PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG
TRƯỜNG THCS TÔ HOÀNG

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II 2024-2025
MÔN: Tin học lớp 6
Thời gian làm bài 45 phút.

1. Ma trận đề:
Nội dung/đơn vị kiến thức
Bài 9: An toàn thông tin trên
Internet
Bài 10: Sơ đồ tư duy
Bài 11: Định dạng văn bản
Bài 12: Trình bày thông tin ở
dạng bảng
Bài 15: Thuật toán
Bài 16: Cấu trúc điều khiển
Tổng câu hỏi
Tỉ lệ
Tổng số và tỉ lệ theo cấp độ tư
duy

Nhận
biết
1

Phần I
Thông
hiểu

Vận
dụng

Nhận
biết

Phần II
Thông
hiểu

Vận
dụng

1

1
2

3
2

1
5
41,7%
SL
Nhận
biết
Tỉ lệ

Cấp độ tư duy

6
50%
5
35,7%

1

1
1
8,3%
SL
Thông
hiểu
Tỉ lệ

2
0
0%
6
42,9%

0
0%
SL
Vận
dụng
Tỉ lệ

2
100%
3
21,4%

PHÒNG GD&ĐT QUẬN HAI BÀ TRƯNG
TRƯỜNG THCS TÔ HOÀNG

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
Môn: Tin học khối 6. Sách KNTT
Năm học: 2024 – 2025
Thời gian: 45 phút

Họ và tên thí sinh:…………………………………………
Lớp: ………
Điểm

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6 điểm)

Lời phê của thầy (cô) giáo

ĐỀ BÀI

Câu 1: Việc làm nào sau đây là KHÔNG NÊN làm khi sử dụng Internet
A. Không chia sẻ thông tin cá nhân và gia đình lên Internet
B. Sử dụng phần mềm diệt virus cho máy tính
C. Sử dụng mạng Internet phục vụ cho việc học tập
D. Thường xuyên sử dụng Internet truy cập vào tài khoản cá nhân ở các máy tính công
cộng.
Câu 2: Sơ đồ tư duy là:
A. Một bảng dữ liệu gồm các con số và kí tự đặc biệt.
B. Một bản đồ gồm các mũi tên chỉ dẫn thông tin.
C. Một sơ đồ phân luồng thông tin.
D. Một phương pháp trình bày thông tin một cách trực quan bằng cách sử dụng văn bản,
hình ảnh và các đường nối.
Câu 3: Các lệnh định dạng đoạn văn bản nằm trong nhóm lệnh nào trên phần mềm
soạn thảo?
A. Page Layout.
B. Design.
C. Paragraph.
D. Font.
Câu 4: Việc trình bày thông tin ở dạng bảng giúp em:
A. Sắp xếp thông tin một cách hợp lí.
B. Dễ dàng tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin.
C. Dễ dàng gửi thông tin qua thư điện tử.
D. Sắp xếp thông tin được gọn gàng, đẹp mắt.
Câu 5: Thuật toán có thể được mô tả bằng:
A. ngôn ngữ viết.
B. ngôn ngữ kí hiệu.
2

C. ngôn ngữ logic toán học.
D. ngôn ngữ tự nhiên (liệt kê các bước) và sơ đồ khối.
Câu 6: Trong phần mềm soạn thảo, thực hiện các thao tác như hình bên để:
A. Chèn thêm cột vào bên trái
B. Chèn thêm hàng vào bên trên.
C. Chèn thêm cột vào bên phải.
D. Chèn thêm hàng vào bên dưới.

Câu 7: Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/Insert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
Câu 8: Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực
hiện lệnh nào sau đây?
A. Delete rows
B. Delete columns
C. Delete cells
D. Delete table
Câu 9: Khi biểu diễn thuật toán bằng lưu đồ (sơ đồ khối), hình chữ nhật có ý nghĩa
gì?
A. Thể hiện thao tác so sánh và tính toán.
B. Thể hiện các thao tác ghi nhập.
C. Quy định trình tự thực hiện các thao tác.
D. Thể hiện các thao tác nhập, xuất dữ liệu.
Câu 10: Để chia ô đang chọn trong bảng (Table) thành nhiều ô, ta dùng lệnh:
A. Table Tools/Layout/ Merge Cells.
B. Table Tools/Insert/Merge Cells.
C. Table Tools/Layout/Split Cells.
D. Table Tools/Insert/Split Cells.
Câu 11: Sơ đồ dưới đây là sơ đồ khối biểu diễn cấu
trúc gì?
A. Tuần tự
B. Lặp
C. Rẽ nhánh dạng thiếu
D. Rẽ nhánh dạng đủ
Câu 12: Hãy chỉ ra mỗi Hình (1a, 1b, 1c) sau đây, sơ
đồ nào là cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ?

3

A. Hình 1a
C. Hình 1c

B. Hình 1b
D. Tất cả đáp án A, B, C đều đúng.

II. PHẦN TỰ LUẬN (4 điểm)
Câu 13: Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán tìm số lớn hơn trong hai số a và b? Vẽ
sơ đồ khối?
Câu 14: Bạn An cho rằng: “Sơ đồ khối ở hình bên thể hiện
rằng: Nếu chưa hiểu bài thì việc đọc lại sách và làm bài tập sẽ
thực hiện nhiều lần”. Em có đồng ý với ý kiến của bạn An
hay không? Nếu phải sửa lại nhận xét đó, em sẽ sửa như thế
nào?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
ĐÁP ÁN + HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Phần I. TRẮC NGHIỆM (6 điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm
Câu
1
2
3
Đáp án
D
D
C
Phần II. Tự Luận (4 Điểm)

Câu

4
B

5
D

6
B

7
C

8
A

9
C

10
C

11
B

Hướng dẫn chấm

12
A

Điểm

- Đầu vào là: a, b

0,5

- Đầu ra là: số lớn hơn

0,5

- Sơ đồ khối:
Câu 13
1

Câu 14

- Không đồng ý với ý kiến của bạn An
- Sửa lại nhận xét như sau: Nếu chưa hiểu bài thì việc đọc lại
sách sẽ được lặp lại nhiều lần,cho đến khi hiểu bài sẽ chuyển
sang làm bài tập.

5

2