Tuần: 9
Tiết: 9
Ns: 17/10/ 2025
Nd: …………….

KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN GDCD 9

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giải thích được ý nghĩa của việc sống có lí tưởng. Nhận biết được lí tưởng sống của
thanh niên Việt Nam. Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn
luyện theo lí tưởng.
- Nhận biết được giá trị của khoan dung. Thực hiện được những việc làm thể hiện sự
khoan dung trong những tình huống cụ thể, phù hợp với lứa tuổi. Phê phán các biểu
hiện thiếu khoan dung.
- Giải thích được sự cần thiết phải tham gia các hoạt động cộng đồng. Nhận biết được
trách nhiệm của HS trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng. Tham gia tích
cực, tự giác các hoạt động chung của cộng đồng phù hợp với lứa tuổi do lớp, trường,
địa phương tổ chức.
- Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soát
cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chủ động trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soát
cảm xúc, thái độ khi nói trước nhiều người.
- Biết chủ động trong giao tiếp; tự tin và biết kiểm soát cảm xúc, thái độ khi nói trước
nhiều người.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động thể hiện sống có lí tưởng.
- Nhân ái: Tôn trọng sự khác biệt về nhận thức, phong cách cá nhân của những người
khác. Cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
- Nhân ái: Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
III. Tiến trình dạy học.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 9
Thời gian: 45 phút
Hình thức: Kết hợp TN và TL (30– 70)

T
T

Nội dung
Mạc
( Tên
h nội
bài/Chủ
dung
đề)

Mức độ nhận thức
Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

TN

TL

TL

Vận
dụng
cao
TL

Tổng
Tổng số câu
TN

TL

Tổng
điểm

1

Giáo
dục
đạo
đức

Tổng số câu
Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

TT

1

- Sống có lí
tưỡng

4

0,5

0,5

4

1

3,5

- Khoan
dung

4

0,5

0,5

4

1

3

- Tích cực
tham gia
các hoạt
động cộng
đồng.

4

1

3,5

0,5

0,5

12

1

1,5

0,5

30%

30%

30%

10%

60%

40%

4

12

4
70
30%
%
100%

10
điểm

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 7
Số câu hỏi theo mức độ
đánh giá
Mạc Nội
Vận
h nội dung Mức độ đánh giá
Nhậ
Vận
Thôn
dụn
dung
n
dụn
g hiểu
g
biết
g
cao
Giáo
Nhận biết:
dục
- Nêu được khái niệm sống có lí
đạo
tưởng.
đức
- Nêu đượclí tưởng sống của
thanh niên Việt Nam.
Sống
Thông hiểu:
4TN
1TL
có lí
- Giải thích được ý nghĩa của việc
tưỡng
sống có lí tưởng.
Vận dụng:
- Xác định được lí tưởng sống của
bản thân.
Nhận biết:
4TN
1TL
Khoa - Nêu được khái niệm khoan
n
dung.
dung - Liệt kê được các biểu hiện của
khoan dung.
Thông hiểu:

Tổng
Tỉ lệ
%

- Giải thích đượcgiá trị của khoan
dung.
Vận dụng:
- Phê phán các biểu hiện thiếu
khoan dung.
- Xác định được những việc làm
thể hiện sự khoan dung trong
những tình huống cụ thể, phù hợp
với lứa tuổi.
- Lựa chọn được cách thể hiện
khoan dung trong những tình
huống cụ thể, phù hợp với lứa
tuổi và thực hiện theo cách đã
chọn.
Nhận biết:
- Nêu được thế nào là hoạt động
cộng đồng.
- Liệt kê được một số hoạt động
cộng đồng.
- Nêu được trách nhiệm của học
sinh trong việc tham gia vào các
hoạt động cộng đồng.
- Tích Thông hiểu:
cực
- Giải thích được sự cần thiết phải
tham tham gia các hoạt động cộng
gia
đồng.
các
Vận dụng:
4 TN
hoạt
- Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu
động trách nhiệm với các hoạt động
cộng cộng đồng.
đồng. - Xác định được những hoạt động
chung của cộng đồng mà học sinh
có thể tham gia.
Vận dụng cao:
- Lựa chọn được những việc làm
phù hợp với lứa tuổi để tham gia
tích cực, tự giác các hoạt động
chung của cộng đồng và thực hiện
những việc làm đã chọn.
12
1TL
TN
30

30

1TL

1TL 1TL
10

10

Tỉ lệ
chun
g

60%

40%

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
MÔN: GDCD LỚP 9
I. Trắc nghiệm. ( 3 điêm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất.
Câu 1. Em rút ra được bài học gì qua câu nói dưới đây?
“Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên
định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”.
(Lev Nikolayevich Tolstory)
A. Lí tưởng là mục tiêu cao cả, nó không chỉ quan trọng với từng cá nhân mà còn mang
giá trị to lớn đối với cộng đồng. Cuộc sống cần phải có mục tiêu, cần phải được hướng
dẫn bởi lí tưởng.
B. Sống có lí tưởng giúp con người duy trì niềm tin và sức mạnh trong cuộc sống.
C. Đối với người trưởng thành, việc thiếu lí tưởng và mục tiêu trong cuộc sống thường
dẫn đến sự sa sút trong công việc và cuộc sống.
D. Những người sống mơ hồ, không có hướng đi rõ ràng, hay dao động trước mọi khó
khăn, cuộc sống sẽ bị thụ động.
Câu 2 Là một người học sinh, em cần phải làm gì để sống có lí tưởng?
A. Ứng dụng những thành tựu khoa học, công nghệ vào quá trình học tập, rèn luyện. 
B. Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe, dành thời gian tham gia các hoạt động xã hội để
thực hiện hóa lí tưởng, đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng, quốc gia và nhân loại.
C. Có nhận thức và phát huy tinh thần đoàn kết để đóng góp vào sự phát triển của xã
hội. 
D. Xác định vai trò, nhiệm vụ của bản thân đối với gia đình và xã hội. 
Câu 3. Mục đích của sống có lí tưởng là:
A. Tạo nên chuẩn mực văn hóa cho xã hội. 
B. Xây dựng đất nước giàu mạnh và đóng góp tích cực cho nhân loại.
C. Hình thành đời sống tinh thần cao đẹp, trình độ dân trí cao.
D. Thúc đẩy hoàn thành mục tiêu của xã hội. 
Câu 4. Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là:
A. Tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước,
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. 
B. Biết phấn đấu tạo ra những giá trị mới cho xã hội, tích cực hoàn thiện bản thân, sẵn
sàng tiên phong vì cộng đồng.
C. Có ý chí, đam mê và có cảm hứng tìm tòi sáng tạo, thực hiện hóa những cơ hội từ
cuộc cách mạng 4.0. 
D. Dành thời gian tham gia các hoạt động xã hội để thực hiện hóa lí tưởng, đóng góp
cho sự phát triển của cộng đồng, quốc gia và nhân loại.
Câu 5. Câu ca dao tục ngữ nào nói về lòng khoan dung?
A. Yêu con người mát con ta
C. Có công mài sắt có ngày nên kim
B. Nhất tự vi sư bán tự vi sư
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Câu 6. Khi bạn gặp một quan điểm khác biệt với của mình, bạn sẽ làm gì?
A. Chỉ trích và công kích
C. Quay lưng và không nói chuyện
B. Thảo luận một cách lịch sự và tôn trọng D. Giữ im lặng và không biểu lộ ý kiến
Câu 7. Lòng khoan dung giúp ích gì trong giao tiếp?
A. Bảo vệ ý kiến cá nhân
C. Tạo ra sự hiểu biết và tôn trọng.
B. Tạo ra sự tranh cãi và xung đột
D. Tăng cường sự tự tin
Câu 8. Lòng khoan dung có thể giúp giảm thiểu:
A. Sự hiểu biết B. Sự đa dạng
C. Sự giao tiếp
D. Sự xung đột và căng thẳng
Câu 9. Mục tiêu chính của hoạt động cộng đồng là gì?
A. Cải thiện chất lượng cuộc sống địa phương. C. Nâng cao danh tiếng cá nhân.
B. Kiếm lợi nhuận từ các hoạt động mua bán. D. Có tiếng nói trong tổ chức cộng đồng.
Câu 10. Những ai có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng?
A. Chỉ người từ 18 tuổi trở lên.C. Chỉ dành cho những người có chức quyền trong xã hội
B. Tất cả những ai có nhu cầu tham gia D.Chỉ dành cho những người có kinh tế ổn định
Câu 11. Ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với cá nhân là gì?
A. Giúp đỡ được các hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
B. Rèn luyện kĩ năng sống, sự trưởng thành, có trách nhiệm.
C. Phát huy sức mạnh, trí tuệ tập thể của các lực lượng khác nhau trong cộng đồng…
D. Xây dựng được các công trình của thanh niên phục vụ cộng đồng.
Câu 12. Để ủng hộ cho các bạn học sinh gặp khó khăn trong đợt lũ lụt miền Trung vừa
rồi. Trung đem gom lại hết sách vở cũ, quần áo cũ vẫn còn mặc được đem đi quyên góp.
Em suy nghĩ gì về việc làm của Trung?
A. Không đồng tình, vì nó không mang lại lợi ích gì cho bản thân Trung.
B. Không đồng tình với việc làm của Trung, vì đây là việc làm tốn thời gian, công sức.
C. Không quan tâm vì không ảnh hưởng đến mình.
D. Đồng tình, vì đây là việc làm thiết thực, thể hiện trách nhiệm của Trung trong việc
tham gia hoạt động cộng đồng.
II. Tự luận. ( 7 điêm)
Câu 1. ( 2,5 điêm) Theo em sống có lí tưỡng có ý nghĩa gì? Là thanh niên Việt Nam cần
có những lí tưỡng gì? Bản thân em phải làm gì để sống có lí tưỡng ?
Câu 2. ( 2,5 điêm) Do sơ suất trong quá trình xây dựng, nhà ông A đã làm rơi gạch
sang nhà ông B làm đổ bờ tường. Ông B thấy vậy liền chửi bới gia đình ông A và đánh
ông A.
- Vậy ông B là người như thế nào? Nếu em là ông B em sẽ xữ lí như thế nào?
- Khoan dung đem lại lợi ích gì cho bản thân và mọi người? Em sẽ làm gì để rèn luyện
tính khoan dung.
Câu 3. (2 điêm)Bạn N và bạn H chơi thân với nhau, học tốt và chăm chỉ. Tuy nhiên H
lại rất ngại tham gia hoạt động cộng đồng và luôn tìm lí do để không tham gia các hoạt
động được tổ chức ở trường. - Là bạn thân của H, bạn N nên làm gì?
- Tham gia hoạt động cộng đồng mang lại lợi ích như thế nào cho bản thân và mọi người
?

ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ 1
MÔN: GDCD LỚP 9
I. Trắc nghiệm.
Câu
Đáp
án

1
A

2
B

3
C

A

4

5
A

6
B

7
C

8
D

9
A

10
B

11
B

II. Tự luận.
Câu
Nội dung
1. Ý nghĩa:
- Sống có lí tưởng tạo ra động lực thúc đẩy hoàn thành mục tiêu cá nhân.
- Góp phần thúc đẩy xã hội ngày càng phát triển.
- Xây dựng đất nước giàu mạnh và đóng góp tích cực cho nhân loại.
2. Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam:
- Phấn đấu vì lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
- Tích cực học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Câu 1
Minh.
(3,
- Nỗ lực rèn luyện sức khoẻ, học tập để trở thành người có năng lực, bản
điểm)
lĩnh và người công dân tố.
- Tích cực tham gia vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại
hoá đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
3. Trách nhiệm:
- Mỗi HS cần xác định được lí tưởng sống của bản thân.
- Luôn tích cực học tập, rèn luyện sức khoẻ,
- D ành thời gian tham gia các hoạt động xã hội để hiện thực hoá lí tưởng,
đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng, quốc gia và nhân loại.
- Ông B là người không khoan dung.
- Nếu em là ông B Em sẽ không đanh ông A mà gặp để nói chuyện Nếu
thiêt hại ít thì bỏ qua, Nếu thiêt hai nhiều yêu cầu khắc phục hậu quả hoặc
bồi thường
1. Ý nghĩa:- Người có lòng khoan dung luôn được mọi người yêu mến,
tin cậy và có nhiều bạn tốt.
Câu 2
- Người được tha thứ sẽ có cơ hội trở thành người tốt, khắc phục lỗi lầm,
(2
khiếm khuyết của bản thân.
điểm)
- Nhờ có lòng khoan dung mà cuộc sống và mối quan hệ giữa mọi người
trở nên lành mạnh, thân ái, tốt đẹp hơn.
2. Rèn luyện:
- Cần rèn luyện lối sống gần gũi, chan hoà, chân thành với mọi người.
- Chấp nhận sự khác biệt của mỗi người.
- Không kì thị hay nói xấu người khác,...
- Là ban của bạn H nói cho H biết lọi ích của việc tham gia hoạt động cộng
Câu 3

12
D

Điểm
0,5

1

1
1

1

0,5
1

đồng. Khuyên ban và tìm cách cùng bạn tham gia một số hoạt động vừa sức
2. Ý nghiã.
- Giúp mỗi cá nhân được rèn luyện về kĩ năng sống, sự trưởng thành và
(1điểm) tinh thần trách nhiệm,
- Đóng góp công sức, trí tuệ của mình vào công việc chung của xã hội.
- Từ đó, góp phần tạo dựng mối quan hệ đoàn kết, nhân ái, cùng chung
tay xây dựng đất nước giàu mạnh.

1