KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II GDCD 7

TT
1

2

Tổng

Chủ
đề/Bài

Nội dung kiểm tra

Nhận biết:
Nêu được các biểu hiện của
bạo lực học đường, nguyên
nhân và tác hại của bạo lực học
Bài 7:
đường.
Phòng,
Nêu được một số quy định của
chống
pháp luật liên quan đến phòng
bạo lực
chống bạo lực học đường
học
Vận dụng:
đường
Qua tình huống cụ thể, chỉ ra
được các cách ứng phó với bạo
lực học đường bằng những việc
làm cụ thể phù hợp.
Nhận biết:
Nêu được ý nghĩa của việc
quản lý tiền hiệu quả.
Kể ra được một số nguyên tắc
quản lý tiền có hiệu quả
Thông hiểu:
Phân biệt được những việc làm
thể hiện kỹ năng biết quản lý
tiền và chưa biết quản lý tiền
Chỉ ra được ý nghĩa to lớn của
việc quản lý tiền hiệu quả đối
với bản thân
Bài 8:
Vận dụng:
Quản
Qua tình huống cụ thể, chỉ ra
lý tiền
được các phương pháp quản lý
tiền một cách hiệu quả bằng
những việc làm cụ thể phù hợp.
Vận dụng cao:
Áp dụng được những hiểu biết
về quản lý tiền để vận dụng
vào xử lý các tình huống cụ thể
để từ đó rút ra được bài học
cho bản thân mình
Hình thành được tiêu dùng hợp
lý tiết kiệm, xây dựng được kế
hoạch tài chính cá nhân phù hợp

Số lượng câu hỏi cho từng mức độ nhận thức
Thông
Vận
Vận dụng
Nhận biết
hiểu
dụng
cao
T
TN
TL TN TL TN
TN
TL
L

9
câu

1 câu

7
câu

1
câu

16

1

Tỉ lệ %

40%

Tỉ lệ chung

40%

30%

1
20%
60%

1

1
10%

Tổng
Số câu

Tổng
điểm

TN

TL

9
câu

1
câu

3,25

5
câu

1
câu

4,25

16

3

10

40
60
%
%
100%

100
%
10
điểm

PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH
TRƯỜNG THCS QUẢNG ĐÔNG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II
NĂM HỌC 2022- 2023
MÔN: GDCD - LỚP: 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

MÃ ĐỀ 01

I. Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất.
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1: “Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua
đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về: thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục.” Đây là nội dung thể
hiện khái niệm
A. Bạo lực học đường.
B. Bạo lực gia đình.
C. Bạo lực cộng đồng.
D. Bạo lực xã hội.
Câu 2: Nội dung nào dưới đây không phải nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường
A. Sự tác động của các trò chơi bạo lực.
B. Sự chênh lệch về kết quả học tập.
C. Giáo dục gia đình.
D. Sự quan tâm của bố mẹ đến con cái.
Câu 3: Đâu không phải và biểu hiện của bạo lực học đường
A. Cô lập bạn cùng lớp.
B. Chế giễu, bắt nạt bạn cùng lớp.
C. Chép bài tập về nhà của bạn cùng lớp
D. Đánh đập bạn cùng lớp.
Câu 4: Nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường là do
A. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.
B. sự thiếu hụt kĩ năng sống.
C. mong muốn thể hiện bản thân.
D. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.
Câu 5: Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên nhân của bạo lực học đường?
A. Do thiếu thốn tình cảm.
B. Do sự tác động của các trò chơi bạo lực.
C. Do thiếu sự giáo dục từ phía gia đình.
D. Do thiếu hụt kĩ năng sống.
Câu 6: Biểu hiện của bạo lực học đường thể hiện ở hành vi nào dưới đây
A. Đánh đập con cái thậm tệ.
B. Phê bình học sinh trên lớp.
C. Phân biệt đổi xử giữa các con.
D. Xúc phạm danh dự của bạn cùng lớp.
Câu 7: Quản lí tiền hiệu quả là việc lên kế hoạch chỉ tiêu, tiết kiệm sao cho
A. cân đối và tằn tiện.
B. cân đối và có nhiều lợi ích nhất.
C. cân đối và phù hợp.
D. hiệu quả và tiết kiệm.
Câu 8: Việc hiểu các khoản tiền mà mình có và lên kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm sao cho cân đối, phù hợp là nội dung của khái
niệm…
A. Quản lí tiền.
B. Tiết kiệm tiền.
C. Chỉ tiêu tiền.
D. Phung phí tiền.
Câu 9: Nội dung nào dưới đây không phải là ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả?
A. Chủ động chi tiêu hợp lí.
B. Rèn luyện tiết kiệm.
C. Dự phòng cho trường hợp khó khăn.
D. Nâng cao thu nhập hàng tháng.
Câu 10: Để tạo ra nguồn thu nhập, học sinh có thể thực hiện hoạt động nào dưới đây?
A. Thu gom phế liệu.
B. Nghỉ học để đi làm kiếm tiền.
C. Làm tài xế xe ôm công nghệ.
D. Đòi bố mẹ tăng thêm tiền tiêu vặt.
Câu 11: Biết cách quản lí tiền giúp ta chủ động
A. trong cuộc sống .
B. trong lao động.
C. làm những gì mình thích.
D. tìm kiếm việc làm.
Câu 12: Để quản lí tiền có hiệu quả, cần
A. đặt mục tiêu và thực hiện tiết kiệm tiền.
B. bật tất cả đèn trong nhà khi ở nhà một mình.
C. không tắt các thiết bị điện khi ra khỏi lớp học.
D. đòi mẹ mua những thứ mình thích mặc dù không dùng đến.
Câu 13: Phát biểu nào dưới đây không phản ánh đúng về hậu quả của bạo lực học đường
A. Gây ra những tổn thương về thân thể và tâm lý cho nạn nhân
B. Người bị bạo lực học đường có thể bị giảm sút kết quả học tập.
C. Người thực hiện hành vi bạo lực học đường không phải chịu xử lí của pháp luật.
D. Gây không khí căng thẳng trong môi trường học đường.
Câu 14: Khi bị bạo lực học đường, chúng ta không nên sử dụng sự trợ giúp nào dưới đây
A. Người thân, gia đình.
B. Các thầy cô giáo, nhà trường.
C. Cơ quan chính quyền chức năng.
D. Thuê con đồ để trả thù.
Câu 15: Nội dung nào dưới đây không phải là ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả?
A. Chủ động chi tiêu hợp lí.
B. Rèn luyện tiết kiệm.
C. Dự phòng cho trường hợp khó khăn.
D. Nâng cao thu nhập hàng tháng.
Câu 16: Để tạo ra nguồn thu nhập, học sinh có thể thực hiện hoạt động nào dưới đây?
A. Thu gom chai lọ để bán.
B. Nghỉ học để đi làm kiếm tiền.
C. Làm tài xế xe ôm công nghệ.
D. Đòi bố mẹ tăng thêm tiền tiêu vặt.
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu 17: ( 3 điểm): Quản lý tiền là gì?. Thực hiện tốt việc quản lý tiền sẽ mang lại lợi ích như thế nào đối với mỗi cá nhân. Để
quản lý tiền hiệu quả chúng ta cần tuân thủ nguyên tắc nào ?

2

Câu 18: ( 2 điểm): Vào một ngày thứ 7, lớp 7A Trường Trung học cơ sở M tổ chức đi tham quan danh lam thắng cảnh ở
ngoại ô thành phố. Buổi chiều, trên đường trở về trường, H bị một bạn trong lớp chụp lại cảnh đang ngủ trên xe, sau đó đăng tải
bức ảnh đó lên trên mạng Facebook cùng những lời lẽ không hay, có ý bêu riếu, xúc phạm H. H đã bật khóc ngay khi nhìn thấy
tấm ảnh vì cảm thấy bị xúc phạm nặng nề.
a) Hành vi đăng ảnh của người khác cùng những lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội có phải là hành vi bạo lực học đường ?
b) Theo em, trong trường hợp này H phải ứng phó như thế nào để chấm dứt bạo lực học đường từ bạn học trong lớp?
Câu 19: ( 1 điểm): Em đồng tình hay không đổng tình với ý kiến dưới đây? Vì sao?: Tiết kiệm tiền chỉ dành cho người
thường chi tiêu quá nhiều.

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm - mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

MÃ ĐỀ 1

Câu
Đáp án

1
A

2
D

3
C

4
D

5
A

6
D

7
D

8
A

9
D

10
A

Câu
Đáp án

11
A

12
A

13
C

14
D

15
D

16
A

17

18

19

20

Phần II. Tự luận (6,0 điểm)

Câu

Câu 17:
( 3,0 điểm)

Câu 18
( 2,0 điểm)

Câu 19:
( 1,0 điểm)

Nội dung
Điểm
Quản lí tiền là cách kiểm soát tiền, quản lí việc sử dụng tiền sao cho
hợp lí nhất.
Quản lí tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể cân bằng tài chính hiện tại; 0,5 điểm
chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai; đề phòng trường hợp
0,5 điểm
bất trắc xảy ra và có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. Quản lí tiền
0,5 điểm
giúp cho chúng ta biết cách sử dụng tiền vào những việc bổ ích, hợp lí
0,5 điểm
Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả:
- Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền trên cơ sở các khoản thu thực tế của 0,5 điểm
0,5 điểm
bản thân.
- Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đều đặn.
- Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí.
a) Hành vi đăng ảnh của người khác cùng những lời lẽ xúc phạm lên mạng
0,5điểm
xã hội có là hành vi bạo lực học đường
0,5
điểm
b) Theo em, trong trường hợp này H phải ứng phó nói chuyện với bố mẹ, và
0,5 điểm
giáo viên nhờ mọi người giải quyết để chấm dứt bạo lực học đường từ bạn
học trong lớp
0,5 điểm
Tiết kiệm tiền không chỉ dành cho người thường chi tiêu quá nhiều tiền
mà còn rất cần với người chi tiêu ít, vì người chi tiêu ít có thể là vì họ có thu
nhập thấp, không có nhiều tiền. Trong trường hợp này, càng cẩn phải biết tiết
kiệm tiền, biết cân nhắc nên mua thư gì thật là cần thiết.

3

0,5 điểm
0,5 điểm

ĐỀ SỐ 2
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua
đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về: thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục là nội dung thể hiện
khái niệm nào dưới đây?
A. Bạo lực học đường.
B. Bạo lực gia đình.
C. Bạo lực cộng đồng.
D. Bạo lực xã hội.
Câu 2: Nguyên nhân chủ quan quan của bạo lực học đường là do
A. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.
B. cha mẹ thiếu sự quan tâm đến con cái.
C. thiếu sự giáo dục của gia đình.
D. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.
Câu 3: Nguyên nhân chủ quan quan của bạo lực học đường là do
A. sự phát triển của tâm lí lứa tuổi.
B. cha mẹ thiếu sự quan tâm đến con cái.
C. thiếu sự giáo dục của gia đình.
D. tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực.
Câu 4: Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là hành vi sử dụng vũ lực để
A. nhận xét.
B. chia sẻ.
C. nghiêm khắc.
D. đánh đập.
Câu 5: Nội dung nào dưới đây không phải hậu quả của bạo lực học đường
A. Những tổn thương về cơ thể.
B. Những bất hòa trong gia đình.
C. Những tổn thương về mặt tâm lí.
D. Những tác động tiêu cực đến xã hội.
Câu 6: Khi đối diện với các hành vi bạo lực học đường, học sinh không nên có hành động
A. Yêu cầu sự trợ giúp về mặt y tế hoặc tâm lí.
B. Kêu cứu để thu hút sự chú ý.
C. Rời khỏi vị trí nguy hiểm.
D. Giữ kín và tự tìm cách giải quyết mâu thuẫn.
Câu 7: Một trong những nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả là:
A. chi tiêu hợp lí và tiết kiệm thường xuyên.
B. chi tiêu hợp lí và tăng nguồn thu.
C. tiết kiệm thường xuyên và tăng nguồn thu.
D. chi tiêu hợp lí, tiết kiệm thường xuyên và tăng nguồn thu.
Câu 8: Quản lí tiền hiệu quả sẽ giúp chúng ta rèn luyện tính tiết kiệm và ý thức:
A. trách nhiệm.
B. tự lập.
C. thông cảm.
D. chia sẻ.
Câu 9: Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?
A. Chi tiêu hợp lí.
B. Tiết kiệm thường xuyên.
C. Tăng nguồn thu nhập.
D. Mua nhiều đồ xa xỉ.
Câu 10: Quản lý tiền hiệu quả là
A. biết sử dụng tiền một cách hợp lí.
B. dùng tiền để mua nhiều đồ hiệu, xa xỉ.
C. hà tiện, giảm tối đa mức độ chi tiêu.
D. tiêu hết số tiền mà mình đang có.
Câu 11: Quản lý tiền hiệu quả sẽ giúp chúng ta
A. tăng thu nhập hàng tháng.
B. nâng cao đời sống vật chất.
C. chủ động chi tiêu hợp lí.
D. nâng cao đời sống tinh thần.
Câu 12: Chi tiêu có kế hoạch là
A. chỉ mua những thứ thật sự cần thiết và phù hợp với khả năng chi trả.
B. mua những gì là “mode” thịnh hành nhất, mặc dù không cần thiết.
C. tăng xin - giảm mua, tích cực “cầm nhầm”.
D. mua những gì “hot” nhất mặc dù phải đi vay tiền.
Câu 13: Khi đối diện với các hành vi bạo lực học đường, học sinh không thực hiện hành vi nào dưới đây
A. Nhanh chóng rời khỏi vị trí.
B.  Tìm cách thoát khỏi tình huống nguy hiểm.
C.  Kịp thời nhờ sự giúp đỡ của người khác.
D.  Gọi bạn bè đến đánh lại.
Câu 14: Trước khi xảy ra các hành vi bạo lực học đường, học sinh cần thực hiện hành vi nào dưới đây
A. Giữ kín mọi chuyện, không chia sẻ cùng ai.
B. Cố gắng giải quyết mâu thuẫn.
C. Tìm cách nói xấu những bạn kia với giáo viên.
D. Mặc kệ, không làm gì cả.
Câu 15: Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?
A. Chi tiêu hợp lí.
B. Tiết kiệm thường xuyên.
C. Tăng nguồn thu nhập.
D. Mua nhiều đồ xa xỉ.
Câu 16: Quản lý tiền hiệu quả là
A. biết sử dụng tiền một cách hợp lí.
B. dùng tiền để mua nhiều đồ hiệu, xa xỉ.
C. hà tiện, giảm tối đa mức độ chi tiêu.
D. tiêu hết số tiền mà mình đang có
II. PHẦN TỰ LUẬN ( 6,0 điểm)
Câu 17: (3,0 điểm): Thế nào là quản lý tiền hiệu quả ? Để quản lý tiền hiệu quả chúng ta cần tuân thủ nguyên tắc nào và việc
làm này có ý nghĩa như thế nào ?
Câu 18 (2,0 điểm): Từng là một nạn nhân của việc thoá mạ trên mạng xã hội, N là học sinh lớp 7, bị bịa đặt loan truyền trong
lớp về những câu chuyện hoàn toàn sai sự thật về mình. Trong đó có chuyện bịa là N hay nhìn bài của bạn khi kiểm tra nên
mới được điểm cao, hay chuyện chê N “béo như lợn”, “xấu tính”, và còn nhiều chuyện rất không hay về N và gia đình. Chỉ
một thời gian sau, những lời nói xấu N bị đăng tải lên Facebook. Lúc đó có rất nhiều người hùa theo chửi bới N mà chẳng cần
biết chuyện đúng hay sai sự thật. Từ đó N không sao chịu nổi và trở nên trầm cảm.
a) Em nhận xét thế nào về hành vi của những bạn trong lớp đối với N?
b) Em có thể tư vấn cho N như thế nào về cách ứng phó trong trường hợp này?
Câu 19: (1,0 điểm): Em đồng tình hay không đổng tình với ý kiến dưới đây? Vì sao?: Học sinh không nên giữ tiền vì không
giữ được tiền cẩn thận và hay chi vào những việc không cần thiết.

4

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm - mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)

Câu
Đáp án
Câu
Đáp án

1
A
11
C

2
A
12
A

3
A
13
D

4
D
14
B

5
B
15
D

MÃ ĐỀ 1

6
D
16
A

7
D
17

8
A
18

9
D
19

10
A
20

Phần II. Tự luận (6,0 điểm)

Câu

Câu 17:
( 3,0
điểm)

Câu 18
( 2,0
điểm)

Câu 19:
( 1,0
điểm)

Nội dung
Quản lí tiền hiệu quả là biết sử dụng tiền một cách hợp lí
nhằm đạt được mục tiêu như dự kiến.
Một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả:
- Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền trên cơ sở các khoản
thu thực tế của bản thân.
- Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên,
đều đặn.
- Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí.
Quản lí tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể cân bằng tài
chính hiện tại; chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định
tương lai; đề phòng trường hợp bất trắc xảy ra và có thể giúp đỡ
người khác khi gặp khó khăn. Quản lí tiền giúp cho chúng ta
biết cách sử dụng tiền vào những việc bổ ích, hợp lí
a) Hành vi của những bạn trong lớp đối với N là hành
động bạo lực học đường, và cần có cách giải quyết.
b) Em có thể tư vấn cho N hãy thoải mái và chia sẻ với
mọi người, nhất là với bố mẹ
Trong thực tế, mỗi học sinh sẽ có lúc cần có tiền để chi
cho những việc cẩn thiết. Vì vậy, mỗi người cần có một số tiền
nhất định dự phòng trong người. Hiện nay, nhiều học sinh còn
thiếu kĩ năng trong việc quản lí tiển, khi có tiền thì không biết
giữ gìn cẩn thận hoặc khi chi tiêu thì không hợp lí. Vì thế, học
sinh cần phải rèn luyện kĩ năng tài chính.

5

Điểm

0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

0,5điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

0,5 điểm
0,5 điểm