TRƯỜNG TIỂU HỌC
TRẦN QUANG KHẢI

SỐ
BÁO DANH

Họ tên: ...................................................................
Lớp: .......................................................................

………

KTĐK CUỐI HỌC KÌ 1 - 2022 - 2023
Môn: TIẾNG VIỆT (viết) - LỚP 4
Ngày … /12 / 2022
(Thời gian: 55 phút)
Giám thị 1
Giám thị 2

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Điểm

……/5 điểm
Phần ghi lỗi

Nhận xét

I. CHÍNH TẢ

Giám khảo 1

(Nghe - viết)

Giám khảo 2

Thời gian: 15 phút

Bài: Cậu học trò tên Sơn
Viết đầu bài và đoạn “Sơn là … các cấp.”
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

……/5 điểm
Phần ghi lỗi

II. TẬP LÀM VĂN

Thời gian: 40 phút

Đề bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật. Mỗi đồ vật có công dụng và mang
lại cho chúng ta những ích lợi riêng. Em hãy:
a/ Lập dàn ý miêu tả một đồ vật mà em yêu thích nhất.
b/ Viết phần mở bài cho dàn ý đã lập ở trên.
Bài làm
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

II. CHÍNH TẢ

(5 điểm)

Cậu học trò tên Sơn
Sơn là học sinh thông minh, học giỏi đều các môn nhưng rất khiêm tốn. Trong giờ
học, em luôn chăm chú nghe thầy cô giảng bài để nắm chắc kiến thức và làm xong các
bài tập ngay tại lớp. Khi gặp những bài tập khó, em đều đánh dấu, ghi chép lại cẩn
thận để nhờ thầy cô chỉ bảo trong giờ ra chơi. Đây chính là lý do giúp em luôn đạt
thành tích cao trong những kỳ thi các cấp.
Vietri.gov.vn
Gương người tốt việc tốt
Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp: 5 điểm.
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui
định) bị trừ 0,5 điểm.
III. TẬP LÀM VĂN: (5 điểm)
1. YÊU CẦU:
a. Thể loại: Tả đồ vật
b. Nội dung:
- Trình bày đầy đủ dàn ý miêu tả đồ vật mà em đã chọn theo yêu cầu của đề bài.
- Viết được đoạn văn tả bao quát đồ vật đó.
c. Hình thức:
- Trình bày được dàn ý chi tiết gồm 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài.
- Dùng từ chính xác, hợp lí, viết câu đúng ngữ pháp, đúng chính tả.
2. BIỂU ĐIỂM: Dàn ý: 4 điểm (Mở bài: 0,5đ; Thân bài: 3đ; Kết bài: 0,5đ)
Đoạn tả mở bài: 1 điểm
- Điểm 4,5 - 5: Bài làm thể hiện rõ kĩ năng quan sát, có sự sáng tạo, gây được cảm xúc cho
người đọc, lỗi chung không đáng kể.
- Điểm 3,5 - 4: Học sinh thực hiện các yêu cầu ở mức độ khá; đôi chỗ còn
thiếu tự nhiên, không quá 6 lỗi chung.
- Điểm 2,5 - 3: Các yêu cầu thể hiện ở mức trung bình, nội dung chưa đầy đủ hoặc dàn trãi, đơn
điệu, không quá 8 lỗi chung.
- Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, diễn đạt lủng củng, quá nhiều lỗi chung.
- Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề hoặc dở dang.
Lưu ý: Giáo viên chấm điểm phù hợp với mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh; khuyến
khích những bài làm thể hiện sự sáng tạo, có kĩ năng làm bài văn tả đồ vật.
Trong quá trình chấm, GV ghi nhận và sửa lỗi cụ thể, giúp HS nhận biết những lỗi mình
mắc phải và biết cách sửa các lỗi đó để có thể tự rút ra kinh nghiệm cho các bài làm tiếp theo.