Họ và tên: . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÔN THI ĐỌC THẦM HKII LỚP 5 2023
ĐỀ 1 Moät vuï ñaém taøu ( trang 108)
Caâu 1: a) Hoaøn caûnh cuûa Ma-ri-oâ khi leân taøu vaø muïc ñích chuyeán ñi cuûa caäu :
...............................................................................................................................................
b) Hoaøn caûnh cuûa Giu-li-eùt-ta khi leân taøu vaø muïc ñích chuyeán ñi cuûa coâ :
..............................................................................................................................................
Caâu 2 : Khi Ma-ri-oâ bò thöông, Giu-li-eùt-ta ñaõ laøm nhöõng gì ñeå chaêm soùc baïn ? .
a) Giu-li-eùt-ta hoaûng hoát chaïy laïi. Coâ quyø xuoáng beân Ma-ri-oâ, lau maùu treân traùn baïn.
b) Coâ quyø xuoáng beân Ma-ri-oâ, lau maùu treân traùn baïn, gôõ chieác khaên buoäc toùc cuûa mình ñeå baêng veát
thöông cho baïn.
c) Giu-li-eùt-ta hoaûng hoát chaïy laïi. Coâ quyø xuoáng beân Ma-ri-oâ, gôõ chieác khaên buoäc toùc cuûa mình ñeå
baêng veát thöông cho baïn.
Caâu 3 : Ma-ri-oâ phaûn öùng theá naøo khi ngöôøi treân xuoàng muoán nhaän ñöùa beù nhoû hôn laø caäu ?
a) Moät yù nghó vuït ñeán, Ma-ri-oâ heùt to : “Giu-li-eùt-ta, xuoáng ñi ! Baïn coøn boá meï…” Ma-ri-oâ ñang
ñöùng treân maïn taøu, ñaàu ngöûng cao, toùc bay tröôùc gioù.
b) Moät yù nghó vuït ñeán, Ma-ri-oâ heùt to : “Giu-li-eùt-ta, xuoáng ñi ! Baïn coøn boá meï…” Noùi roài, caäu oâm
ngang löng Giu-li-eùt-ta thaû xuoáng nöôùc.
c) Moät yù nghó vuït ñeán, Ma-ri-oâ heùt to : “Giu-li-eùt-ta, xuoáng ñi ! Baïn coøn boá meï…” Ma-ri-oâ hai tay
oâm chaët coät buoàm, khieáp sôï nhìn maët bieån .
Caâu 4: Quyeát ñònh nhöôøng Giu-li-eùt-ta xuoáng xuoàng cöùu naïn cuûa Ma-ri-oâ noùi leân ñieàu gì veà caäu beù ?.
a) Ma-ri-oâ muoán ñeàn ñaùp laïi taám loøng Giu-li-eùt-ta ñaõ giaønh cho caäu khi chaêm soùc caäu bò thöông.
b) Ma-ri-oâ nghó hoaøn caûnh cuûa Giu-li-eùt-ta vui hôn neân coâ ñaùng ñöôïc soáng hôn caäu.
c) Ma-ri-oâ coù taâm hoàn cao thöôïng, nhöôøng söï soáng cho baïn, hi sinh baûn thaân vì baïn.
Caâu 5 : Ñieàn vaøo choã troáng caùc töø ngöõ trong ngoaëc cho phuø hôïp vôùi tính caùch cuûa töøng nhaân vaät trong caâu chuyeän.
(quaû quyeát, taän tuî. duõng caûm, deã xuùc ñoäng, cao thöôïng, dòu daøng, chòu ñöïng, kín ñaùo, toát buïng)
a) Tính caùch cuûa Ma-ri-oâ :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Tính caùch cuûa Giu-li-eùt-ta :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Caâu 6 : Ai ñoù keâu leân : “Coøn choã cho moät ñöùa beù.”
Taùc duïng cuûa daáu ngoaëc keùp trong caâu treân laø:
a) Ñaùnh daáu nhöõng töø ngöõ coù yù nghóa ñaëc bieät. b) Ñaùnh daáu lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.
c) Ñaùnh daáu yù nghó cuûa nhaân vaät.
Caâu 7:“Ñeâm xuoáng,(1) luùc chia tay,(2) Ma-ri-oâ ñònh chuùc baïn nguû ngon thì moät ngoïn soùng lôùn aäp tôùi vaø xoâ
caäu ngaõ duùi.” Daáu phaåy trong caâu treân coù taùc duïng laø :
a) Daáu phaåy (1) ngaên caùch caùc boä phaän cuøng chöùc vuï, daáu phaåy (2) ngaên caùch traïng ngöõ vôùi chuû ngöõ vaø vò
ngöõ.
b) Daáu phaåy (1) ngaên caùch caùc boä phaän cuøng chöùc vuï, daáu phaåy (2) ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu gheùp.
c) Daáu phaåy (1)ï ngaên caùch traïng ngöõ vôùi chuû ngöõ vaø vò ngöõ, daáu phaåy (2) ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu
gheùp.
Caâu8:Theâm traïng ngöõ (chæ muïc ñích, chæ phöông tieän) vaøo choã troáng thích hợp trong moãi caâu sau ñaây:
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , baïn Hoa veõ moät böùc tranh thaät ñeïp.
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , em seõ coá gaéng hoïc thaät gioûi.
Caâu 9 : Caâu naøo döôùi ñaây laø caâu gheùp ?
a) Coâ ñang treân ñöôøng veà nhaø vaø raát vui vì saép ñöôïc gaëp laïi boá meï.
b) Con taøu chìm daàn, nöôùc ngaäp caùc bao lôn.
c) Giu-li-eùt-ta baøng hoaøng nhìn Ma-ri-oâ ñang ñöùng treân maïn taøu, ñaàu ngöûng cao, toùc bay tröôùc gioù.
Caâu 10 : Trong chuoãi caâu : “(1) Maët bieån ñaõ yeân hôn. (2) Nhöng con taøu vaãn tieáp tuïc chìm.”Caâu (2), lieân keát
vôùi caâu (1) baèng caùch naøo ?
a) Laëp töø ngöõ.
c) Duøng töø ngöõ noái. Töø . . . . . . . . . . .duøng ñeå lieân keát caâu (2) vôùi caâu (1
b) Thay theá töø ngöõ.
1

ĐỀ 2
Con gái ( trang 112)
1. Câu : “Lại một vịt trời nữa.” của dì Hạnh khi mẹ sinh em bé cho thấy thái độ:
a. Vui mừng b. Thất vọng c. Không quan tâm
2. Bé Mơ không thua gì các bạn trai vì :
a. Ở lớp, Mơ luôn là một học sinh giỏi.
b. Mơ là cô bé đảm đang, giúp mẹ mọi công việc nhà như chẻ củi, nấu cơm, tưới rau….
c. Mơ rất dũng cảm khi cứu em Hoan thoát khỏi ngòi nước. 
d. Tất cả các ý trên.
3. Chúng ta cần có thái độ………đối với quan niệm “trọng nam khinh nữ”. a.Thờ ơ b. Phê phán c. Đồng tình
4. Mẹ bảo bé Mơ đừng vất vả thế, để sức mà học. Câu trên là câu :a.Câu cảm b. Câu khiến c. Câu kể d. Câu hỏi
5.Em hiểu câu : "Trai thanh, gái lịch" có nghĩa là gì ?a.Trai gái thanh nhã, lịch sự. b. Trai thanh nhã, gái lịch sự.
c. Trai gái đều là người đẹp.
d. Trai gái đều là người đẹp và giỏi giang. 
6. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ.....
Mơ không chỉ học giỏi mà em còn rất đảm đang, .........................................................
7. “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô” có nghĩa là …………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
……………………………………………………………………………………………………………………8.
“…Chiều nay, thằng Hoan học lớp 3C mải đuổi theo con cào cào, trượt chân sa xuống ngòi nước…”
Trong câu trên có 2 dấu phẩy :
a. Dấu phẩy thứ nhất có tác dụng………………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Dấu phẩy thứ hai có tác dụng………………………………………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Em hãy nêu 4 phẩm chất quan trọng của :

Giới nam:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Giới nữ : ……………………………………………………………………………….. . . . . . . . .
10. Đặt câu với từ “cao thượng” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ĐỀ 3 TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM ( tr. 122 )
Câu 1 : Chiếc áo dài có vai trò trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xưa là :
a. Làm cho người phụ nữ trở nên mạnh mẽ.
b.Làm cho phụ nữ trở nên tế nhị và kín đáo .
c. Làm cho phụ nữ trở nên thiết tha.
Câu 2 : Chiếc áo dài cổ truyền có đặc điểm :
a) Là áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải, hai mảnh sau ghép liền giữa sống lưng, đằng trước là hai
vạt áo, không có khung .
b) Là áo năm thân như áo tứ thân nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải.
c.Cả hai ý trên .
Câu 3 : Chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến dần thành chiếc áo dài tân thời từ khi nào ?
a.Từ những năm 30 của thế kỷ XX. b.Từ trước năm 1945. c.Từ đầu thế kỷ XIX đến sau năm 1945.
Câu 4 : Áo dài được coi là biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam vì :
a) Đàn ông Việt Nam rất thích phụ nữ mặc áo dài.
b) Chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam.
c) Chiếc áo dài là trang phục đẹp nhất của phụ nữ Việt Nam.
Câu 5 : Từ “ Vạt ” trong các tập hợp từ “ Vạt áo ”, “ Vạt đất ” là :
a) Từ đồng nghĩa .
b.Từ đồng âm.
c. Từ nhiều nghĩa.
Câu 6 : Trong chuỗi câu : “ Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo lối mớ ba, mớ bảy, tức là mặc nhiều áo cánh lồng
vào nhau. Tuy nhiên, với phong cách tế nhị, kín đáo, người phụ nữ Việt thường mặc chiếc áo dài thẫm màu bên
ngoài , lấp ló bên trong mới là các lớp áo cánh nhiều màu ”.
- Câu sau liên kết với câu trước nó bằng cách nào ? a) Dùng từ ngữ nối và lặp từ ngữ .
b) Dùng từ ngữ nối và thay thế từ ngữ.
c)Lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ.
Câu 7 : Dấu phẩy trong câu : “ Từ những năm 30 của thế kỷ XX, chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến dần thành
chiếc áo dài tân thời ” , có tác dụng gì ?
a.Ngăn cách các vế câu. b. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. c. Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ .
Câu 8 : Câu nào dưới đây là câu ghép :
a) Áo dài trở thành biểu tượng cho y phục truyền thống của Việt Nam .
b) Trong tà áo dài, hình ảnh người phuk nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại hơn.
c) Áo năm thân được may như áo tứ thân nhưng vạt trước phía trái được may ghép từ hai thân vải.
Câu 9 : “ Tân thời ” thuộc từ loại
a) Tính từ.
b) Động từ.
c) Danh từ
Câu 10 : Truyền thống có ý nghĩa là gì ?
a) Phong tục và tập quán tổ tiên, ông bà.
2

b) Cách sống và nếp sống, nếp nghĩ của nhiều người ở nhiều địa phương khác nhau.
c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
ĐỀ 4
COÂNG VIEÄC ÑAÀU TIEÂN ( tr.126)
1.Vieát vaøo choã troáng teân coâng vieäc ñaàu tieân chò UÙt nhaän laøm cho caùch maïng.
……………………………………………………………………………………………………………
2. Chị Út tên thật là? a. Nguyễn Thị Út.
b. Nguyễn Thị Định
c. Nguyễn Thị Sen.
3. Nhöõng chi tieát naøo cho thaáy chò UÙt raát hoài hoäp khi nhaän coâng vieäc ñaàu tieân?
a.Chò thaáy boàn choàn, thaáp thoûm, ñeâm ñoù chò nguû khoâng yeân.
b.Chò daäy töø nöûa ñeâm ngoài nghó caùch giaáu truyeàn ñôn.
c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.
4.Vì sao chò UÙt muoán thoaùt li? a. Vì chò muoán laøm ñöôïc thật nhieàu vieäc cho Caùch maïng.
b. Vì chò muoán laøm quen vôùi coâng vieäc Caùch maïng.
c. Vì chò ham hoaït ñoäng.
5. Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? 
a. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
b. Giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rỗ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần, khi rảo bước
truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.
c. Cả hai ý trên đều đúng.
6. Baøi vaên treân thuoäc chuû ñeà naøo?
a. Nam vaø nöõ. b. Những chủ nhân tương lai.
c. Ngöôøi coâng daân.
7. Ý nghĩa của câu chuyện Công việc đầu tiên?
a. Giới thiệu cách rải truyền đơn nhanh chóng, an toàn mà không sợ bị phát hiện.
b. Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức
cho Cách mạng.
c. Ca ngợi tinh thần cống hiến và hết mình với cách mạng của anh Ba Chuẩn.
8. Những chữ còn thiếu trong câu tục ngữ, ca dao là:
Cá không ăn muối .....................; Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.
a. cá ươn
b. cá ngon
c. cá hôi
9. Daáu phaåy trong caâu “Toâi raûo böôùc, truyeàn ñơn cöù töø töø rôi xuoáng ñaát” coù taùc duïng gì?
a. Ngaên caùch traïng ngöõ vôùi chuû ngöõ vaø vò ngöõ. b. Ngaên caùch caùc boä phaän cuøng chöùc vuï trong caâu.
c. Ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu gheùp.
10. Daáu ngoặc kép trong caâu sau coù taùc duïng gì? Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy
nhiều quá!”
a. Ñaùnh daáu nhöõng töø ngöõ coù yù nghóa ñaëc bieät. b. Ñaùnh daáu lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.

c. Ñaùnh daáu yù nghó cuûa nhaân vaät.
1

2
b

3
c

4
a

5 6 7 8 9 10
a b b a c b

ĐỀ 5 UÙT VÒNH (tr. 136)
1. Maáy naêm nay ñoaïn ñöôøng saét gaàn nhaø UÙt Vònh thöôøng coù nhöõng söï coá gì?
a. Taûng ñaù nằm cheành eành treân ñöôøng taøu, oác gaén caùc thanh ray bò thaùo ra.
b. Treû chaên traâu neùm ñaù leân taøu.
c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.
2.Trong phong traøo “Em yeâu ñöôøng saét queâ em”, UÙt Vònh ñaõ nhaän nhieäm vuï gì?
a. Thuyeát phuïc Sôn khoâng chaïy treân ñöôøng taøu thaû dieàu.
b.Cam keát khoâng chôi treân ñöôøng taøu, khoâng neùm ñaù leân taøu. c. Baûo veä an toaøn cho nhöõng chuyeán taøu qua.
3.Nghe thaáy tieáng coøi taøu vang leân töøng hoài nhö giuïc giaõ, UÙt Vònh ñaõ thaáy ñieàu gì?
a. Sôn chaïy treân ñöôøng taøu thaû dieàu. b. Hoa vaø Lan ñang ngoài chôi chuyeàn theû treân ñöôøng taøu.
c. Boïn treû chaên traâu neùm ñaù leân taøu.
4.UÙt Vònh ñaõ haønh ñoäng nhö theá naøo ñeå cöùu hai em nhoû ñang chôi treân ñöôøng taøu?
a. Lao ra nhö teân baén, la lôùn baùo cho hai em nhoû.
b. Nhaøo tôùi oâm Lan laên xuoáng mép ruoäng.
c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.
5.Qua caâu chuyeän naøy, em hoïc taäp ñöôïc ñieàu gì ôû UÙt Vònh? Vieát caâu traû lôøi vaøo choã troáng.
........................................................................................
........................................................................................
6. Daáu hai chaám trong caâu “Caûnh vaät xung quanh toâi ñang coù söï thay ñoåi lôùn: hoâm nay toâi ñi hoïc.” coù taùc
duïng gì? a.Baùo hieäu boä phaän ñöùng sau giaûi thích cho boä phaän tröôùc.
3

b. Ñeå daãn lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.
c. Baùo hieäu moät söï lieät keâs ự việc.
7. Trong câu "Không chút do dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước cái chết
trong gang tấc." có mấy cặp từ trái nghĩa?
a. Một cặp từ là:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Hai cặp từ là:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Ba cặp từ là:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Dấu phẩy trong câu: "Học sinh cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên tàu và đường tàu, cùng
nhau bảo vệ an toàn cho những chuyến tàu qua." có tác dụng gì?
a. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
b. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ.
c. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.
9. Câu nào dưới đây là câu ghép?
a. Một buổi chiều đẹp trời, gió từ sông Cái thổi vào mát rượi.
b. Vịnh đang ngồi học bài, bỗng nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi dài như giục giã.
c. Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, còn bé Lan đứng ngây người, khóc thét.
10. Dấu gạch ngang trong câu “Vịnh nhận việc khó nhất là thuyết phục Sơn - một bạn rất nghịch, thường chạy
trên đường tàu thả diều.” có tác dụng gì?
a. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
b. Đánh dấu phần chú thích trong câu.
c. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c a b c
a a b c b
Câu 5: Út Vịnh là người có tinh thần tránh nhiệm bảo vệ an toàn đường sắt và có tinh thần dũng cảm cứu các
em nhỏ.
ĐỀ 6
LÔÙP HOÏC TREÂN ÑÖÔØNG
1. Reâ-mi hoïc chöõ trong hoaøn caûnh nhö theá naøo?
a.Khoâng coù tröôøng lôùp, saùch vôû vaø thaày giaùo laø chuû moät gaùnh xieác.
b. Reâ-mi hoïc chöõ treân ñöôøng ñi haùt rong kieám soáng.
c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.
2.Chi tieát naøo cho thaáy Reâ-mi laø moät caäu beù raát hieáu hoïc?
a.Luùc naøo trong tuùi Reâ-mi cuõng ñaày nhöõng goã khaéc ñaày nhöõng chöõ caùi ñeå hoïc.

b. Khi bieát ñoïc roài caäu coøn muoán hoïc nhaïc.

c. Caû hai yù treân ñeàu ñuùng.
3.Qua caâu chuyeän naøy, ñeå thöïc hieän quyeàn hoïc taäp cuûa treû em thì nhieäm vuï ngöôøi lôùn vaø treû em laø gì? Vieát
caâu traû lôøi vaøo choã troáng.
a. Treû em phaûi:
........................................................................................
........................................................................................
b. Ngöôøi lôùi phaûi:
........................................................................................
........................................................................................
4.Nhöõng töø naøo ñoàng nghóa vôùi töø “quyeàn löïc”? a. Quyeàn haïn.
b. Quyeàn lôïi. c. Quyeàn coâng daân.
5.Nhöõng töø naøo ñoàng nghóa vôùi töø “Boån phaän”? a. Thaân phaän.
b. Soá phaän. c. Traùch nhieäm.
6. Lớp học trên đường có gì đặc biệt?
a. Thầy giáo là một ông cụ đã già
b. Học sinh có quyền tự do phát biểu ý kiến của mình
c. Thầy giáo và học sinh là hai ông cháu
d. Tất cả các ý trên
7. Công việc chính của người thầy giáo trong câu chuyện trên là gì?
a. múa rối
b. diễn xiếc
c. dạy học
8. Sách để học sinh học trong câu chuyện trên có gì đặc biệt?
a. sách là những miếng giấy thừa, viết chữ được cắt từ mảnh gỗ dẹp nhặt trên đường
b. sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ dẹp nhặt trên đường
c. sách là những miếng gỗ khắc chữ được cắt từ mảnh gỗ dẹp nhặt trên đường
9. Chú chó Ca-pi viết tên mình bằng cách nào?
a. chỉ vào từng chữ trong bảng chữ cái
b. rút những chữ trên giấy trong bảng chữ cái
c. rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái
10.Daáu phaåy trong caâu “Thaân noù xuø xì, gai goùc, moác meo” coù taùc duïng gì?
a. Ngaên caùch caùc veá caâu.
4

b. ngaên caùch caùc töø cuøng laøm vò ngöõ.
Câu

1

2

Đáp án

c

c

c. Ngaên caùch traïng ngöõ vôùi chuû ngöõ vaø vò ngöõ.
3

4

5

6

7

8

9

10

a

c

d

b

c

c

b

Câu 3: a. Ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập tốt.
b. Tạo điều kiện cho các em học và giúp đỡ các em trong quá trình học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
1. Daáu hai chaám trong chuoãi caâu sau coù taùc duïng gì?
Con laïi troû caùnh buoàm noùi kheõ:
“Cha möôïn cho con caùnh buoàm traéng nheù, Ñeå con ñi…”
a. Baùo hieäu moät söï lieät keâ.
b. Baùo hieäu boä phaän ñöùng sau giaûi thích cho boä phaän tröôùc.
c. Ñeå daãn lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.
2.Daáu ngoaëc keùp trong chuoãi caâu sau coù taùc duïng gì?
Cha móm cöôøi xoa ñaàu con nhoû:
“Theo caùnh buoàm ñi maõi ñeán nôi xa
Seõ coù caây, coù cöûa, coù nhaø
Nhöng nôi ñoù cha chöa heà ñi ñeán”
a. Ñaùnh daáu töø ñöôïc duøng vôùi yù nghóa ñaëc bieät. b. Ñaùnh daáu yù nghó cuûa nhaân vaät.
c. Ñaùnh daáu lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.
3. Dấu hai chấm trong câu văn sau có tác dụng gì?
“ Những cảnh đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ; dòng sông
với những đoàn thuyền ngược xuôi” a. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước.
b. Dẫn lời nói trực tiếp.
c. Ngăn cách bộ phận trạng ngữ trong câu.
4. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu?
“ Trong khu vườn ngập nắng vàng, các loài hoa đua nhau khoe sắc thắm”
a. Trạng ngữ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Chủ ngữ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Vị ngữ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Đọc câu văn và cho biết tác dụng của dấu phẩy được dùng trong trường hợp nào ?
Trong khu rừng kia, chú Sẻ và chú Chích chơi với nhau rất thân.
a) Dấu phẩy dùng để ngăn cách các vế câu ghép .
b) Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
c) Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
6.Daáu ngoaëc keùp trong chuoãi caâu sau coù taùc duïng gì? Coâ beù noùi: “Thöa baùc só, sau naøy lôùn leân, con muoán
laøm baùc só”.a. Ñaùnh daáu lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät. b. Ñaùnh daáu töø ñöôïc duøng vôùi yù nghóa ñaëc bieät.
c. Ñaùnh daáu yù nghó cuûa nhaân vaät.
7.Daáu ngoaëc keùp trong chuoãi caâu sau coù taùc duïng gì?
Em nghó: “Phaûi noùi ngay ñieàu naøy cho thaày bieát”.
a. Ñaùnh daáu töø ñöôïc duøng vôùi yù nghóa ñaëc bieät. b. Ñaùnh daáu lôøi noùi tröïc tieáp cuûa nhaân vaät.
c. Ñaùnh daáu yù nghó cuûa nhaân vaät.
8. Dấu phẩy trong câu: “Ta cho ông cái hộp này, ông sẽ có tất cả.” có tác dụng gì?
a.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. b. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
a. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
9. Các vế trong câu : “Một hôm, ông bố vừa chợp mắt, một cánh rừng đầy lim, sến, táu cứng như sắt đã hiện
ra.” được nối với nhau bằng cách nào ? a. Nối trực tiếp (không dùng từ nối).
b.Nối bằng quan hệ từ. c. Nối bằng một cặp từ hô ứng.
10. Gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ, hai gạch dưới bộ phận vị ngữ câu văn :
Lần này, ta cho lão những thứ quý gấp trăm lần trước.
11. Nhöõng caâu sau coù töø “ñi” naøo ñöôïc duøng theo nghóa goác ?
a. Em ñi giaøy.
b. Coâng vieäc ñi vaøo neà neáp.
c. Em beù ñi laãm chaãm.
12. "Treân khoâng vaøi con coø veà toå, chuùng ñaäp nhanh ñoâi caùnh traéng phau roài khuaát trong röøng caây raäm laù."
Ñaïi töø trong caâu treân laø: . . . . . . . . .thay theá cho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. Neûo ñöôøng, ñöôøng daây ñieän . Hai töø “ñöôøng” treân thuoäc nhoùm töø ønaøo?
5

a. Töø ñoàng nghóa
c. Töø nhieàu nghóa
b. Töø ñoàng aâm
14. "Döôùi beán soâng, con nöôùc rong leân ñaày meù ñaõ ñöùng laïi khoâng luøa ñöôïc nhöõng ñôït luïc bình lô löûng giöõa
doøng ra soâng caùi.
Töø coù gaïch döôùi trong caâu treân ñöôïc duøng theo nghóa goác hay nghóa chuyeån ?
a. Nghóa goác
b.Nghóa chuyeån
c. Caû hai caâu a vaø b ñeàu sai.
15. Töø traùi nghóa vôùi töø “hoaøng hoân” laø:
a. bình minh b. saùng sôùm. c. raïng ñoâng
16. Tìm trong ñoaïn “Trong moät thöûa ruoäng vaøng oái, baûy coâ gaùi queâ ñang lom khom gaët töøng löôïm luùa vaøng
thôm phöng phöùc. Ñaàu hoï ñoäi noùn laù buoân maøu traéng vaøng. Hoï khuùc khích cöôøi vaø thænh thoaûng laïi ñöùng
quay löng nhìn quanh nhö sung söôùng.” moät ñaïi töø, ñaïi töø ñoù thay theá cho töø ngöõ naøo ?
a- Moät ñaïi töø trong ñoaïn văn laø :. . . . . . . . . thay theá cho töø ngöõ laø :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17. Khoanh tròn vào trước chữ cái câu ghép biểu thị quan hệ giả thiết- kết quả;
a)Vì hoàn cảnh khó khăn nên bạn phải bán hang giúp mẹ. b)Nếu trời mưa sớm hơn thì ruộng đồng đã không bị
hạn hán.
c)Mặc dù Bắc bị tàn tật nhưng em vẫn cố gắng trong học tập.d) Nếu em là mầm non thì Đảng là ánh sáng.
18. Tìm cặp QHT thích hợp điền vào chỗ chấm để tạo ra câu ghép chỉ mối quan hệ điều kiện- kết quả hoặc giả
thiết- kết quả: a)……………chiều nay không mưa………………lớp em sẽ đi dã ngoại.
b)…………….bạn Phương hát………………..cả lớp trầm trồ khen ngợi.
c)………………..có chiến lược tốt………………..trận đấu sẽ giành thắng lợi.
19. Dùng gạch chéo tách các vế câu ghép, gạch dưới QHT, hoặc cặp QHT trong mỗi câu ghép sau:
a. Mặc dù nhà An xa trường nhưng bạn không bao giờ đi học muộn.
b. Tuy Hằng bị đau chân nhưng bạn vẫn đi học. c. Dù trời mưa to nhưng trận đấu bong vẫn diễn ra.
20. Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo câu ghép chỉ giả thiết- kết quả hoặc tương phản:
a. Hễ em được điểm mười ………………………………………………………………
b. Em sẽ đạt điểm cao …………………………………………………………………..
c. …………………………………………………., thì Nam đã trở thành học sinh giỏi.
d. Tuy gia đình gặp khó khăn…………………………………………………………..
e. ……………………………….nhưng các bác nông dân vẫn làm việc trên cánh đồng.
f. Tôi vẫn cố gắng thuyết phục mẹ……………………………………………………..
21. Dùng gạch chéo tách các vế câu, gạch dưới các cặp quan hệ từ trong mỗi câu sau:
a.Không những Hà học giỏi mà bạn ấy còn rất yêu lao động. b.Không chỉ gió rét mà trời còn mưa lâm thâm.
c.Gió biển không chỉ đem lại cảm giác mát mẻ cho con người mà nó còn là liều thuốc quý tăng cường sức khoẻ.
22. Điền thêm vế câu để hoàn chỉnh câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến:
a. Chẳng những Lan hát hay…………………………………………………………………
b. Hoa hồng không chỉ đẹp………………………………………………………………….
23. Điền cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống:a.Tôi……………dỗ, bé ……………….khóc.
b.Trời ……sáng, nông dân………………ra đồng.
c.Bà con dân làng nấu…………………………., Gióng ăn hết ………………………..
24. Các câu sau được liên kết với nhau bằng cách nào?
Chuột ta gặm vách nhà. Một cái khe hở hiện ra. Nó chui qua khe và tìm được rất nhiều thức ăn.
a. Lặp từ ngữ ( Đó là từ: ……) b. Dùng từ nối ( Đó là từ: ……) c. Thay thế từ ngữ ( Đó là từ: ……….)

6