KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Năm học 2022 - 2023

I. Em hãy đọc văn bản sau:
Chồi biếc
Mùa xuân, những hạt mưa li ti giăng giăng thả bụi êm đềm, cây cối chịu qua giá rét
của mùa đông ngủ một giấc đẫy chợt bừng tỉnh. Những hạt mưa đủ để cho cây cối nhú chồi
biếc, hớn hở đón chào mùa xuân.
Chồi cây giống như cuộc đời của một con người. Khi mới nứt nanh, có một màu tím
biếc thật dễ thương như một em nhỏ mới lọt lòng. Những lá non mới chui ra từ lòng mẹ, còn
yếu ớt, mềm mại non tơ, ngơ ngác với thiên nhiên. Hằng ngày, được nắng, gió luyện rèn, chả
mấy chốc chúng từ màu tím biếc đã chuyển sang màu xanh nõn. Lúc này, lá cây cũng giống
như bàn tay em bé, vẫy vẫy theo gió xuân nhè nhẹ. Đến tháng ba, khi nắng non chan hòa
khắp đó đây, lá cây đã chuyển sang màu xanh nhạt. Và tháng năm về, khi tiếng ve cưa miết
vào không gian, cũng là lúc lá cây chuyển sang màu xanh đậm. Lúc này, lá cây ở thời kì
sung sức nhất của cuộc đời mình. Từ những nách lá đã nảy ra những chùm hoa đỏ chói, vàng
sáng, tím lịm như nhung… rồi kết quả. Đến lúc này, lá cây chịu sự nghiệt ngã của thiên
nhiên, trải qua nắng lửa, mưa dông, cứng cáp, dạn dày để che chở cho những chùm quả non
mới lớn.
Mùa thu đến, cũng là lúc lá cây về già, gân guốc nổi lên để chống chọi với những đợt
gió táp, sương sa. Mùa đông, lá cây như những cụ già lụ khụ, úa vàng, máu còn úa đỏ trên
mặt lá đã phải lìa cành để nhường lại cho cây ấp ủ những chồi biếc mai sau.
Theo Bùi Sĩ Can

II. Dựa vào văn bản trên, em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Sau giấc ngủ đông dài, cây cối chợt bừng tỉnh vào mùa nào?
A. Mùa đông

B. Mùa xuân

C. Mùa hạ

D. Mùa thu

Câu 2: Những từ ngữ nào miêu tả sức sống của cây cối khi mùa xuân đến?

A. giăng giăng thả bụi, ngủ đẫy giấc

C. bừng tỉnh, hớn hở chào đón mùa xuân

B. ngủ đẫy giấc, nhú chồi biếc

D. giăng giăng thả bụi, bừng tỉnh

Câu 3: Hai câu: “Mùa thu đến, cũng là lúc lá cây về già, gân guốc nổi lên để chống chọi với
những đợt gió táp, sương sa. Mùa đông, lá cây như những cụ già lụ khụ, úa vàng, máu còn
úa đỏ trên mặt lá đã phải lìa cành để nhường lại cho cây ấp ủ những chồi biếc mai sau.”
được liên kết với nhau bằng cách nào?
A. Dùng từ nối

B. Lặp từ ngữ

C. Thay thế từ ngữ

D. Cả ba cách trên

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Mùa xuân, những hạt mưa li ti giăng giăng thả bụi êm đềm, cây cối chịu qua giá rét
của mùa đông ngủ một giấc đẫy chợt bừng tỉnh.
B. Những hạt mưa đủ để cho cây cối nhú chồi biếc, hớn hở đón chào mùa xuân.
C. Chồi cây giống như cuộc đời của một con người.
D. Khi mới nứt nanh, có một màu tím biếc thật dễ thương như một em nhỏ mới lọt lòng.
Câu 5: Trong câu: “Chồi của cây màu tím biếc thật đẹp.” có mấy quan hệ từ?
A. 1 quan hệ từ B. 2 quan hệ từ

C. 3 quan hệ từ D. 4 quan hệ từ

Câu 6: Từ “chúng” trong đoạn văn sau: “Chồi cây giống như cuộc đời của một con người.
Khi mới nứt nanh, có một màu tím biếc thật dễ thương như một em nhỏ mới lọt lòng... Hằng
ngày, được nắng, gió luyện rèn, chả mấy chốc chúng từ màu tím biếc đã chuyển sang màu
xanh nõn.” chỉ sự vật nào?
A. Chồi biếc

C. Những chùm hoa

B. Những lá non tơ

D. Những chùm quả non

Câu 7: Những biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dụng trong câu văn sau: “Mùa
đông, lá cây như những cụ già lụ khụ, úa vàng, máu còn úa đỏ trên mặt lá đã phải lìa cành
để nhường lại cho cây ấp ủ những chồi biếc mai sau.”
A. Nhân hóa, điệp từ
B. So sánh, điệp từ

C. So sánh, nhân hóa
D. Cả 3 cách trên

Câu 8: Dòng nào gồm các từ láy?
A. yếu ớt, mềm mại, thiên nhiên
B. ngơ ngác, mềm mại, thiên nhiên

C. yếu ớt, mềm mại, ngơ ngác
D. yếu ớt, ngơ ngác, thiên nhiên

Câu 9: Nối các từ ở cột A với đặc điểm ở cột B sao cho phù hợp:

A: Từ

B: Đặc điểm của chồi biếc
Lá cây như những cụ già lụ khụ, úa vàng, máu còn úa đỏ trên

Mùa xuân

mặt lá đã phải lìa cành để nhường lại cho cây ấp ủ những chồi
biếc mai sau.

Mùa hạ

Những lá non mới chui ra từ lòng mẹ, chúng còn yếu ớt, mềm
mại, non tơ, ngơ ngác với thiên nhiên.

Mùa thu

Lá cây ở thời kì sung sức nhất của cuộc đời mình.

Mùa đông

Lá cây về già, gân guốc nổi lên để chống chọi với những đợt
gió táp, sương sa.

Câu 10: Từ “xuân” trong câu: “Những hạt mưa đủ để cho cây cối nhú chồi biếc, hớn hở
đón chào mùa xuân.” được dùng với nét nghĩa nào? (Nghĩa gốc hay nghĩa chuyển)
Trả lời: …………………………….…………
Câu 11: Đặt 1 câu văn miêu tả “chồi biếc” có sử dụng nghệ thuật so sánh.

Câu 12: Tập làm văn
Em hãy miêu tả cô giáo ( hoặc thầy giáo ) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất.
Bài làm.

Biểu điểm chấm TV

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Câu 7

Câu 8

B

C

B

A

A

A

C

C

Câu 9 : Nối đúng 1 điểm. Nối đúng mỗi ý cho 0.25 đ
Câu 10: HS điền đúng: nghĩa gốc ( 0,5 đ)
Câu 11: HS đặt đúng câu văn theo yêu cầu: 0,5đ
ND: Câu văn miêu tả chồi biếc có sử dụng so sánh: 0,25 đ
HT: 0,25đ (Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm)
Câu 12: TLV 4đ
* Hình thức: 0,5đ: Trình bày đúng yêu cầu một đoạn văn đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
* Diễn đạt: 0,5 đ: Các ý được sắp xếp hợp lý, câu văn đúng ngữ pháp, chính tả, sáng tạo,
giàu cảm xúc.
* Nội dung: 2 đ:
HS viết lạc đề cho 1 điểm.