Họ và tên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ÔN THI HKI TIẾNG VIỆT 3 (CÁNH DIỀU) 2023-2024

Bài 1: THẢ DIỀU (trang 36)
1: Ai là tác giả của bài thơ “Thả diều”? a. Nguyễn Khải. b. Xuân Quỳnh. c. Trần Đăng Khoa.
2: Từ ngữ nào thể hiện các bạn nhỏ chơi thả diều vào buổi tối?
a. No gió.
b. Hạt cau.
c. Sao trời.
3: Các bạn nhỏ chơi thả diều ở đâu? a. Cánh đồng.
b. Trường học.
c. Công viên.
4: Cánh diều được so sánh với hình ảnh nào?
a. Vầng trăng, chiếc thuyền, bầu trời, hạt cau, lưỡi liềm.
b. Vầng trăng, chiếc thuyền, sông Ngân, hạt cau, lưỡi liềm.
c. Vầng trăng, chiếc thuyền, cánh đồng, hạt cau, lưỡi liềm.
5: Câu nào sau đây có hình ảnh so sánh?
a. Cánh diều no gió.
b. Trôi trên sông Ngân.
c. Diều là hạt cau.
6: Dấu gạch ngang được thay thế cho từ gì?
a. Từ so sánh.
b. Từ để hỏi.
c. Từ giải thích.
7: Câu thơ “Diều em – lưỡi liềm” được hiểu như thế nào?
a. Diều giống như chiếc lưỡi liềm.
b. Diều được làm từ chiếc lưỡi liềm.
8: Dòng sông Ngân được hiểu là dòng sông như thế nào?
a. Dòng sông nằm ở thủ đô Hà Nội.
b. Dòng sông có nhiều ngôi sao sáng.
c. Dòng sông có nhiều ngôi sao sáng tạo thành, vắt ngang qua bầu trời đầy sao.
9: Khi chơi diều, em nên chú ý điều gì?
a. Có người lớn bên cạnh để đảm bảo an toàn.
b. Không chơi ở nơi có nhiều phương tiện đi lại, có nhiều kênh, rạch..
c. Câu a và b đều đúng.
10:  Viết các từ ngữ của một câu có hình ảnh so sánh trong bài thơ vào chỗ chấm phù hợp trong
bảng sau:
Sự vật 1
Từ so sánh
Sự vật 2
.................. ............... ...................
Bài 2: NGƯỠNG CỬA (trang 46)
1: Khổ thơ 1 gợi lại kỉ niệm gì về ngưỡng cửa?
a. Kỉ niệm về việc được bà và mẹ dắt cho tập đi.
b. Kỉ niệm về những lần các bạn chạy đến chơi.
c. Kỉ niệm về ngày đầu tiên cùng bạn đến lớp.
2: Hình ảnh nào trong bài thơ nói lên nỗi vất vả của bố mẹ?
a. Mẹ dắt con tập đi men ngưỡng cửa.
b. Ngôi sao khuya soi vào trong giấc ngủ.
c. Bố mẹ lúc nào bước qua ngưỡng cửa cũng vội.
3: Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện niềm vui bạn bè gắn với ngưỡng cửa?
a. Bạn bè gặp nhau lúc nào cũng vội.
b. Bạn bè vui mừng gặp nhau bên ngưỡng cửa.
c. Cả hai hình ảnh nêu trên.
4: Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện tình yêu thương của bà, của mẹ với con cháu?
a. Tay bà, tay mẹ dắt vòng đi men ngay từ thời tấm bé.
b. Ngọn đèn khuya soi bóng mẹ trên sân.
c. Con đường đến lớp xa tắp.
5: Hình ảnh “Ngọn đèn khuya soi bóng mẹ làm việc trên sân” thể hiện điều gì?
a. Sự chăm sóc của mẹ. b. Sự chiều chuộng của mẹ.
c. Sự vất vả của mẹ.
6: “Con đường xa tắp” được hiểu như thế nào?
a. Đường đến trường học. b. Đường đến nhà bạn bè.
c. Đường đến tương lai.
1

7: Từ ngữ có nghĩa giống với từ  “thời tấm bé” là gì?
a. hồi bé, hồi nhỏ, thuở nhỏ, thuở ấu thơ, thời thơ ấu,…
b. hồi nhỏ, thuở ấu thơ, thời thơ ấu, thời niên thiếu,…
c. thuở nhỏ, hồi bé, hồi nhỏ, thời thanh niên,…
8: Từ trái nghĩa với từ “vội vả” là: a. Tấp nập
b. Thong thả
c. Náo nức
9: Câu ca dao nào sau đây thể hiện công lao nuôi dưỡng của cha mẹ?
a. Công cha như núi ngất trời/Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông
b. Ơn trời mưa nắng phải thì/Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu.
c. Mẹ cha công đức sinh thành/Ra trường thầy dạy học hành cho hay.
Câu 10: Bài thơ Ngưỡng cửa nói về điều gì?
a. Thể hiện những kỉ niệm thời ấu thơ - nơi chắp cánh cho ta bước vào đời.
b. Thể hiện tình cảm gia đình và công lao trời biển của cha mẹ.
c. Thể hiện tình yêu thương con người, đoàn kết, tương trợ lẫn nhau.
BÀI 3: CHA SẼ LUÔN Ở BÊN CON
(trang 49)
Câu 1: Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?
a. Ngôi trường vẫn yên ổn sau vụ động đất. b. Ngôi trường chỉ còn là một đống đổ nát.
c. Một vài bức tường trong trường bị sụp đổ.
Câu 2: Quyết tâm của người cha đã đem lại kết quả gì?
a. Ông không tìm được con trai và các bạn của cậu bé. 
b. Ông tìm được con trai và các bạn của cậu bé, tất cả vẫn còn sống.
c. Ông chỉ tìm được một mình cậu con trai bé nhỏ. 
Câu 3: Chi tiết nào cho thấy cậu con trai rất tin tưởng vào cha mình?
a. Người cha hứa với con: “Dù có chuyện gì xảy ra, cha cũng sẽ luôn ở bên con”.  
b. Nghe cha gọi tên mình, cậu bé vội đáp lại: “Cha ơi, con ở đây!”
c.Cậu bé ôm chầm lấy cha, nói:“Con đã bảo các bạn là nhất định cha sẽ cứu con và các bạn mà!”  
Câu 4: Vì sao cậu bé và các bạn của cậu vẫn còn sống sau trận động đất?
a. Bức tường đổ đã tạo ra một khoảng trống nhỏ nên bọn trẻ còn sống.
b. Bọn trẻ không ở trong lớp học khi xảy ra trận động đất.
c. Vị trí lớp học của cậu bé bị ảnh hưởng không quá nghiêm trọng bởi trận động đất
Câu 5: Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn
hi vọng?
a. Vì ông yêu con, đã hứa sẽ luôn ở bên con dù có chuyện gì xảy ra.
b Vì ông biết chắc rằng con trai ông và các bạn của con vẫn còn sống.
b. Vì mọi người nói với ông rằng mọi việc vẫn chưa quá muộn.
Câu 6: Tìm trong bài một câu hỏi và gạch dưới từ dùng để hỏi trong câu hỏi đó.
Câu hỏi là: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 7: Cuối câu hỏi có dấu gì?
a. Dấu chấm hỏi
b. Dấu chấm
c. Dấu hai chấm
Câu 8 : Dòng nào nêu đúng các động từ trong câu: “Bức tường đổ đã tạo ra một khoảng trống
nhỏ nên bọn trẻ còn sống”?
a. đổ, tạo ra, nhỏ
b. bức tường, đổ, tạo ra
c đổ, tạo ra
Câu 9: Câu ca dao tục ngữ nào sau đây thể hiện tình cảm cha con?
a. Mẹ già một nắng hai sương/ Trải thân làm bóng mát đường con đi.
b. Người ta đi cấy lấy công/Tôi đây đi cấy còn trông nhiều bề.
c. Cha là tất cả cha ơi/Ngàn năm con vẫn trọn đời yêu thương.
2

Bài 4: Chia sẻ niềm vui
(trang 73)
Câu 1: Ở đoạn 1, điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động?
a. Người mẹ xúc động khi con gái đã có ý thức học tập tốt.
b. Bức ảnh người mẹ và bé gái trước một ngôi nhà đổ nát của mình.
c. Người mẹ xúc động khi con gái đem món đồ chơi mình thích nhất tặng bạn nhỏ vùng bão.
Câu 2: Gia đình hai bạn nhỏ làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá?
a. Gia đình bạn nhỏ đã cùng nhau chuẩn bị đồ như quần áo, sách vở, đồ dùng… để gửi
giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá.
b. Gia đình bạn nhỏ đã ủng hộ tiền giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá.
c. Gia đình bạn nhỏ đã cùng nhau chuẩn bị lương, thực phẩm để gửi giúp đỡ đồng bào
vùng bị bão tàn phá.
Câu 3: Bé gái tặng gì cho em nhỏ ở trong bức ảnh?
a.  Bé gái tặng em nhỏ con búp bê mà em thích nhất.
b. Bé gái tặng cuốn sách mà em thích nhất cho em nhỏ.
c. Bé gái tặng chú gấu bông mà em thích nhất cho em nhỏ.
Câu 4 Tại sao bé gái lại cho đi con búp bê mà em yêu thích nhất?
a. Vì bé gái muốn chia sẻ niềm vui đến với những bạn nhỏ trong vùng bị bão.
b. Vì bé gái không còn thích con búp bê đó nữa.
c. Vì bé gái chuẩn bị được bố mẹ mua búp bê mới.
Câu 5 Em có suy nghĩ gì về hành động của bé gái trong câu chuyện?
a. Đó là một hành động đáng yêu và đáng quý.
b. Bé gái rất tốt bụng, biết tặng món đồ chơi em yêu thích nhất cho em nhỏ ở vùng bị bão
lũ tàn phá.
c. Tấm lòng của em bé thật tốt bụng.
Câu 6: Từ “sốt sắng” được hiểu là? a. hăng hái, nhiệt tình
b. lo lắng
c. lo toan
Câu 7: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ “quyên góp”?
a. đóng góp
b. cứu trợ.
c. giúp đỡ
Câu 8: Câu “Con gửi cho em những thứ khác cũng được.” thuộc mẫu câu nào?
a. Ai làm gì?
 b. Ai thế nào?
c. Ai là gì?
Câu 9: Em cần đặt dấu hai chấm (:) vào chỗ nào trong câu sau đây?
Tây Nguyên là nơi chung sống của nhiều dân tộc anh em Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng,
Mnông,…
Câu 10: Câu ca dao, tục ngữ nào sau đây nói lên tinh thần tương thân tương ái?
a. Bắc Nam là con một nhà/Là gà một mẹ, là hoa một cành.
b. Lá lành đùm lá rách.
c. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Bài 5: Người trí thức yêu nước
(trang 86)
Câu 1: Bác sĩ Đặng Văn Ngữ từ Nhật Bản về nước vào năm nào?
a.1947
b. 1949
c. 1967
Câu 2: Chi tiết nào dưới đây nói lên tinh thần yêu nước của bác sĩ Đặng Văn Ngữ?
a. Năm 1967, khi gần 60 tuổi, ông vẫn lên đường ra mặt trận chống Mĩ.
b. Ông là vị bác sĩ giỏi, từng được cử sang Nhật Bản du học.
c. Để tránh bị địch phát hiện, ông phải đi vòng từ Nhật sáng Thái Lan, Lào rồi về nước.
Câu 3: Dù băng qua rừng rậm suối sâu, lúc nào ông cũng giữ bên mình thứ gì?
a. Những lá thư và những bí mật của quân đội ta.
b. Chiếc va li đựng nấm pê-ni-xi-lin mà ông gây được từ bên Nhật.
c. Những giấy tờ sách vở ông học được khi còn ở Nhật.
3

Câu 4: Chiếc va li đựng nấm của Đặng Văn ngữ có gì quý giá?
a. Có thứ nấm giúp chế ra “nước lọc pê-ni-xi-lin” chữa cho thương binh.
b. Có thứ nấm rất độc, có thể gây nguy hiểm nếu bị phát tán.
c. Có thứ nấm rất đắt đỏ.
Câu 5: Chi tiết nào cho thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm?
a. Ở chiến trường, bệnh sốt rét hoành hành, đồng bào và chiến sĩ cần có ông.
b. Sau nhiều ngày khổ công nghiên cứu, ông chế ra thuốc chống sốt rét.
c. Ông chế ra thuốc chống sốt rét và tự tiêm vào cơ thể mình những liều thuốc đầu tiên.
Câu 6: Những đóng góp rất đáng quý của bác sĩ Ngữ trong hai cuộc kháng chiến là:
a. Gây được nấm pê-ni-xi-lin để làm ra thuốc chữa trị cho thương binh.
b. Chế tạo thành công thuốc chống sốt rét đổ giúp cho đồng bào và chiến sĩ phòng bệnh
và chữa bệnh.
c. Cả a, b đều đúng.
Câu 7: Tìm những từ ngữ chỉ thời gian trong câu sau: “Sau nhiều ngày khổ công nghiên cứu,
ông đã chế ra thuốc chống sốt rét.”
a. Sau nhiều ngày. b. Sau nhiều ngày khổ công c. Sau nhiều ngày khổ công nghiên cứu
Câu 8: Từ nào dưới đây chỉ nghề nghiệp? a. dạy học
b. chế tạo
c. bác sĩ
Câu 9: Nối các từ ở cột A với các từ ở cột B để được các cặp từ trái nghĩa với nhau.
A
B
a) sâu
1) gần
b) lâu

2) nông (cạn)

c) nhỏ

3) mau

d) xa

4) to

Câu 10: Bác sĩ Đặng Văn Ngữ được mệnh danh là?
a. Người trí thức yêu nước.
b. Ông tổ của ngành y học cổ truyền việt nam.
c. Giáo sư penicilin.
Bài 6: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
(trang 98)
Câu 1: Để góp phần làm cho cả nước mạnh khỏe, mỗi người dân nên làm gì?
a. Mỗi người dân nên tập thể dục mỗi ngày.
b. Mỗi người dân nên tích cực lao động, sản xuất.
c. Mỗi người dân cần chú ý bảo vệ sức khỏe.
Câu 2: Nếu mỗi người ngày nào cũng tập thể dục thì có ích lợi gì?
a. Khí huyết lưu thông, tinh thần đầy đủ, như vậy là sức khỏe. 
b. Xương khớp chắc khỏe, dẻo dai
c. Cơ thể cân đối.
Câu 3: Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn điều gì?
a. Dân giàu nước mạnh.
b. Đồng bào ai cũng cố gắng tập thể dục.
b. Đánh thắng giặc ngoại xâm. 
Câu 4: Luyện tập thể dục, bồi bổ sức khỏe là bổn phận của ai?
a. Của mỗi người dân Việt Nam.
b. Của mỗi người yêu nước.
c. Của những người có sức khỏe yếu.
Câu 5: Tại sao mỗi người yêu nước phải có bổn phận tập thể dục?
a. Vì người yêu nước muốn tham gia tốt vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc thì
phải có sức khỏe tốt.
4

b. Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khỏe tức
là cả nước mạnh khỏe.
c. Cả hai ý trên đều đúng.
Câu 6: Em hiểu “Dân cường thì nước thịnh” có nghĩa là gì?
a. Người dân giàu có thì đất nước mới lớn mạnh.
b. Mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt.
c. Mỗi một người dân mạnh khỏe là cả nước mạnh khỏe. 
Câu 7: Câu “Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục!.” thuộc kiểu câu nào dưới đây?
a. Câu khiến (để nêu đề nghị). b. Câu cảm (để bày tỏ cảm xúc). c. Câu hỏi (để hỏi).
Câu 8: Từ trái nghĩa với từ “mạnh khỏe” là? a. thất bại
b. yếu ớt
c. thuận lợi
Câu 9: Cho câu sau: “Sợi ruy băng phấp phới như đôi cánh.”. Em viết các bộ phận của câu trên
vào ô thích hợp trong bảng sau:
Sự vật 2
Sự vật 1
Đặc điểm
Từ so sánh
Sợi ruy băng

............... ....

.......

......

Bài 7: Tiếng đàn
(trang 107)
Câu 1: Thủy chơi loại đàn nào? a. Đàn vi-ô-lông.  b. Đàn tỳ bà.  c. Đàn piano. 
Câu 2: Khi nhận cây đàn vi-ô-lông Thuỷ đã làm gì?
a. Lên dây và kéo thử vài nốt nhạc. b. Nâng niu cây đàn. c. Lau sạch bụi của cây đàn.
Câu 3: Khi Thuỷ đưa ắc-sê chạm vào dây đàn thì điều gì đã xảy ra?
a. Những sợi dây như có phép lạ.
b. Căn phòng sáng rực lên, đẹp đẽ.
c. Những sợi dây như có phép lạ, những âm thanh trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng
của gian phòng.
Câu 4: Tiếng đàn của Thủy được miêu tả như thế nào? a. Những âm thanh trong trẻo vút bay.
b. Những âm thanh trầm bổng.
c. Những âm thanh tiết tấu nhanh.
Câu 5: Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và say mê của Thủy khi chơi đàn?
a. Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưng gò má ửng hồng.
b. Đôi mắt sẫm màu hơn,làn mi rậm cong dài khẽ rung động. 
c.Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưng gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm
cong dài khẽ rung động.
Câu 6: Bộ phận được gạch chân trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào?
“Ngoài Hồ Tây, dân chài đang tung lưới bắt cá.”
a. Ở đâu?
b. Khi nào? 
c. Vì sao?
Câu 7: Bộ phận in đậm trong câu "Dưới đường, lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền
giấy trên những vũng nước mưa." trả lời cho câu hỏi nào sau đây?
a. Là gì?
b. Thế nào?
c. Làm gì?
Câu 8: Hình ảnh so sánh trong bài đọc là:
a. Vài cành ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi.
b. Những âm thanh trong trẻo vút bay lên như một phép lạ.
c. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ.
Câu 9: Những âm thanh nào được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn sau?
“Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.”
a. Trăng và cổ thụ
b. Tiếng suối và tiếng hát xa
c. Bóng và hoa
Câu 10: Những âm thanh nào được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn sau?
“Tiếng dế nỉ non như một khúc nhạc đồng quê”
5

Sự vật 1

Đặc điểm

Từ so sánh

Sự vật 2

Tiếng dế

..............

.......

...... ..............

Bài 8: Ông lão nhân hậu
(trang 112)
Câu 1: Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình?
a. Cô bé đăng kí tham gia đội đồng ca thành phố nhưng không được nhận. 
b. Cô bé tham gia cuộc thi hát nhưng không đạt giải.
c. Cô bé không được tham gia cuộc thi hát.
Câu 2: Ai đã khen cô bé?
a. Một ông cụ tóc bạc đã khen cô bé.
b. Một bà cụ tóc bạc đã khen cô bé.
c. Một cô gái trẻ tuổi đã khen cô bé.
Câu 3: Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ?
a. Vì cô không tin lời của bác bảo vệ nói về ông cụ.
b. Vì cô buồn khi nghe tin ông cụ vừa mới mất.
c. Vì ông cụ vừa mới mất, giờ cô mới nhận ra rằng cụ già vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô
hát hay lại là một người từ lâu đã không còn nghe được nữa, cụ đã bị điếc hơn 20 năm. 
Câu 4: Một câu thể hiện cảm xúc của nhân vật (câu cảm) trong bài đọc là:
a. Tại sao mình không được nhận?
b. Cháu hát hay quá!
c. Ông cụ mới mất, cụ bị điếc hơn 20 năm nay rồi.
Câu 5: Khi không được nhận vào đội đồng ca thành phố, cô bé đã nghĩ gì?
a. Cô bé nghĩ rằng có thể do cô bé hát rất tồi.
b. Cô bé nghĩ rằng mình hát hay nhưng lại không được nhận.
c. Cô bé nghĩ rằng ban giám khảo không công bằng.
Câu 6: Khi ông lão khen “Cháu hát hay quá!”, cô bé cảm thấy như thế nào?
a. Hoang mang
b. Bối rối
c. Ngẩn người
Câu 7: Nhiều năm trôi qua, cô bé đã trở thành người như thế nào?
a. Cô bé đã trở thành một giáo viên thanh nhạc.
b. Cô bé đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng.
c. Cô bé đã trở thành một nghệ sĩ đánh đàn ghi – ta.
Câu 8: Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé?
a. Sự động viên của ông cụ đã giúp cô bé không còn buồn nữa.
b. Sự động viên của ông cụ đã trở thành động lực để cô bé phấn đấu trở thành người cô
bé mong muốn.
c. Sự động viên của ông cụ đã trở thành động lực để cô bé phấn đấu trở thành một ca sĩ. 
Câu 9: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các tính từ có trong bài đọc “Ông lão nhân hậu” ?
a. đăng kí, đồng ca, nhận, buồn, tồi.   
b. đăng kí, cụ già, nhận, buồn, bạc
c. khe khẽ, hay, nổi tiếng, buồn, tồi
Câu 10: Câu “Ông cụ mới mất.” thuộc loại câu nào sau đây?
a. Ai làm gì?
b. Ai thế nào?
c. Ai là gì?
BÀI TẬP
Câu 1: Nối câu với mẫu câu tương ứng:
Câu

Mẫu câu
6

a) Cây sồi cao lớn sừng sững.
Ai là gì?
b) Đám sậy trả lời cây sồi.
Ai làm gì?
c) Sậy là loài cây bé nhỏ, yếu ớt.
Ai thế nào?
Câu 2: Dấu hai chấm trong câu sau có tác dụng gì?
“Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay, tôi đi học.”
a. Báo hiệu phần giải thích.
b. báo hiệu phần liệt kê.
Câu 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau đây:
Vì thương chú hề, Trang tặng chú một quả bóng.
.................................. ................................
Câu 4: Viết từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh.
a) Mặt trời đỏ rực như. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Trên trời mây trắng như. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Dòng song mềm mại như. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) Những vì sao lấp lánh như. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Câu 5: Bạn Lan học giỏi. Em hãy viết một câu cảm để khen bạn.
.................................. ................................
Câu 6: Trong câu: “Những chú gà con mới nở chạy như lăn tròn trên sân.”Những hình ảnh
nào được so sánh với nhau?
A. Chú gà- sân
B. Chú gà- chạy
C. Chú gà- lăn D. Chạy- lăn tròn
7. Dòng nào dưới đây có những từ cùng nghĩa với Tổ quốc?
a. Bảo vệ, non sông, đất nước, quê quán
b. Quê cha đất tổ, nhà quê, quê hương, quê nhà.
b. Giang sơn, cơ ngơi, toàn thể, toàn cầu.
d. Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn.
8. Từ nào dưới đây có nghĩa như sau: Người chuyên nghiên cứu, bào chế thuốc chữa bệnh:
A. Y tá
B.Y sĩ
C. Bác sĩ
D. Dược sĩ
9. Caâu “OÂâng em vaø boá em ñeàu laø thôï moû”thuoäc loaïi maãu caâu naøo?
a. Ai laø gì?
b. Ai laøm gì?
c. Ai theá naøo?
10. Boä phaän ñöôïc in ñaäm trong caâu “Meï toâi aâu yeám naém tay toâi daãn ñi treân ñöôøng laøng” traû
lôøi cho caâu hoûi naøo?
a. Laø gì?
b. Laøm gì?
c. Theá naøo?
11. Caâu “Ñaøn chim bay treân cao”ñöôïc caáu taïo theo maãu cao naøo döôùi ñaây?
a. Ai-laøm gì?
b. Caùi gì-laøm gì?
c. Con gì-laøm gì?
12. Caâu naøo döôùi ñaây khoâng coù hình aûnh so saùnh?
a. Hoa cau ruïng traéng ngoaøi theàm.
b. Tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa.
c. Tieáng möa trong röøng coï nhö traän gioù aøo aøo.
13. Caâu “Anh Kim Ñoàng raát nhanh trí vaø duõng caûm” ñöôïc caáu taïo theo maãu caâu naøo?
a. Ai – laø gì?
b. Ai – laøm gì?
c. Ai – theá naøo?
14: Bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào? trong câu: “Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác .”là:
a . Anh Đom Đóm
b. lại đi gác
c. Tối mai
d. anh Đom Đóm lại đi gác.
15.Caâu “Caû lôùp voã tay hoan hoâ vì baïn Haèng haùt raát hay” traû lôøi cho caâu hoûi naøo?
a. ÔÛ ñaâu?
b. Vì sao?
c. Khi naøo?
16. Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ thể thao?
a.Sự giáo dục và tập luyện thân thể.
b.Các hoạt động trò chơi , thi đấu…nhằm nâng cao thể
lực của con người. c.Trạng thái chung của cơ thể con người hoặc súc vật.
d.Tính chất của con người, của vật chất.
17: Thiên nhiên đem lại cho con người những gì trên mặt đất?
a. Cây cối, biển cả.
b.Mỏ than, mỏ vàng. c.Cả A, B đều đúng
d.Cả A,B đều sai.
18: Điền r/d/gi vào chỗ chấm: …ực …ỡ, con …ao, …ao thông, làn …ó.
7

14: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ở đâu trong mỗi câu sau:
a.Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây.
b. Trên trời, mây trắng như bông.
19.Caâu hoûi “Ai?” traû lôøi cho boä phaän in ñaäm cuûa caâu naøo döôùi ñaây?
a.Chim chích boâng laø baïn cuûa treû em.
b.Thieáu nhi laø maêng non cuûa ñaát nöôùc.
c. Caây tre laø hình aûnh thaân thuoäc cuûa laøng queâ Vieät Nam.
20.Trong caùc caâu döôùi ñaây, caâu naøo coù hình aûnh so saùnh?
a. Boá toâi voán laø moät thôï reøn vaøo loaïi gioûi.
b. Soâng Hoàng laø con soâng mang laïi nhieàu phuø sa cho ruoäng ñoàng.
c. Nhöõng ñeâm traêng saùng, doøng soâng laø moät ñöôøng traêng lung linh daùt vaøng.
21.Trong caùc caâu döôùi ñaây, caâu naøo coù hình aûnh so saùnh?
a. Nghóa meï nhö nöôùc trong nguoàn chaûy ra.
b. Ñeâm heø hoa nôû cuøng sao.
c. OÂng traêng troøn saùng toû, soi roõ saân nhaø em.
22.Caâu “OÂâng em vaø boá em ñeàu laø thôï moû”thuoäc loaïi maãu caâu n?
a. Ai laø gì?
b. Ai laøm gì?
c. Ai theá naøo?
23. Caâu naøo döôùi ñaây duøng ñuùng daáu phaåy?
a. Chuùng ta soáng cheát coù nhau, söôùng khoå cuøng nhau no ñoùi, giuùp nhau.
b. Chuùng ta soáng cheát coù nhau, söôùng khoå cuøng nhau, no ñoùi giuùp nhau.
c. Chuùng ta soáng cheát, coù nhau söôùng khoå, cuøng nhau no ñoùi giuùp nhau.
23. Caâu naøo döôùi ñaây vieát ñuùng daáu phaåy?
a. EÁch con, ngoan ngoaõn chaêm chæ vaø thoâng minh.
b. EÁch con ngoan ngoaõn, chaêm chæ vaø thoâng minh.
c. EÁch con, ngoan ngoaõn, chaêm chæ vaø thoâng minh.
24. Caâu naøo döôùi ñaây duøng ñuùng daáu phaåy?
a. Trong nhöõng naêm ñaàu nghóa quaân coøn yeáu, thöôøng bò giaët vaây.
b. Trong nhöõng naêm ñaàu, nghóa quaân coøn yeáu, thöôøng bò giaët vaây.
c. Trong nhöõng naêm ñaàu, nghóa quaân coøn yeáu thöôøng bò giaët vaây.
25. Boä phaän in ñaäm trong caâu “ÔÛ Trung Quoác, Traàn Quoác Khaùi hoïc ñöôïc ngheà theâu” traû lôøi
cho caâu hoûi naøo?a.
Khi naøo?
b. ÔÛ ñaâu?
c. Vì sao?

8