Thùy Linh

Mùa thu ở đồng quê
Trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ
nước quanh làng như mỗi lúc một sâu hơn. Nó không còn
là hồ nước nữa, nó là cái giếng không đáy, ta có thể nhìn
thấy bầu trời bên kia trái đất.
Cò trắng đứng co chân trên bờ ruộng, đầu ngẩng lên
nhìn chốn xa xăm, mơ màng nỗi nhớ cố hương. Còn
những con nhạn bay thành đàn trên trời cao, như một đám
mây trắng mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống những
tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi
vang lên dịu dàng những câu thơ không nhớ thuộc tự bao
giờ:
Trước sân ai tha thẩn
Đăm đăm trông nhạn về
Mây trời còn phiêu dạt
Lang thang trên đồi quê…
Theo Nguyễn Trọng Tạo

Câu hỏi: Lí do
quan trọng nhất để
bạn nhỏ yêu thích
buổi trưa mùa hè là
gì?
Trả lời: Nhờ buổi
trưa mùa hè mà bạn
nhở hiểu được nỗi
nhọc nhằn của cha
mẹ và của những
người nông dân
suốt đời một nắng
hai sương.

Câu hỏi: Những sự
vật nào được so
sánh trong bài?
Trả lời: Những sự
vật được so sánh là:
bầu trời, hồ nước,
đàn nhạn.

PHIẾU BỐC THĂM BÀI ĐỌC DÀNH CHO HỌC SINH
Chim họa mi hót
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết
từ phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà
tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ
rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao
nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những
buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một
điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh
mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ
xuống cỏ cây.
Theo Ngọc Giao

Câu hỏi: Vào mỗi
buổi chiều, chim
họa mi thường bay
đến đâu để hót?

Rừng Phương Nam
Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm Câu hỏi: Tác giả tả
ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan xa, phảng phất mùi hương hoa
khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm phơi lưng trên gốc cây tràm như thế nào?
mục, sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ
vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa tím xanh... Con Luốc động đậy
cánh mũi, rón rén bò tới. Nghe động tiếng chân con chó
săn nguy hiểm, những con vật thuộc loài bò sát có bốn
chân to hơn ngón chân cái liền quét chiếc đuôi dài chạy tứ
tán, con núp dưới gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây,
con đeo trên tán lá ngái thì biến ra màu xanh lá ngái.
Theo Đoàn Giỏi

Cây đề
Mùa xuân khi đề ra lộc, hình như chúa xuân đã dát
mỏng những tấm đồng điếu thành từng chiếc lá màu đỏ au
hơi ánh tím. Phải nắng lên chói chang, lá đề mới xanh óng
nuột nà. Cho đến khi đông sang, lá mới ngả màu nâu thẫm
trước khi rơi về gốc mẹ lạnh lùng. Những chiếc lá đề cuối
cùng còn sót lại vẫn treo nghiêng như để an ủi gốc cây vặn

Câu hỏi: Khi miêu
tả lá đề, tác giả đã
khéo
léo
dúng
những từ chỉ màu
săc nào?

mình trong giá rét. Cho đến khi mưa xuân phủ tấm màn
voan mỏng lên cây, lá đề ướt đẫm nước mắt trời không ai
biết.
Theo Băng Sơn
Tôi yêu buổi trưa
Trưa hè, khi bước chân lên đám rơm, tôi thấy mùi
rơm khô ngai ngái, những sợi rơm vàng óng khoe sắc, tôi
thấy thóc đã khô theo bước chân đi thóc của bố mẹ tôi. Rồi
bố mẹ cứ thức trông thóc mà chẳng dám nghỉ trưa. Nhờ
buổi trưa này mà mọi người có rơm, củi khô đun bếp, nhờ
buổi trưa này mà thóc được hong khô, mọi người no ấm,
và hơn tất cả, nhờ buổi trưa này mà tôi hiểu ra những nhọc
nhằn của cha mẹ tôi và của những người nông dân một
nắng hai sương. Tôi yêu lắm những buổi trưa mùa hè!
Theo Nguyễn Thùy Linh

Câu hỏi: Lí do
quan trọng nhất để
bạn nhỏ yêu thích
buổi trưa mùa hè là
gì?

Mùa thu ở đồng quê
Trời như một chiếc dù xanh bay mãi lên cao. Các hồ Câu hỏi: Những sự
nước quanh làng như mỗi lúc một sâu hơn. Nó không còn vật nào được so
là hồ nước nữa, nó là cái giếng không đáy, ta có thể nhìn
sánh trong bài?
thấy bầu trời bên kia trái đất.
Cò trắng đứng co chân trên bờ ruộng, đầu ngẩng lên
nhìn chốn xa xăm, mơ màng nỗi nhớ cố hương. Còn
những con nhạn bay thành đàn trên trời cao, như một đám
mây trắng mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống những
tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm, khiến tim tôi
vang lên dịu dàng những câu thơ không nhớ thuộc tự bao
giờ:
Trước sân ai tha thẩn
Đăm đăm trông nhạn về
Mây trời còn phiêu dạt
Lang thang trên đồi quê…
Theo Nguyễn Trọng Tạo