TRƯỜNG THCS
TRẦN QUỐC TOẢN

ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2024 - 2025
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG
NGHIỆP 6
YÊU CẦU ĐÁNH GIÁ

I. MỤC TIÊU/ YCCĐ ĐÁNH GIÁ
1. PHẨM CHẤT
- Trách nhiệm: có ý thức trách nhiệm trong việc tham gia tìm hiểu các vấn đề
liên quan đến nhiệm vụ và hoàn thiện sản phẩm của nhóm.
- Chăm chỉ: tích cực tìm hiểu về một số hoạt động thiện nguyện ở Việt Nam
hoặc địa phương.
2. NĂNG LỰC
- Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Biết lập và thực hiện kế hoạch họạt động của nhóm;
lựa chọn được các nguồn tài liệu tham khảo phù hợp cho nhiệm vụ của nhóm.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết xác định được những công việc có thể hoàn
thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm. Biết thể hiện sự tự tin khi trình bày sản phẩm
của nhóm.
- Năng lực riêng:
Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Xác định được mục tiêu, đề xuất được
nội dung và phương thức phù hợp, phân công nhiệm vụ phù hợp cho các hoạt động cá
nhân và hoạt động nhóm.
Năng lực thích ứng với cuộc sống:
+ Giới thiệu được tên hoạt động thiện nguyện ở nước ta hoặc tại địa phương.
+ Giới thiệu được hoạt động đặc trưng và vai trò của hoạt động thiện nguyện.
3. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Giới thiệu được một trong số hoạt động thiện nguyện ở nước ta hoặc địa phương
(tên hoạt động, những hoạt động đặc trưng và vai trò của việc thiện nguyện đối với xã
hội).
II. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
Học sinh hợp tác làm việc nhóm 5-6 em, xây dựng một bài giới thiệu về một
hoạt động thiện nguyện ở nước ta hoặc ở địa phương dưới hình thức vẽ tranh về các
hoạt động thiện nguyện.
III. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
Đánh giá quan sát.
Đánh giá sản phẩm hoạt động của học sinh.
IV. CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ: Phiếu đánh giá theo tiêu chí (Dùng đánh giá hoạt động
của HS và sản phẩm của nhóm)
V. MÔ TẢ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ

STT

1

Phiếu đánh giá theo tiêu chí 1: HS trong nhóm đánh giá lẫn nhau
(Đánh giá đồng đẳng)
Các tiêu chí đánh giá
1. Có
2. Hoàn
3. Tham gia
tham gia thành các trao đổi tích
thực hiện nhiệm vụ cực, hiệu quả Kết quả
các
nhiệm
được
cho sản
đánh giá
Họ và tên
vụ của
nhóm giao
phẩm của
nhóm
cho
nhóm
Đ
CĐ
Đ
CĐ
Đ
CĐ
Đ CĐ

2
3
4
5

* Một HS trong nhóm có từ 2 tiêu chí trở lên được đánh giá Đạt thì có kết quả đánh
giá là Đạt.
* Một HS trong nhóm có ít hơn 2 tiêu chí được đánh giá Đạt thì kết quả đánh giá là
CĐ

Phiếu đánh giá theo tiêu chí 2: (Dùng cho GV đánh giá các nhóm)
MĐ
Mức 1
Mức 2
Mức 3
Tổng điểm
TC
3 điểm
5 điểm
10 điểm

1. Giới thiệu tên
hoạt động thiện
nguyện thống
nước ta

2. Giới thiệu đặc
trưng của hoạt
động thiện
nguyện nước ta.
3. Giới thiệu các
trang thiết bị, các
cơ sở vật chất để
làm hoạt động
thiện nguyện
4. Kĩ năng trình
bày

Không giới thiệu/
giới thiệu không
đúng hoạt động thiện
nguyện nước ta

Giới thiệu đúng tên
n hoạt động thiện
nguyện nhưng
không hoặc giới
thiệu không đúng
địa chỉ
Không giới thiệu
Giới thiệu đúng
hoặc giới thiệu sai
một phần đặc trưng
đặc trưng của hoạt
của hoạt động thiện
động thiện nguyện
nguyện
Không giới thiệu
Giới thiệu đúng
hoặc giới thiệu sai về một phần về các
các trang thiết bị, ,
trang thiết bị, , các
các cơ sở vật chất để cơ sở vật chất để
làm hoạt động thiện làm hoạt động
nguyện
thiện nguyện
Chưa có kĩ năng trình Có kĩ năng trình
bày
bày nhưng chưa tốt

Tổng điểm các tiêu chí

* Loại Đạt: Nhóm có tổng số điểm từ 20 điểm trở lên
* Loại Chưa đạt: Nhóm có tổng số điểm dưới 20 điểm.

Giới thiệu đúng
tên hoạt động
thiện nguyện và
địa chỉ

Giới thiệu đúng,
đủ các đặc trưng
hoạt động thiện
nguyện
Giới thiệu đúng,
đủ các trang thiết
bị, các cơ sở vật
chất để làm hoạt
động thiện
nguyện
Có kĩ năng trình
bày tốt

KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CHUNG CHO MỖI HỌC SINH
STT

1
2

Họ tên HS

KQ đánh giá
đồng đẳng
(I)
Đ

CĐ

Kết quả GV
đánh giá
của nhóm
(II)
Đ
CĐ

Kết quả
chung
Đ

CĐ

40
Lưu ý:
- Một HS được đánh giá kết quả chung là Đạt khi có kết quả đánh giá (I) và (II) đều
được đánh giá Đạt.
- Loại chưa Đạt: Có 1 trong 2 hoặc cả 2 kết quả đánh giá (I) và (II) chưa đạt.
-------------------Hết--------------