Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

20 ĐỀ CUỐI HỌC KÌ II
ĐỀ SỐ 1

A. Bài kiểm tra Đọc, Nghe và Nói – Kiến thức tiếng Việt (10 điểm – 35 phút)
I. Đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Thần Prô-mê-tê và ngọn lửa
Trong thần thoại Hi Lạp, thần Prô-mê-tê là vị thần rất tốt bụng với con người.
Ông đã lấy ngọn lửa của thần Dớt – chúa tể các vị thần để trao nó cho loài người.
Vì hành động đó, ông đã bị thần Dớt tra tấn bằng nhiều cực hình vô cùng khủng
khiếp. Dù vậy, ông vẫn quyết tâm giúp đỡ con người đến cùng. Ngọn lửa của ông
đã mang đến nền văn minh cho nhân loại, giúp họ xua tan đi cái giá lạnh, khắc
nghiệt của thời tiết, đem lại một cuộc sống tốt đẹp hơn.

Một ngày, thần Prô-mê-tê vi hành xuống hạ giới để kiểm tra xem loài người
sống ra sao với ngọn lửa ấy. Khi vừa đặt chân xuống mặt đất, vị thần tốt bụng bàng
hoàng vì khung cảnh hoang tàn nơi đây. Cây cối chết trụi, ở một vài gốc cây, ngọn
lửa vẫn còn âm ỉ cháy. Cảnh tượng đó còn thảm hại hơn nhiều so với cảnh hoang
vu, mông muội khi ông đặt chân đến đây lần đầu. Sau đó, ông hiểu ra, chính con
người đã dùng ngọn lửa để đốt rừng, hủy hoại thiên nhiên, tàn phá cuộc sống của
mình. Thần Prô-mê-tê nổi giận đùng đùng. Ông đã chịu bao đau đớn để mang ngọn
lửa đến với con người cho họ cuộc sống văn minh, thế mà họ lại sử dụng lửa để tự
hủy diệt mình. Thần quyết định thu hồi ngọn lửa.
Bỗng nhiên, thần Prô-mê-tê ngừng lại vì nghe đâu đó có tiếng cười nói ríu rít.
Thần trông thấy phía xa xa có hai chú bé đang ngồi quây quanh đống lửa nhỏ, ánh
lửa bừng lên làm hồng ửng hai đôi má lem nhem tro bụi. Giữa cái lạnh mùa đông,
hai chú vun lá khô lại, lấy chút lửa tàn từ những gốc cây để sưởi ấm đôi bàn tay
đang cứng đờ vì lạnh giá. Vị thần im lặng hồi lâu. Ông quyết định cho loài người
thêm một cơ hội. Thần vỗ cánh bay về trời.
1

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
Câu 1. Thần Prô-mê-tê đã làm gì để giúp đỡ con người? (0,5 điểm-M1)
A. Ông lấy ngọn lửa của thần Dớt để trao cho con người.
B. Ông phát minh ra ngọn lửa để trao cho con người.
C. Ông cổ vũ con người đánh cắp lửa của thần Dớt.
D. Ông xin thần Dớt ban ngọn lửa cho con người.
Câu 2.Nhờ có sự giúp đỡ của thần Prô-mê-tê, cuộc sống con người thay đổi như
thế nào? (0,5 điểm)
A. Con người có một cuộc sống giàu sang, phú quý.
B. Con người có thể xây những tòa nhà cao chọc trời.
C. Con người có thể chinh phục biển khơi rộng lớn.
D. Con người có một cuộc sống văn minh, tốt đẹp hơn.
Câu 3. Vì sao thần Prô-mê-tê lại tức giận khi đi vi hành? (0,5 điểm-M2)
A. Vì ông thấy con người đã dùng lửa để hủy hoại thiên nhiên.
B. Vì ông thấy con người không dùng ngọn lửa mà ông đã ban cho.
C. Vì ông thấy con người không sử dụng hết giá trị của ngọn lửa.
D. Vì ông thấy con người không ghi nhớ công lao của ông.
Câu 4. Nguyên nhân nào khiến thần Prô-mê-tê thay đổi ý định thu hồi ngọn
lửa? (0,5 điểm-M2)
A. Con người van xin thần hãy để ngọn lửa ở lại trần gian.
B. Con người hứa với thần là sẽ không dùng lửa để hủy hoại thiên nhiên.
C. Thần nhìn thấy hai đứa trẻ ngồi sưởi ấm bên ngọn lửa.
D. Những vị thần khác xin thần Prô-mê-tê để ngọn lửa ở lại.
Câu 5. Em hãy nêu vai trò của ngọn lửa trong cuộc sống. (1,0 điểm-M3)

Câu 6. Nếu được gặp thần Prô-mê-tê, em sẽ nói gì để thần không thu hồi ngọn
lửa? (1,0 điểm-M4)

Câu 7.Có thể thay từ “công dân” trong câu dưới đây bằng từ đồng nghĩa nào?
( 0,5 điểm-M1)
Bảo vệ môi trường là trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi công dân.
A. người dân
B. dân tộc
C. nông dân
D. dân chúng
Câu 8. Chọn cặp từ thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây: (0,5 điểm-M2)
2

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
Prô-mê-tê … vi hành xuống hạ giới, Thần … thấy ngọn lửa bùng cháy khắp nơi.
A. vừa … đã
B. càng … càng
C. tuy … nhưng
D. không những … mà còn
Câu 9. a) Chọn từ thích hợp nhất trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để liên kết
hai câu văn dưới đây: (0,5 điểm-M3)
Nàng Trăng hôm nay lộng lẫy hơn hẳn mọi hôm. ...... lặng lẽ kéo chiếc rèm mây
xốp như bông gòn, soi mình vào chiếc gương khổng lồ của mặt sông để rồi tỏa
sáng vằng vặc.
(Nàng Trăng/ Nàng/ Nó/ Cô ta)
b) Gạch dưới từ ở câu thứ hai được dùng để liên kết với câu thứ nhất. (0,5 điểm)
Thần Prô-mê-tê là vị thần rất tốt bụng. Ông đã lấy ngọn lửa của thần Dớt để trao
cho loài người.
Câu 10. Hãy trả lời câu hỏi sau bằng một câu ghép. (1,0 điểm-M4)
Vì sao thần Prô-mê-tê quyết định không thu hồi ngọn lửa?

3

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
Bài kiểm tra viết (10 điểm)
I. Chính tả nghe – viết (2 điểm – 15 phút)

Sức mạnh của Toán học
Toán học có sức mạnh rất to lớn. Nhờ có Toán học, người ta đã phát minh ra
những điều thật kì diệu. Niu-tơn đã tìm ra những định luật kì diệu giúp con người
vén bức màn bí ẩn của thiên nhiên. La-voa-di-ê đã phát minh ra định luật bảo toàn
vật chất vĩ đại. Cô-péc-nic đã xây dựng nên học thuyết cho rằng Trái Đất và các
hành tinh khác quay quanh Mặt Trời. Thậm chí, chỉ bằng tính toán, người ta đã tìm
ra một hành tinh của Hệ Mặt Trời.
Theo BÁCH KHOA CHUYỆN LẠ THẾ GIỚI

4

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

II. Tập làm văn (8 điểm – 35 phút)

Đề bài: Em hãy tả con vật mà em yêu thích nhất.

5

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

6

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

A. Kiểm tra đọc (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng (3điểm)
II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: (7điểm)

ĐỀ SỐ 2

Câu chuyện về các loài hoa

Một hôm, các loài hoa tranh cãi nhau về việc loài hoa nào được con người yêu
quý nhất. Hoa hồng lên tiếng: “Tôi là loài hoa được con người yêu quý nhất vì tôi
tượng trưng cho tình yêu đôi lứa. Người ta lấy tôi làm món quà ngọt ngào tặng
nhau để khởi đầu cho một mối quan hệ tốt đẹp.”
Hoa đào lên tiếng phản bác: “Tôi mới là loài hoa được yêu quý nhất. Ngày Tết,
chẳng nhà nào có thể thiếu hoa đào. Tuy tôi chỉ nở vào mùa xuân nhưng đó là mở
đầu của một năm, mang lại cho con người sự sung túc, may mắn.”
Hoa lan lên tiếng: “Các bạn nhầm rồi, các bạn hãy nhìn vào cách con người
chăm chút chúng tôi đi. Những giò hoa lan được con người nâng niu, tưới tắm để

7

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
cho ra những nhành hoa đẹp nhất, tượng trưng cho sự vương giả. Người chơi hoa
lan cũng là những người tinh tế. Chúng tôi chính là loài hoa được yêu mến nhất.”
Các loài hoa không ai chịu nhường ai, nhao nhao lên tiếng. Chỉ có một nhành
hoa dại là không dám cất lời, bởi nó hiểu thân phận nhỏ bé của mình. Nó không
tượng trưng cho tình yêu, cho mùa xuân, cũng không phải sự vương giả, cao quý.
Nó chỉ là một khóm hoa nhỏ bé, giản dị mọc ven đường…
Các loài hoa kéo đến nhờ con người giải đáp thắc mắc của chúng. Con người ôn
tồn: “Mỗi loại hoa đều có một vẻ đẹp, một ý nghĩa riêng. Có loài hoa tượng trưng
cho tài lộc, cho sự may mắn, có loài tượng trưng cho tình yêu, tình bạn, tình mẫu
tử. Ngay cả loài hoa dại cũng là biểu tượng cho nghị lực bởi chúng vươn lên từ nơi
đất đai cằn cỗi, đầy sỏi đá. Dù không được loài người chăm chút, dù bị mưa nắng
dập vùi, nhưng chúng vẫn kiêu hãnh vươn cao.”
Các loài hoa đều vui vẻ với câu trả lời của con người.
Câu 1. Các loài hoa tranh cãi về chuyện gì? (0,5 điểm-M1)
A. Loài hoa nào đẹp nhất.
B. Loài hoa nào được con người yêu quý nhất.
C. Loài hoa nào tượng trưng cho những điều đẹp đẽ nhất.
D. Loài hoa nào kiên cường nhất.
Câu 2. Trong các loài hoa, loài nào không dám lên tiếng? (0,5 điểm-M1)
A. Hoa dại
B. Hoa hồng
C. Hoa đào
D. Hoa lan
Câu 3. Vì sao hoa hồng, hoa đào, hoa lan đều cho rằng mình thắng? (0,5 điểmM2)
A. Vì những loài hoa ấy đều có màu sắc rực rỡ, rạng ngời.
B. Vì những loài hoa ấy đều được con người chăm bón hàng ngày.
C. Vì những loài hoa ấy đều có hương thơm ngào ngạt.
D. Vì những loài hoa ấy đều tượng trưng cho những điều đẹp đẽ.
Câu 4. Vì sao con người cho rằng loài hoa dại vẫn được tôn vinh? (0,5 điểmM2)
A. Vì chúng tượng trưng cho nghị lực vượt lên gian khó.
B. Vì chúng tượng trưng cho tình yêu, cho sự khởi đầu hoàn hảo.
C. Vì chúng tượng trưng cho mùa xuân, cho mùa đầu tiên của một năm.
D. Vì chúng tượng trưng cho sự vương giả, giàu sang.
Câu 5. Câu chuyện gợi cho em bài học gì? (1,0 điểm-M3)

Câu 6.Hãy viết 2-3 câu văn nêu ý nghĩa của một loài hoa mà em thích nhất. (1,0
điểm-M4)

8

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

Câu 7. Em hãy chọn cặp từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống: (0,5
điểm-M2)
(vừa… đã, càng… càng, không những… mà còn, vì … nên)
a. Trời … mưa, đường … trơn.
b. … về đến nhà, nó … gọi mẹ ngay.
c. … trời mưa to … em không đi chơi.
d. Nó … học giỏi … hát hay.
Câu 8. Tìm và viết ra 2 từ láy có trong bài văn: (0,5 điểm-M2)
Câu 9. Viết lại hai câu văn dưới đây có sử dụng từ ngữ nối để liên kết. (1,0
điểm-M3)
Hoa đào tượng trưng cho mùa xuân, sự may mắn, hạnh phúc. Nó được chọn để trang trí
hay đặt trang trọng trên bàn thờ gia tiên ngày Tết.
Câu 10: Đặt một câu có từ hạnh phúc ( 1đ-M4)
a) Là danh từ
b) Là tính từ
II. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1. Chính tả nghe - viết: (3 điểm) - Thời gian viết: 15 phút

Nhà bác học Đác-uyn
Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh thế giới, Đác-uyn vẫn không ngừng học.
Có lần thấy cha con miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của Đác- uyn hỏi:
“Cha đã là nhà bác học rồi còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt?”.
Đác-uyn bình thản đáp: “Bác học không có nghĩa là ngừng học”.
Khi đã cao tuổi, ông còn học thêm tiếng Đức. Con ông ngỏ ý muốn dịch giúp
ông các tài liệu tiếng Đức. Ông gạt đi và nói: “Cha muốn tự mình dịch được các tài
liệu này”. Cuối cùng, ông đã đọc thông thạo tiếng Đức và nhiều tiếng nước khác.
(Theo Hà Vị)

9

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

10

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
2. Tập làm văn: (7 điểm) - Thời gian: 35 phút
Đề bài: Hãy tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích

11

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

ĐỀ SỐ 3

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (7điểm) 
Đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi:

Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
Giá trị của tình bạn

12

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

Ben là thần đồng âm nhạc. Từ bé, cậu đã được mẹ mình - một nhạc công
chuyên nghiệp dạy chơi pi-a-nô. Cậu chơi đàn với một niềm say mê và tình yêu
mãnh liệt dành cho âm nhạc. Cậu đã đạt được rất nhiều giải thưởng và trở thành
thần tượng của nhiều người.
Khi sự nghiệp của Ben đang lên như diều thì một biến cố lớn xảy ra: mẹ cậu qua
đời vì bạo bệnh. Sự ra đi của người thân duy nhất ấy khiến Ben rơi vào đáy sâu
tuyệt vọng. Cậu chìm trong đau khổ, đến mức đôi tai không thể cảm nhận được âm
thanh tiếng đàn. Cậu dần dần rời bỏ âm nhạc trong sự bế tắc.
La-la là một cô bé vô cùng ngưỡng mộ tài năng âm nhạc của Ben. Cô vẫn dõi
theo cuộc sống của thần tượng mình và vô cùng buồn bã khi Ben không thể chơi
đàn. Cô quyết tâm vực dậy cuộc sống của Ben, đưa cậu trở lại với âm nhạc. Hàng
ngày, cô gặp gỡ, trò chuyện, động viên Ben, cô kề vai sát cánh bên Ben trong
những buổi tập nhọc nhằn. Cô cùng Ben nghe những bản nhạc để đưa cậu trở về
với âm thanh, cũng chính cô là động lực để Ben đăng kí tham gia cuộc thi pi-a-nô
dành cho lứa tuổi 15. Cô hứa với Ben rằng, mình sẽ là một khán giả cổ vũ hết mình
cho Ben khi cậu thi.
Vào ngày thi, Ben bước lên sân khấu với một niềm tin mãnh liệt rằng đâu đó
trong hàng ngàn khán giả dưới kia, có một đôi mắt tin yêu đang dõi theo mình, có
một đôi tai đang chờ đợi bản nhạc của mình. Và cậu đã say mê chơi nhạc… bản
nhạc tuyệt đẹp cho tình bạn.
Câu 1. Điều gì xảy ra đã ảnh hưởng lớn đến sự nghiệp âm nhạc của Ben? (0,5
điểm-M1)
A. Mẹ của Ben qua đời.
C. Cậu bị hỏng thi.
B. Cậu bị mất thính lực.
D. Gia đình cậu bị phá sản.
Câu 2.Sau biến cố đó, cậu trở nên như thế nào? (0,5 điểm-M1)
A. Cậu không còn muốn tiếp xúc với ai nữa.
B. Cậu không còn dành tình yêu cho âm nhạc nữa.
C. Cậu đau khổ đến mức không thể nghe được âm thanh tiếng đàn.
D. Cậu không còn người hướng dẫn tập đàn nữa.
Câu 3. La-la đã làm gì để Ben trở lại với âm nhạc? (0,5 điểm-M2)
A. Cô hỗ trợ tài chính cho Ben.
B. Cô luôn ở bên và động viên Ben.
C. Cô tìm thầy dạy giỏi cho Ben.
D. Cô đăng kí cho Ben tham dự một cuộc thi âm nhạc.
Câu 4. Vì sao bản nhạc Ben chơi trong ngày thi được cho là bản nhạc tuyệt đẹp
của tình bạn? (0,5 điểm-M2)
A.Vì tình bạn là động lực khiến cậu cố gắng.
13

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
B.Vì có nhiều người bạn đến cổ vũ cho cậu.
C. Vì cậu chơi bản nhạc nói về tình bạn.
D. Vì bạn bè là người gần gũi nhất với cậu.
Câu 5.Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện? (1,0 điểm-M3)

Câu 6. Theo em, tình bạn có vai trò như thế nào trong cuộc sống của con
người? (1,0 điểm-M4)

Câu 7. Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống. (0,5 điểm)
Các ca sĩ luôn giữ gìn hình ảnh của mình trước …
A. công dân
B. công chúng
C. công nhân
D. người dân
Câu 8. Từ ngữ nào dưới đây có thể thay thế cho từ in đậm để hai câu văn không
bị lặp từ? (0,5 điểm)
Ben là một thần đồng âm nhạc. Ben đã dành rất nhiều thời gian để chơi đàn.
A. Cậu
B. Mình
C. Chàng
D. Nó
Câu 9. Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong câu dưới đây: (1,0
điểm)
a. ….................. Ben chơi nhạc với một niềm say mê ….................. bạn còn chơi
với một tình yêu mãnh liệt.
b. …...................... sức mạnh của tình bạn ...............................… Ben đã vượt qua
nỗi đau để tiếp tục hành trình chinh phục âm nhạc của mình.
Câu 10. Thêm một vế câu để tạo thành câu ghép. (1,0 điểm)
Mẹ là người em yêu thương nhất nên …

14

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1. Chính tả: (Nghe viết) (2 điểm-15ph)

Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết bài: “ Nghĩa thầy trò” (đoạn từ đầu đến
mang ơn rất nặng) – sách Tiếng Việt 5, Tập II trang 79

15

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

16

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
2. Tập làm văn: (8 điểm) Thời gian: 35 phút

Đề bài: Em hãy tả một người bạn thân mà em yêu thích nhất.

17

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

ĐỀ 4

A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói
I. Đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

A. Bài kiểm tra Đọc, Nghe và Nói – Kiến thức tiếng Việt (10 điểm – 35 phút)
I. Đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

18

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
Hai mẹ con
Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn
nói: “Tôi không biết chữ!”. Phương thương mẹ quá! Nó quyết định học cho biết
chữ để chỉ giúp mẹ cách ký tên.
Sáng nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng
giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói: “Tội nghiệp
cụ sống một mình”. Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh
viện.
Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương không
dám nói, trong đầu nó nghĩ: Lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu
tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ. Về nhà, Phương không ăn cơm, nó
buồn và hơi ngúng nguẩy. Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại
chuyện. Mẹ nói: “Không sao đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”
Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô
cười và gật đầu. Tiết chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót mình khi nghe cô
hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương… Em còn nhỏ mà đã biết
giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt của em Phương đáng được tuyên
dương”.
Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi
gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu và xấu hổ. Vậy mà nó đã giận mẹ!
(Theo: Nguyễn Thị Hoan)
Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng: (0,5 điểm-M1)
Phương thương mẹ quá! Nó quyết
định…….......................................................... cách ký tên.
Câu 2: Vì sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? (0,5 điểm-M2)
A.Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy.
B. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi mãi.
C. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ.
D. Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương đã bị nêu tên ở tiết chào cờ.
Câu 3: Theo em, vì sao khi được tuyên dương về việc giúp đỡ người neo đơn,
hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu và xấu hổ”? (0,5 điểm-M2)
A. Vì Phương nghĩ đó là thành tích của mẹ.
B. Vì Phương trót nghĩ sai về mẹ và đã giận mẹ.
C. Vì Phương nghĩ việc đó không đáng khen.
D. Vì Phương thấy mọi người đều nhìn mình.
Câu 4: Dựa vào bài tập đọc, xác định các câu tục ngữ dưới đây đúng hay sai?
(0,5 điểm-M1)
 Khoanh vào “Đúng” hoặc “Sai”
Thông tin
Trả lời
Con cái khôn ngoan vẻ vang cha mẹ.
Đúng / Sai
Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
Đúng / Sai
Thương người như thể thương thân.
Đúng / Sai
Thương nhau củ ấu cũng tròn.
Đúng / Sai
Câu 5: Theo em, Chuyện gì xảy ra khiến Phương đến lớp trễ? (1 điểm-M3)

19

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

Câu 6: Vào vai Phương, viết vào dòng trống những điều Phương muốn nói
lời xin lỗi mẹ. (1 điểm-M3): …………………………
Câu 7: Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các cách liên kết câu trong đoạn
đầu của bài (từ: “Lần đầu mẹ đưa…………………cách ký tên” )? (0,5 điểmM1)
A. Lặp từ ngữ; thay thế từ ngữ.
B. Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
C. Thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
D. Lặp từ ngữ; thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ nối.
Câu 8: Đoạn thứ ba của bài (“Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ…….thấy
giận mẹ.”) có mấy câu ghép? (0,5 điểm-M3)
A. 1 câu ghép
B. 2 câu ghép
C. 3 câu ghép
D. 4 câu ghép
Câu 9: Xác định các thành phần câu trong câu sau: “Bữa đó, đi ngang qua
đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường”. (1
điểm-M2)
Trạng ngữ:.............................................................................................................
Chủ ngữ: .............................................................................................................
Vị ngữ:.............................................................................................................
Câu 10: Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” rồi đặt một câu với từ vừa tìm
được. (1 điểm-M4)

20

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
B. Kiểm tra Viết
I. Chính tả: (Nghe – viết): (2 điểm -15ph)
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài Tà áo dài Việt Nam
Viết đoạn: Từ những năm... thanh thoát hơn.

21

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
II. Tập làm văn: ( 8 điểm – 35ph)
Đề: Ngôi trường đã gắn bó với em trong suốt những năm học qua. Em hãy tả cảnh
ngôi trường và nói lên tình cảm của mình trước lúc xa trường.

ĐỀ SỐ 5
A. Bài kiểm tra Đọc, Nghe và Nói – Kiến thức tiếng Việt (10 điểm – 35 phút)

22

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
I. Đọc thành tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt (7 điểm)
Đọc bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Mừng sinh nhật bà
Nhân dịp sinh nhật bà nội, chúng tôi quyết định tự tay tổ chức một bữa tiệc để
chúc thọ bà. Chúng tôi có bảy đứa trẻ, đều là cháu nội, cháu ngoại của bà. Chị Vy
lớn nhất mười ba tuổi, bé nhất là em Sơn sáu tuổi. Vậy là mỗi năm có bảy ngày
sinh nhật, nhiều năm rồi, năm nào bà cũng làm cho chúng tôi bảy bữa tiệc sinh
nhật thật rôm rả.
Năm nay bà đã sáu mươi lăm tuổi, thế mà chưa bao giờ có ai tổ chức tiệc mừng
sinh nhật cho bà. Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một
lát, tặng bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi. Nhưng bà chẳng bao giờ buồn vì điều
ấy.
Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ chức
sinh nhật bà và sáng kiến hay này được bố mẹ của chúng tôi ủng hộ. Bố mẹ nhà
nào cũng cho chúng tôi tiền để thực hiện kế hoạch. Chúng tôi cử em Chíp đi mua
thiệp mời. Chị Linh học lớp sáu, chữ đẹp nhất nhà được cử viết thiệp mời. Chị Vy
thì giở sách nấu ăn ra xem cách làm món bún chả. Sau đó, chúng tôi lấy cớ để bà ra
ngoài một ngày sao cho khi về, bà sẽ thấy bất ngờ. Chúng tôi cùng đi chợ và cùng
làm. Thế nhưng mọi chuyện xem ra không đơn giản. Mọi thứ cứ rối tung hết cả
lên: Chị Vy thì quên ướp thịt bằng gia vị cho thơm, em Chíp thì khóc nhè vì quên
thái dưa chuột để ăn ghém, em Hoa pha nước chấm hơi mặn .... Một lát sau, bà về
và hỏi: “Ôi các cháu làm xong hết rồi à? Còn gì nữa không cho bà làm với?”. Thú
thực lúc đó chị em tôi hơi bối rối và xấu hổ. Chỉ một lúc thôi, nhờ bàn tay bà mà
mọi chuyện đâu đã vào đó. Bữa tiệc sinh nhật hôm đó bà đã rất vui. Còn mấy chị
em chúng tôi đều thấy mình đã lớn thêm.
Theo Cù Thị Phương Dung
Câu 1: Mỗi năm bà nội của mấy chị em tổ chức mấy bữa sinh nhật cho các
cháu?(0,5 đ-M1)
A. 7 bữa tiệc
B. 6 bữa tiệc
C. 5 bữa tiệc
D. 4 bữa tiệc
Câu 2: Vì sao năm nay mấy chị em lại muốn tổ chức sinh nhật cho bà?(0,5 đM2)
A. Vì mấy chị em biết bà buồn vào ngày sinh nhật.
B. Vì từ trước tới giờ chưa ai biết sinh nhật bà.
C. Vì năm nay các bố mẹ của mấy chị em vắng nhà.
D. Vì năm nay mấy chị em đã lớn và muốn làm một việc để bà vui.
Câu 3: Bố mẹ của mấy chị em đã làm gì để ủng hộ việc tổ chức sinh nhật cho
bà?(0,5 đ-M1)
A. Chỉ cho mấy chị em các việc cần chuẩn bị cho bữa tiệc.
B. Cho mấy chị em tiền để mua những thứ cần thiết cho tiệc sinh nhật.
C. Viết thiếp mời giúp chị em.
D. Làm giúp mấy chị em món bún chả.
Câu 4: Vì sao bữa tiệc sinh nhật hôm đó rất vui? (0,5 đ-M2)
A. Vì hôm đó bà rất vui.
B. Vì hôm đó các cháu rất vui.
23

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
C. Vì hôm đó các bố mẹ rất vui.
D. Vì hôm đó cả nhà cùng vui.
Câu 5: Vì sao mấy chị em cảm thấy mình lớn thêm? ?(0,5 đ-M2)
A. Vì mấy chị em biết làm món bún chả.
B. Vì mấy chị em đã biết tự tổ chức bữa tiệc sinh nhật.
C. Vì mấy chị em đã biết quan tâm đến bà và làm cho bà vui.
D. Vì mấy chị em đã biết làm việc giúp bà.
Câu 6: Qua bài văn trên, em hiểu thêm được điều gì? ?(1 đ-M3)

Câu 7: “Năm nay chị em tôi đã lớn cả, chúng tôi họp một buổi bàn kế hoạch tổ
chức sinh nhật cho bà”. Từ “bàn” trong câu trên thuộc từ loại là: (0,5đ-M1)
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Quan hệ từ
Câu 8: “Ngày sinh nhật hằng năm của bà, con cháu chỉ về thăm bà một lát, tặng
bà vài thứ quà nhỏ rồi lại vội vã đi. Nhưng bà chẳng bao giờ buồn về điều ấy.”
(1đ-M3)
Hãy chuyển hai câu trên thành một câu ghép?

Câu 9: Tìm từ ngữ được lặp lại trong đoạn 1 của bài văn? (0,5 đ-M2)

Câu 10: Tìm từ có thể thay thế cho từ in đậm: (1đ-M4)
a) Bữa tối, nhà Hương thường ăn cơm muộn. ............................................................
b) Chiếc xe máy này ăn xăng
lắm.................. .............................................................
c) Rễ xoan ăn ra tận bờ ao............................ .............................................................
g) Cô ấy ăn lương cao
lắm!............................ .............................................................

24

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
B - KIỂM TRA VIẾT
I. Chính tả Nghe - viết (15 phút -2 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn “từ Thấy Sứ thần Việt Nam ... đến hết” của
bài Trí dũng song toàn - Sách TV5 tập 2, trang 25.Trích: Đường đi SaPa (TV4 - Tập

II - trang 102)

25

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

II. Tập làm văn (8 điểm): 35 phút
Đề bài: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình

cảm tốt đẹp.

26

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

27

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

ĐỀ 6
A. KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm
I. Đọc tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu (7 điểm): Đọc bài văn sau:
CHIM HỌA MI HÓT
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến
đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong
khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên
những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong
bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp
sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.

28

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai
mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong
bóng đêm dày.
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang
lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu
đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn
chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
(Theo Ngọc Giao)
Câu 1: Con chim họa mi từ đâu bay đến?
A. Từ phương Bắc.
B. Từ phương Nam.
C. Từ trên rừng.
D. Không rõ từ phương nào.
Câu 2: Những buổi chiều, tiếng hót của chim họa mi như thế nào?
A. Trong trẻo, réo rắt.
B. Êm đềm, rộn rã.
C. Lảnh lót, ngân nga.
D. Buồn bã, nỉ non.
Câu 3: Chú chim họa mi được tác giả ví như ai?
A. Nhạc sĩ tài ba.
B. Nhạc sĩ giang hồ.
C. Ca sĩ tài ba.
D. Ca sĩ giang hồ.
Câu 4: Hãy miêu tả lại cách ngủ của chim họa mi?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………
Câu 5: Vì sao buổi sáng con chim họa mi lại kéo dài cổ ra mà hót?
A. Vì nó muốn khoe khoang giọng hót của mình.
B. Vì nó muốn đánh thức muôn loài thức dậy.
C. Vì nó muốn luyện cho giọng hay hơn.
D. Vì nó muốn các bạn xa gần lắng nghe.
Câu 6: Nội dung chính của bài văn trên là gì?

29

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………
Câu 7: Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ tĩnh mịch?
A. im lặng
B. thanh vắng
C. âm thầm
D. lạnh lẽo
Câu 8: Dòng nào dưới đây có các từ in đậm là từ nhiều nghĩa?
A. Nó không biết tự phương nào bay đến / Cậu ấy đánh bay mấy bát cơm.
B. Nó từ từ nhắm hai mắt / Quả na đã mở mắt.
C. Con họa mi ấy lại hót / Bạn Lan đang hót rác ở góc lớp.
D. Nó xù lông rũ hết những giọt sương / Chú mèo nằm ủ rũ ở góc bếp.
Câu 9: Hai câu: “Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót
vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn
xa gần đâu đó lắng nghe.” được liên kết với nhau bằng cách nào?
A. Liên kết bằng cách lặp từ ngữ .
B. Liên kết bằng cách thay thế từ ngữ.
C. Liên kết bằng từ ngữ nối.
D. Đáp án khác
Câu 10: Gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong câu văn sau:
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang
lừng chào nắng sớm.
B. KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm
I. Chính tả (3 điểm): Nghe và viết lại đoạn văn Bài "Buổi sáng ở thành phố Hồ
Chí Minh" (TV5 - Tập 2 / Tr.132). Viết đoạn: "Mảng thành phố…òa tươi trong
nắng sớm"

30

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

31

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

32

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
II. Tập làm văn (7 điểm):
Đề bài: Hãy tả một ngày mới bắt đầu ở quê em.
Bài làm

33

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177

34

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
ĐỀ 7
A. KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm
I. Đọc tiếng (3 điểm)
II. Đọc hiểu (7 điểm): Đọc bài văn sau:
NGÀY ĐẸP TRỜI
Một ngày mùa hè đẹp trời. Trời nắng và ấm áp. Đối với chúng ta, mỗi ngày
đều phải là một ngày tươi đẹp. Thực tế cần phải như vậy. Nhưng chúng ta làm thế
nào để ngày của chúng ta là một ngày tươi đẹp? Đó là một câu hỏi rất thú vị và
cũng có câu trả lời hay cho câu hỏi đó. Nếu chúng ta có thái độ tích cực khi chúng
ta bắt đầu một ngày thì ngày đó sẽ là ngày tươi đẹp đối với chúng ta. Tôi sẽ lấy
một ví dụ và câu chuyện là “Hôm nay là một ngày tươi đẹp”.
Có một người đàn ông mù ngồi trên bậu cửa của một toàn nhà với một chiếc
mũ đặt bên cạnh chân. Ông ta để một tấm biển trên đó viết: “Tôi là một người mù,
xin hãy giúp đỡ tôi!”. Tuy nhiên, chỉ có một vài đồng xu trong chiếc mũ của ông
ta. Mọt người đàn ông đi qua, ông lấy từ trong túi của mình ra mấy đồng xu và bỏ
vào chiếc mũ. Tồi ông bảo người mù thay đổi biển đó đi. Người mù rất ngạc nhiên
và hỏi: “Thưa ngày, vậy ngài có thể cho tôi biết ngài muốn viết gì lên tấm biển này
không?”. Người đàn ông trả lời: “Hôm nay là một ngày đẹp trời nhưng thật tiếc là
tôi không nhìn thấy điều đó!”. Và ông ấy nói thêm: “Tôi cũng chỉ nói sự thật thôi.
Tôi nói điều ông đã nói nhưng bằng cách khác”. Người mù đồng ý. Người đàn ông
xóa dòng chữ và viết lại vào tấm biển. Sau khi viết xong, ông đặt tấm biển xuống
để ai đi qua cũng có thể nhìn thấy.
Chỉ một lát sau, chiếc mũ của ông ta đã đầy tiền, rất nhiều người đã dừng lại
cho người mù tiền. Buổi chiều, ngươi đàn ông đã đề nghị thay đổi biển quay trở lại
xem mọi việc thế nào. Người mù nhận ra tiếng bước chân của ông ta và nói lời
cảm ơn chân thành: “Tôi vô cùng cảm ơn ông vì ông đã làm cho ngày hôm nay của
tôi trở thành một ngày tươi đẹp”.
SƯU TẦM
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng:
1. Đầu tiên, người đàn ông mù viết gì trên tấm biển?
A. Tôi không có tiền, xin hãy cho tôi ít đồng lẻ.
B. Tôi gặp khó khăn, hãy giúp đỡ tôi!
C. Hãy cho tôi ít đồng tiền lẻ.
D. Tôi là người mù, xin hãy giúp đỡ tôi!
2. Người đàn ông đề nghị viết lại trên tấm biển như thế nào?
A. Hôm nay là một ngày đẹp trời nhưng thật tiếc tôi không nhìn thấy điều đó!
35

Đinh Quốc Nguyễn Trường TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ- Đồng Nai 0792999177
B.
C.
D.
3.
A.
B.
C.

Hôm nay là một ngày đẹp trời, các bạn thật là may mắn!
Hãy giúp tôi để ngày hôm nay của các bạn trở nên đẹp hơn!
Chào ngày mới, hãy giúp tôi trong ngày đẹp trời.
Kết quả của việc viết lại trên tấm biển ra sao?
Một vài người ghé lại nhìn chiếc biển và không cho người đàn ông mù tiền
Mũ của người đàn ông mù ch...