BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Trường Tiểu học Mỹ Xá

NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Họ và tên: ..................................................................................................

Số phách

Lớp : .........................................................................................................
Điểm

Nhận xét của giáo viên

Số phách

MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
(Thời gian làm bài : 60 phút)
Phần A: Đọc hiểu
Cuộc nói chuyện của các đồ dùng học tập
Tôi vốn là đứa con gái chẳng gọn gàng gì. Tự tôi thấy thế vì mỗi lần học xong là bàn
học của tôi chẳng khác gì một bãi chiến trường. Nhất là thời tiết lạnh giá này tôi không tài
nào chăm chỉ được.
Tối nay vừa chui vào chiếc chăn ấm áp, tôi chợt nghe thấy lời than thở của chị bút
mực: “ Tôi chẳng biết anh thước, bác tẩy, chị bút chì có thấy khổ không chứ tôi thì bị hành
hạ ghê quá. Tôi sinh ra là một cây bút đẹp đẽ, mới mẻ, bọc cần thận trong hộp nhựa, mà
giờ mặt mũi tôi lúc nào cũng nhem nhuốc, bẩn thỉu. Những mảng da của tôi loang lổ, bong
tróc dần. Thỉnh thoảng tôi lại bị ngã xuống nền nhà đau điếng”.
Anh thước kẻ nghe vậy cũng cảm thông:
- Tôi cũng nào có sung sướng hơn chị. Chị nhìn những vạch số của tôi còn thấy rõ
nữa không? Cô chủ còn lấy dao vạch những hình quái dị vào người tôi. Tôi còn thường
xuyên bị đem ra làm vũ khí để chiến đấu nên người tôi sứt mẻ cả rồi.
Mấy cậu sách giáo khoa cũng chen vào: “ Phải đấy! Phải đấy! Cô chủ thật là vô tâm,
chẳng biết thương chúng ta chút nào. Chúng tôi giúp cô chủ học bài mà còn bị cô chủ vẽ
bậy, dập ghim vào đầy người. Đau lắm!”
Những tiếng than vãn, tiếng thút thít, sụt sùi vang lên. Ôi! Các bạn đồ dùng học tập
yêu quý của tôi. Tôi đã làm xấu, làm hỏng các bạn nhiều quá!
(Học sinh Hà An)

Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Cô chủ trong câu chuyện là một người thế nào?
A. Gọn gàng, ngăn nắp

B. Chăm chỉ, cẩn thận

C. Chưa gọn gàng, chưa chăm chỉ

D. Sắp xếp đồ dùng học tập cẩn thận

Câu 2: Chị bút mực than vãn về điều gì?
A. Về việc chị bị cô chủ hành hạ

B. Về việc chị bị những đồ dùng khác bắt nạt

C. về việc chị bị cô chủ bò đi.

D. Về việc chị bị cô chủ bỏ quên.

Câu 3: Vì sao chúng lại than vãn, thút thít, sụt sùi?
A Vì chúng phải làm việc cật lực, không có thời gian nghỉ ngơi
B. Vì chúng giúp cô chủ học bài mà không được cô chủ yêu thương, gìn giữ
C. Vì chúng giúp cô chủ học bài mà cô chủ mãi không tiến bộ
D. Vì chúng sắp bị cô chủ thay thế bằng những đồ dùng mới.
Câu 4: Qua cuộc nói chuyện của các đồ dùng học tập em rút ra cho mình bài học gì?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Câu 5: Tìm từ ngữ ở bên B phù hợp với từ ngữ ở bên A để hoàn thành các câu sau:
A

B

a) Một giọt máu đào

1) Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.

b) Lửa thử vàng

2) Gian nan thử sức.

c) Khôn ngoan đối đáp người
ngoài

3) hơn ao nước lã.

Câu 6: Bộ phận Chủ ngữ trong câu: “ Những mảng da của tôi loang lổ, bong tróc
dần.” là?
A. Tôi

B. Những mảng da của tôi

C. Những mảng da của tôi loang lổ

D. bong tróc dần

Câu 7: Từ nào không phải là danh từ?
A. Cuộc sống

B. Buổi sáng

C. Đấu tranh

D. Bút mực

Câu 8: Câu văn nào dưới đây không sử dụng hình ảnh nhân hóa?
A. Chú bộ đội đang sửa mái nhà giúp bà con sau trận lụt lịch sử.
B. Chị bút mực than thở vì bị cô chủ hành hạ.
C. Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình.
D. Hàng cây xanh đang sung sướng rung rinh cành lá dưới màn mưa mát mẻ.ffdvvvF
Câu 9: Ghi lại động từ trong câu: “ Chúng tôi giúp cô chủ học bài mà còn bị cô chủ vẽ
bậy, dập ghim vào đầy người.”
- Động từ gồm: ………………………………………………………………………………
Câu 10: Ghi lại tính từ trong câu: “ Chiếc máy xúc của tôi hối hả xúc những gầu đất
chắc và đầy.”
- Tính từ gồm: ……………………………………………………………………………….
PHẦN B: KIỂM TRA VIẾT
Đề bài: Chọn 1 trong 2 đề sau:
a. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một câu chuyện người có tài mà em đã được
đọc hoặc được nghe.
b. Tuổi thơ của em gắn liền với khu vườn nhà ông bà với nhiều loại cây ăn quả sai trĩu.
Hãy tả lại một cây ăn quả đang vào vụ quả mà em thích nhất.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
Phần A : Đọc hiểu (5 điểm)
Làm đúng mỗi câu đúng được 0,5 điểm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 6
Câu 7
Câu 8
C
A
C
A
B
B
Câu 4: Nêu được bài học: Khuyên Chúng ta biết giữ gìn, yêu quý đồ dùng học tập……….
Câu 5: Đúng cả 3 ý được 0,5đ. Đúng 1 hoặc 2 ý được 0,25đ
Câu 9: Làm đúng cả 4 từ được 0,5 đ, đúng được 2 từ được 0,25đ
Câu 10: Làm đúng cả 3 từ được 0,5 đ, đúng được 2 từ được 0,25đ
Phần B: Viết (5 điểm)
Đề 1:
- Hình thức bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng: 0,5 điểm
-

Nội dung: 3 điểm
+ Tả được bao quát về cây được tả.
+ Tả chi tiết các bộ phận của cây đó ( tập trung tả kĩ quả từ khi còn bé đến khi thu

hoạch)
- Diễn đạt trôi chảy, câu văn đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác: 0,5 điểm
- Viết đúng chính tả, bài viết sạch sẽ, rõ ràng: 0,5 điểm
- Bài có cảm xúc, sáng tạo, thể hiện dấu ấn cá nhân: 0,5 điểm
Đề 2:
- Hình thức đúng đoạn văn ( 0,5đ)
- Nội dung đầy đủ các ý, diễn đạt rõ nghĩa, câu văn có cảm xúc, sinh động cho điểm tối đa
như sau:
+ Giới thiệu về câu chuyện (0,5đ)
+ Nêu cảm nghĩ chung và giải thích vì sao em thích câu chuyện (0,5đ)
+ Các câu tiếp theo giải thích được lí do vì sao thích câu chuyện đó (3 đ)
+ Nêu tình cảm của người viết hoặc rút ra bài học qua câu chuyện (0,5đ)