Trường: …
Giáo viên:
Tên bài hoặc chủ đề
Môn học/HĐGD: Toán lớp ?
(Thời gian thực hiện: ? tiết)
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Hiểu được định nghĩa elip
- Học sinh thiết lập được phương trình đường elip khi biết độ dài trục lớn và trục nhỏ; biết tiêu cự, tiêu điểm và đỉnh; xác định được tọa độ các đỉnh, tiêu điểm, độ dài các trục, tiêu cự khi biết phương trình của elip.
- Thông qua phương trình phương trình chính tắc đường elip để giải quyết một số bài toán liên quan đến thực tiễn(quỹ đạo chuyển động của hành tinh trong hệ mặt trời).
2. Về năng lực
- Năng lực tự học:Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được sai sót và cách khắc phục sai sót.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Biết tiếp nhận câu hỏi, bài tập có vấn đề hoặc đặt ra câu hỏi. Phân tích, so sánh được các tình huống trong học tập.
- Năng lực mô hình hóa toán học: Học sinh vân dung kiến thức phương trình chính tắc đường elip vào một số bài toán liên quan đến thực tiễn(quỹ đạo chuyển động của hành tinh trong hệ mặt trời).
3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: HS tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- SGK Toán
- Hệ thống quản lí học tập trực tuyến
- Các công cụ, phương tiện, trang web hỗ trợ học tập googlemeet, Zalo, PDF Annotator.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn học tập (HS thực hiện ở nhà, trước khi kết nối, thời lượng ?phút)
a) Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình elip khi so sánh hình ảnh với đường tròn; biết cách tạo ra hình elip khi cho trước các tiêu điểm.
- Cách thức tạo ra một hình elip
b) Tổ chức thực hiện
#1. Chuyển giao nhiệm vụ
Nhiệm vụ 1: Quan sát mặt nước trong chiếc cốc đặt nghiêng (hình), nó có phải là hình tròn không?
Nhiệm vụ 2: Quỹ đạo chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời?
Nhiệm vụ 3: Nghiên cứu SGK trang 85, thảo luận nhóm làm thế nào để tạo ra các đường có hình dạng elip?
/ /


#2. HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
- Học sinh nghe, quan sát và trả lời.
- Làm việc nhóm thảo luận với các bạn ở nhà cách tạo ra đường elip.
-GV theo dõi từ xa, hỏi thăm quá trình làm bài có gì khó khăn để kịp thời hỗ trợ.
Sản phẩm (HS nộp sản phẩm qua Zalo)
Nhiệm vụ 1: Không phải là đường tròn
Nhiệm vụ 2: Quỹ đạo của các hành tinh trong hệ mặt trời là đường elip nhận Mặt Trời là một tiêu điểm(các em được học địa lí về phần này)
//
Nhiệm vụ 3: HS thảo luận tìm hiểu, trả lời câu hỏi trên hình thành định nghĩa elip (Cho
cố định, với
và một khoảng không đổi
.

- gọi là Elip

- Các tiêu điểm của elip,
-tiêu cự của elip).
#3. Báo cáo, thảo luận( khi kết nối trực tuyến)
- Nhiệm vụ 1, 2 GV mời cá nhân trình bài.
HS nghiên cứu tài liệu trên mạng trình bày được: Quỹ đạo của các hành tinh trong hệ mặt trời là đường elip nhận Mặt Trời là một tiêu điểm.
- Nhiệm vụ 3 Gv mời đại diện 01 nhóm học sinh trình bày, các nhóm khác nghe, bổ sung, đánh giá.
Hs trình bày được:
B1: Đóng hai chiếc đinh cố định tại hai điểm
và
.
B2: Lấy một vòng dây kín không dãn có độ dài lớn hơn
. Quàng vòng dây đó qua hai chiếc đinh và kéo căng tại một điểm M nào đó.
B3: Đặt đầu bút chì tại điểm M rồi di chuyển sao cho dây luôn căng.
Đầu bút chì vạch nên một đường mà ta gọi là đường elip.
- Gv cho hs Quan sát video: https://youtu.be/yHPHgWujU
#3. Đánh giá, nhận xét, tổng hợp ( khi kết nối trực tuyến)
GV tổng hợp kiến thức giúp HS phát hiện định nghĩa elip.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức(thời lượng? phúttrực tuyến)
Hoạt động thành phần 1: Định nghĩa đường elip
a) Mục tiêu: Hình thành định nghĩa và các