TRƯỜNG THCS&THPT NGUYỄN THỊ MỘT 
LỚP: 9/…
HỌ VÀ TÊN HS:
ĐIỂM

LỜI PHÊ CỦA GK

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I
MÔN GDCD 9-NĂM HỌC 2024-2025
Ngày kiểm tra: …../…../……
Thời gian làm bài: 45 phút
Đề 2
CHỮ KÝ GK1
CHỮ KÝ GK2

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) ( Mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm)
HS chọn một câu trả lời đúng nhất, dùng bút chì tô kín vào ô tròn đáp án trong bảng ở trang sau.
Câu 1: Hành vi nào dưới đây không thể hiện tinh thần yêu hoà bình?
A. Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hòa bình.
B. Dùng sức mạnh bạo lực để giải quyết mâu thuẫn.
C. Bảo vệ, giúp đỡ những người yếu thế trong xã hội.
D. Luôn lắng nghe và biết quan tâm đến người khác.
Câu 2: Biểu hiện nào sau đây không phải là cách giải quyết mâu thuẫn?
A. Thảo luận để đưa ra cách giải quyết.
B. Đàm phán về quyền lợi giữa hai bên.
C. Gây chiến nếu cảm thấy bất lợi cho mình.
D. Hòa giải và can ngăn các bất đồng diễn ra.
Câu 3: Những ai có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng?
A. Chỉ người từ 18 tuổi trở lên.
B. Tất cả những ai có nhu cầu tham gia.
C. Chỉ dành cho những người có chức quyền trong xã hội.
D. Chỉ dành cho những người có kinh tế ổn định.
Câu 4: Trong tiết học ngoại khóa về chủ đề biện pháp cơ bản để bảo vệ hòa bình, bạn X cho rằng chỉ cần
thể hiện tình yêu hòa bình khi đất nước có chiến tranh và quan điểm này bị bạn Y và B phản đối kịch liệt
nhưng lại được G, S, T nhiệt tình ủng hộ và bảo vệ. Những ai đã hiểu không đúng nội dung thể hiện hòa
bình?
A. Bạn X, T.
B. Bạn Y, B.C.
C. Bạn B, G, S, T.
D. Bạn X, G, S, T.
Câu 5: Để bảo vệ hòa bình chúng ta không được làm gì?
A. Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng.
B. Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa con người với con người.
C. Tham gia các tổ chức chống phá Đảng và Nhà nước.
D. Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.
Câu 6: Ngày Hội Đại đoàn kết toàn dân tộc là hoạt động thường niên của Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt
Nam, được tổ chức tại các địa phương trên cả nước trong thời gian nào?
A. Ngày 11/11
B. Ngày 15/11
C. Ngày 18/12
D. Ngày 18/11
Câu 7: Ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với cộng đồng là gì?
A. Rèn luyện các phẩm chất như chăm chỉ, có trách nhiệm.
B. Nâng cao được giá trị của bản thân.
C. Xây dựng đất nước văn minh, giàu mạnh.
D. Hình thành và phát triển các năng lực như giao tiếp, hợp tác, tự chủ, giải quyết vấn đề.
Câu 8: Điền vào chỗ trống: “Hòa bình là ... không có chiến tranh hay ... vũ trang; con người được sống
trong một môi trường xã hội an toàn, ổn định.”
A. xu hướng; chiến tranh.
B. tình trạng; xung đột.
C. biểu hiện; chiến tranh.
D. xu hướng; xung đột.
Câu 9: Những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể nhằm mang lại lợi ích chung cho người dân
ở các địa phương là:

A. Hoạt động thể chất.
B. Hoạt động tập thể.
C. Hoạt động văn hóa.
D. Hoạt động cộng đồng.
Câu 10: Xu thế chung của thế giới hiện nay là gì?
A. Hoà bình, ổn định và hợp tác quốc tế.
B. Đối đầu thay đối thoại.
C. Chiến tranh bằng vũ khí hạt nhân.
D. Chạy đua vũ trang
Câu 11: Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ hoà bình cho nhân loại?
A. Kích động, chia rẽ giữa các dân tộc, tôn giáo.
B. Gây chiến tranh, khủng bố ở nhiều nơi trên thế giới.
C. Thiết lập quan hệ hợp tác, hữu nghị giữa các dân tộc.
D. Hạn chế quan hệ với các nước khác để tránh xảy ra xung đột.
Câu 12: Hòa bình là khi con người được sống trong môi trường nào?
A. Xã hội an toàn, hạnh phúc.
B. Đấu tranh giành độc lập.
C. Không giao lưu, tiếp xúc với nước khác.
D. Cường quốc vũ khí hạt nhân.
Câu 13: Hoạt động nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày?
A. Tham quan, dã ngoại.
B. Tham gia các hoạt động biểu tình.
C. Giao lưu với các bạn thiếu nhi quốc tế.
D. Đăng ảnh bạo lực lên mạng xã hội.
Câu 14: Bạn N và bạn H chơi thân với nhau, học tốt và chăm chỉ. Tuy nhiên H lại rất ngại tham gia hoạt
động cộng đồng và luôn tìm lí do để không tham gia các hoạt động được tổ chức ở trường. Là bạn thân của
H, bạn N nên làm gì?
A. Để cho H được tự nhiên, không nên ép buộc bạn ấy tham gia.
B. Khuyên nhủ H nên tham gia các hoạt động để nâng cao tinh thần trách nhiệm với cộng đồng.
C. Báo lại với thầy cô để xử lí H khi trốn tránh tham gia các hoạt động.
D. Ủng hộ quyết định của H để giữ tình bạn tốt đẹp.
Câu 15: Kết hợp khách quan và công bằng sẽ đem đến cho mọi người điều gì?
A. Sự thật về mọi vấn đề của đời sống xã hội. 
B. Cái nhìn tổng quan và chân thực về thế giới xung quanh.
C. Ổn định xã hội.
D. Đưa ra những quyết định tương đối chính xác, đúng đắn.
Câu 16: Thiếu khách quan và công bằng có thể đem lại hệ quả gì?
A. Gây ra tổn thất nặng nề, làm ảnh hưởng đến cá nhân, gia đình và toàn xã hội.
B. Không nắm rõ được bản chất của vấn đề, sự việc.
C. Gây ra tổn thất nặng nề về kinh tế đối với những người bị ảnh hưởng. 
D. Làm nảy sinh mâu thuẫn trong các mối quan hệ. 
Câu 17: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về khách quan?
A. Là sự tồn tại bên ngoài không phụ thuộc vào ý thức, ý chí con người.
B. Được biểu hiện ở việc nhìn nhận sự việc, hiện tượng chính xác, trung thực, không định kiến, thiên vị.
C. Giúp mỗi cá nhân cảm thấy được tôn trọng, giúp họ tự tin trong cuộc sống. 
D. Góp phần quan trọng trong việc xây dựng, duy trì một xã hội công bằng, bình đẳng, dân chủ, văn minh. 
Câu 18: Tham gia hoạt động cộng đồng không mang lại ý nghĩa nào đối với cá nhân?
A. Mở rộng tầm hiểu biết, rèn luyện kĩ năng.
B. Có tinh thần trách nhiệm đóng góp công sức vào công việc chung.
C. Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, lan tỏa giá trị tích cực.
D. Nâng cao giá trị bản thân, được mọi người yêu mến.
Câu 19: Những lưu ý khi lựa chọn một hoạt động cộng đồng để tham gia là gì?
A. Phù hợp với sức khỏe, năng lực và thời gian của bản thân.
B. Thích là tham gia, không quan tâm đến những cái khác.
C. Tìm kiếm trên internet, thấy cái nào hay là tham gia.

D. Hoạt động nào có ích cho bản thân thì tham gia.
Câu 20: Khách quan đề cập đến:
A. Sự tồn tại bên ngoài không phụ thuộc vào ý thức, ý chí con người.
B. Hành động đúng lẽ phải, không thiên vị. 
C. Những tố chất, trình độ phát triển năng lực của một chủ thể nhất định.
D. Sự tồn tại bên trong phụ thuộc vào ý thức, ý chí con người.
Câu 21: Công bằng là gì?
A. Hành động không tuân theo quy tắc chung.
B. Hành động phù hợp với quy luật, đạo lí. 
C. Hành vi mang đến sự tích cực cho bản thân và mọi người xung quanh. 
D. Hành động đúng lẽ phải, không thiên vị. 
Câu 22: Vai trò của khách quan là gì?
A. Góp phần xây dựng và duy trì một xã hội công bằng, bình đẳng, dân chủ, văn minh.
B. Mang lại những cơ hội phát triển vượt bậc cho mỗi cá nhân.
C. Nâng cao quyền lực của mỗi cá nhân.
D. Thể hiện ý chí của tập thể, của số đông.
Câu 23: Công bằng được biểu hiện ở việc:
A. Hành động, đối xử trái với quy tắc chung. 
B. Hành động phù hợp với quy luật, đạo lí. 
C. Đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt đối xử. 
D. Nhìn nhận sự vật, hiện tượng chính xác, trung thực, không định kiến, thiên vị.
Câu 24: Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về sự thiếu khách quan, công bằng?
A. Làm người ăn tối lo mai/Việc mình hồ dễ để ai lo lường.
B. Đừng ăn thỏa đói, đừng nói thỏa giận.
C. Thương nhau củ ấu cũng tròn/Ghét nhau đến quả bồ hòn cũng vuông.
D. Dù ai nói ngã nói nghiêng/Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.
Câu 25: Khách quan là cách nhìn nhận sự vật, sự việc, con người dựa trên:
A. Chứng cứ và dữ liệu.
B. Ý kiến, quan điểm cá nhân. 
C. Tham khảo ý kiến từ mọi người xung quanh. 
D. Sưu tầm thông tin trên sách, báo, internet. 
Câu 26: Dưới góc độ pháp lí, công bằng được hiểu là:
A. Tạo cơ hội như nhau cho mọi người.
B. Mọi người đều bình đẳng trước pháp luật.
C. Người yếu thế hơn sẽ được tạo điều kiện tốt hơn để có được cơ hội như người mạnh hơn.
D. Tạo cơ hội như nhau cho mọi người và có xét đến yếu tố khác biệt.
Câu 27: Những chuẩn mực đạo đức nào dưới đây là cần thiết của mỗi công dân đối với cộng đồng?
A. Yêu nước, yêu tập thể.
B. Rộng lượng, chân thành.
C. Nhân nghĩa, hòa nhập, hợp tác.
D. Chăm chỉ, nhiệt tình, nhanh nhẹn.
Câu 28: UNESCO đã quyết định chọn "Ngày Hòa bình Thế giới" là ngày nào trong năm?
A. Ngày thứ Bảy đầu tiên của tháng Bảy
B. 21/09
C. 21/10
D. 01/12
II. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm) Tình huống: Chủ nhật, T cùng bố mẹ tham gia nhóm từ thiện do Hội Chữ thập đỏ
xã tổ chức, nấu những nồi cháo để tặng những bệnh nhân nghèo đang điều trị tại các bệnh viện đóng
trên địa bàn. Mẹ nhắc em gái T (đang học lớp 7) cùng tham gia nhưng em từ chối vì muốn được nghỉ
ngơi, vui chơi sau một tuần học tập.

Em có nhận xét gì về thái độ của em gái T? Hãy đưa ra lời khuyên cho em gái T?

Câu 2. (1,0 điểm) Là học sinh, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình trong cuộc sống hàng ngày? (nêu
04 việc làm cụ thể)
Bài làm:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Câu

Đáp án

Câu

Đáp án

Câu

Đáp án

Câu

Đáp án

1

A

B

C

D

8

A

B

C

D

15

A

B

C

D

22

A

B

C

D

2

A

B

C

D

9

A

B

C

D

16

A

B

C

D

23

A

B

C

D

3

A

B

C

D

10

A

B

C

D

17

A

B

C

D

24

A

B

C

D

4

A

B

C

D

11

A

B

C

D

18

A

B

C

D

25

A

B

C

D

5

A

B

C

D

12

A

B

C

D

19

A

B

C

D

26

A

B

C

D

6

A

B

C

D

13

A

B

C

D

20

A

B

C

D

27

A

B

C

D

7

A

B

C

D

14

A

B

C

D

21

A

B

C

D

28

A

B

C

D

II. PHẦN TỰ LUẬN:

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I
MÔN : GDCD 9, NĂM HỌC 2024-2025
(ĐỀ 1)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7,0 điểm) gồm có: 28 câu trắc nghiệm, mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm.
Câu Đáp án
1
B
2
C
3
B
4
D
5
C
6
D
7
C

Câu Đáp án
8
B
9
D
10
A
11
C
12
A
13
C
14
B

Câu Đáp án
15
B
16
D
17
C
18
C
19
A
20
A
21
D

Câu Đáp án
22
A
23
C
24
C
25
A
26
B
27
C
28
B

II. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 ĐIỂM)
Câu 1: (2,0 điểm)
- Nhận xét: Khi được mẹ mời tham gia vào hoạt động thiện nguyện do Hội chữ thập đỏ xã tổ chức, em
gái T đã từ chối với lý do muốn nghỉ ngơi và vui chơi. Điều này cho thấy em gái T có thể chưa nhận ra giá
trị và ý nghĩa của việc giúp đỡ người khác(0,5 điểm) và thiếu trách nhiệm với cộng đồng. (0,25 điểm)
- Đưa ra lời khuyên:
+Việc tham gia vào hoạt động từ thiện không chỉ là cơ hội để giúp đỡ những người đang gặp khó khăn mà
còn là cách tuyệt vời để làm phong phú thêm cuộc sống của chính mình. (0.25 điểm)
+Khi tham gia các hoạt động cộng đồng, chúng ta sẽ cảm thấy hạnh phúc và có cơ hội rèn luyện, phát
triển những kỹ năng quan trọng như lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm và sự chia sẻ (0,5 điểm). Đồng
thời, em cũng sẽ có cơ hội gặp gỡ và kết bạn với nhiều người mới. (0,25 điểm) Dù sau một tuần học tập
căng thẳng, tham gia vào hoạt động thiện nguyện cũng là cách tốt nhất để giải tỏa stress và tạo ra những
trải nghiệm ý nghĩa, đáng nhớ. (0.25 điểm)
Câu 2: (1,0 điểm) HS nêu 04 việc làm cụ thể (mỗi việc làm 0,25 điểm)
+Gợi ý:
-Học điều hay lẽ phải, giao tiếp có văn hóa.
-Học cách sống hài hòa, văn minh.
-Biết giải quyết các mâu thuẫn bằng thương lượng.
-Chủ động can ngăn, hòa giải các bất đồng của bạn bè
(Học sinh có thể nêu theo ý hiểu)

KT. HIỆU TRƯỞNG

Đặng Thị Mộng Thu

Duyệt Tổ CM

Trương Thị Thanh Hương

Ngày ….tháng 12 năm 2024
GV ra đề

Trần Phước Thịnh

THIẾT LẬP MA TRẬN KIỂM TRA,ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I
MÔN: GDCD LỚP 9- NĂM HỌC 2024-2025
(Đề 1)
STT Mạch
nội
dung

Nội
dung

1

1. Tích
cực tham 5câu
gia các
hoạt động
cộng
đồng
2.Khách
quan và 6 câu
công
bằng

Giáo
dục
đạo
đức

3. Bảo
vệ hoà
bình

TỔNG
TỶ LỆ
TỶ LỆ CHUNG

Mức độ nhận thức
Nhận biết Thông
Vận dụng
hiểu
TN
TL TN
TL TN TL
3câu

4 câu

5câu

5câu

16

12

40%

Vận dụng
cao
TN TL
TN

70%

30%

TỔNG
Số câu

8câu

1 câu

30

1 câu

1
10%

28
70%
100%

4,0

2,5

10câu

1câu 10 câu

1
20%

TL

Tổng
điểm

1 câu

2
30%

3,5

10
điểm

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ I
MÔN: GDCD LỚP 9-NĂM HỌC 2024-2025
(Đề 2)
STT

Mạch
nội
dung

1.

Nội dung

1. Tích cực
tham gia các
hoạt động
cộng đồng

Mức độ đánh giá

-Nhận biết: –Hiểu được thế nào là hoạt
động cộng đồng; nêu được một số hoạt
động cộng đồng.
-Thông hiểu:

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

5TN

3TN

1TL

6TN

4TN

5TN

5TN

Vận
dụng
cao

-Giải thích được sự cần thiết phải tham
gia các hoạt động cộng đồng.
-Nhận biết được trách nhiệm của học sinh
trong việc tham gia vào các hoạt động
cộng đồng.
-Vận dụng:
Tham gia tích cực, tự giác các hoạt
động chung của cộng đồng phù hợp với
lứa tuổi do lớp, trường, địa phương tổ
chức.
Giáo
dục
đạo
đức

2. Khách
quan và
công bằng

Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách
nhiệm với các hoạt động cộng đồng.
Nhận biết:. Nhận biết được những biểu
hiện khách quan, công bằng.
Thông hiểu:

– Hiểu được ý nghĩa của khách quan, công
3. Bảo vệ hoà
bình

bằng; tác hại của sự thiếu khách quan,
công bằng.
-Nhận biết: Nêu được thế nào là hoà
bình và bảo vệ hoà bình; các biểu hiện
của hoà bình.

1TL

-Thông hiểu: Giải thích được vì sao cần
phải bảo vệ hoà bình.
-Nhận ra được những biện pháp để thúc
đẩy và bảo vệ hoà bình.
Vận dụng cao:

– Biết lựa chọn và tham gia những hoạt
TỔNG
TỶ LỆ %
TỶ LỆ CHUNG

động phù hợp để bảo vệ hoà bình.

16
40

70

12
30

1
20

30

1
10

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KỲ I (2024-2025)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng
1. Hoạt động cộng đồng là gì"
2. Sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng đối với cộng đồng và cá nhân?
3. Trách nhiệm của học sinh?
Bài 4: Khách quan và công bằng
4. Biểu hiện và ý nghĩa của khách quan?
5. Biểu hiện và ý nghĩa của công bằng?
6. Rèn luyện tính khách quan và công bằng?
Bài 5: Bảo vệ hoà bình
7. Khái niệm, biểu hiện của hòa bình?
8. Bảo vệ hòa bình và biện pháp bảo vệ hòa bình,
9. Trách nhiệm của học sinh.
II. PHẦN TỰ LUẬN:
Câu 1. Tình huống: Trong lúc chờ tính tiền tại siêu thị, khi mọi người đang xếp hàng thì anh B lại
cố tình chen lấn để vượt lên đầu hàng và để nghị chị thu ngân thanh toán trước cho mình. Thấy vậy,
chị thu ngân và khách hàng không đồng ý, để nghị anh B quay lại xếp hàng để chờ tới lượt. Tuy
nhiên, anh B tỏ thái độ khó chịu, lớn tiếng với chị ấy cùng mọi người.
Câu hỏi:
a. Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của nhân vật trong các tình huống trên?
b. Theo em, anh B nên ứng xử như thế nào để đảm bảo sự công bằng?
Câu 2. Là học sinh, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình trong cuộc sống hàng ngày? (nêu 04
việc làm cụ thể)
Câu 3. Tình huống: Chủ nhật, T cùng bố mẹ tham gia nhóm từ thiện do Hội Chữ thập đỏ xã tổ
chức, nấu những nồi cháo để tặng những bệnh nhân nghèo đang điều trị tại các bệnh viện đóng trên
địa bàn. Mẹ nhắc em gái T (đang học lớp 7) cùng tham gia nhưng em từ chối vì muốn được nghỉ
ngơi, vui chơi sau một tuần học tập.
Em có nhận xét gì về thái độ của em gái T? Hãy đưa ra lời khuyên cho em gái T?