TRƯỜNG THPT PHÚ NHUẬN
(Đề thi gồm có 04 trang)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2025 - 2026
Môn: HĐTN - HN - Khối: 11
Thời gian làm bài: 45 phút, không kể
thời gian phát đề

Họ và tên học sinh:…………………………………
Lớp…………………………………………………..

Mã đề thi 911

Câu 1: Một trong những nội dung cơ bản cần phấn đấu để hoàn thiện bản
thân là gì?
A. Luôn tìm kiếm sự hỗ trợ từ bên ngoài.
B. Ứng xử văn minh, lịch sự với mọi người xung quanh.
C. Thường xuyên tìm cách làm mình "khác biệt".
D. Tập trung vào những yếu điểm của bản thân.
Câu 2: Hành động nào thể hiện tinh thần "Độc lập và quyết đoán" trong quá
trình hoàn thiện bản thân?
A. Sợ bị phê bình, nhắc nhở.
B. Luôn chịu ảnh hưởng bởi ý kiến của người khác.
C. Tự đưa ra quyết định và thực hiện hành động đã dự định.
D. Không cần tìm hiểu rõ các quy định.
Câu 3: Mục đích nào thể hiện sự tự giác trong việc tuân thủ quy định chung
của nhà trường và cộng đồng?
A. Sợ bị phạt hoặc bị xử lí.
B. Mong muốn xây dựng hình ảnh tích cực về bản thân.
C. Muốn làm mình "khác biệt" so với mọi người.
D. Chưa biết đầy đủ thông tin về các quy định.
Câu 4: Theo nội dung bài học, biện pháp quan trọng nhất để vượt qua khó
khăn và đạt mục tiêu là gì?
A. Tìm kiếm sự trợ giúp từ mọi người.
B. Tập trung vào ưu điểm và thế mạnh của bản thân.
C. Kiên trì, bền bỉ theo đuổi mục tiêu.
D. Suy nghĩ tích cực và lạc quan.
Câu 5: Hành động nào sau đây thể hiện việc "Suy nghĩ tích cực, lạc quan"?
A. Đưa ra quyết định và thực hiện hành động một mình.
B. Kiên trì, bền bỉ theo đuổi mục tiêu đã đặt ra.
C. Tin tưởng vào suy nghĩ của mình và tập trung vào ưu điểm của bản
thân.

D. Luôn tìm kiếm sự hỗ trợ từ bên ngoài.
Câu 6: Nguyên nhân nào sau đây thể hiện ý muốn của cá nhân về hình ảnh
bản thân khi tuân thủ quy định?
A. Sợ bị phê bình, nhắc nhở.
B. Chưa hoàn toàn kiểm soát được cảm xúc.
C. Muốn thể hiện nếp sống văn minh, thanh lịch.
D. Bản thân tuân thủ và tiếp nhận những điều tích cực.
Câu 7: Để tuân thủ quy định, việc làm nào sau đây có thể giúp bạn cải thiện
thói quen và tính kỷ luật?
A. Noi gương những người sống kỉ luật.
B. Chỉ tìm kiếm sự hỗ trợ từ bên ngoài.
C. Chỉ suy nghĩ tích cực mà không hành động.
D. Chỉ xác định mục tiêu mà không lập kế hoạch.
Câu 8: Theo nội dung bài học, để vượt qua khó khăn trong quá trình hoàn
thiện bản thân, bạn nên tập trung vào điều gì?
A. Nhược điểm của bản thân.
B. Khó khăn của người khác.
C. Ưu điểm và thế mạnh của bản thân.
D. Mục tiêu và kế hoạch đã thất bại.
Câu 9: Tình huống: A cùng nhóm bạn đi chơi. Khi qua một ngôi chùa, A thấy
bạn mình đang mặc quần soóc ngắn. Lời nhắc nhở đầu tiên nên là gì?
A. Nhanh chóng vào chùa thắp hương rồi ra ngay.
B. Nhắc nhở bạn cần phải mặc trang phục lịch sự, kín đáo khi vào
chùa.
C. Cố gắng che chắn cho bạn để không ai nhìn thấy.
D. Mặc kệ vì là ngày nghỉ và là việc cá nhân của bạn.
Câu 10: Biện pháp nào sau đây nhằm mục đích tạo ảnh hưởng tích cực đến
bạn bè để họ cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân?
A. Đưa ra lời khuyên mà không cần hành động gì.
B. Chỉ giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
C. Thuyết phục bạn cùng thực hiện một số việc làm.
D. Tự mình trở thành tấm gương trong rèn luyện và phấn đấu.
Câu 11: Ý nghĩa của việc "Thể hiện trách nhiệm trong công việc ở nhà, ở
trường và trong cộng đồng" là gì?
A. Giúp bản thân trở nên độc lập và quyết đoán hơn.
B. Luôn được mọi người tin tưởng giao phó công việc.
C. Giúp bản thân trưởng thành hơn, được tin tưởng và đóng góp vào
lợi ích chung.
Trang 1/4 - Mã đề thi 911

D. Hoàn toàn kiểm soát được cảm xúc của bản thân.
Câu 12: Tại sao việc "Chia mục tiêu lớn thành nhiều mục tiêu nhỏ" lại là một
cách phấn đấu hoàn thiện bản thân hiệu quả?
A. Giúp bạn luôn suy nghĩ tích cực và lạc quan.
B. Giúp giảm áp lực, dễ dàng thực hiện và thấy được sự tiến bộ rõ
ràng.
C. Giúp bạn tìm kiếm sự hỗ trợ từ bên ngoài tốt hơn.
D. Giúp bạn độc lập và quyết đoán hơn.
Câu 13: Nguyên nhân nào được xem là phổ biến nhất dẫn đến việc chưa hoàn
toàn tuân thủ quy định chung?
A. Thiếu động lực và sự khích lệ, động viên.
B. Chưa hoàn toàn kiểm soát được cảm xúc và hành động của bản
thân.
C. Chưa biết đầy đủ thông tin về các quy định.
D. Muốn làm mình "khác biệt".
Câu 14: Việc không tuân thủ các quy định ở nơi công cộng có thể dẫn đến tác
hại gì?
A. Gây mất trật tự, ảnh hưởng đến người khác và có thể bị xử lí theo
quy định.
B. Chỉ ảnh hưởng đến hình ảnh của cá nhân.
C. Không có tác hại gì nếu không ai nhìn thấy.
D. Chỉ bị phê bình, nhắc nhở từ người lớn.
Câu 15: Hành động nào là quan trọng nhất trong việc lập kế hoạch hoàn thiện
bản thân?
A. Lập kế hoạch chi tiết các bước thực hiện.
B. Chia mục tiêu lớn thành nhiều mục tiêu nhỏ.
C. Sắp xếp thứ tự ưu tiên các nhiệm vụ.
D. Xác định mục tiêu, xác định bản thân mình muốn gì và cần theo
đuổi những gì.
Câu 16: Việc "Chưa biết đầy đủ thông tin về các quy định" có thể dẫn đến
hậu quả gì?
A. Cá nhân sẽ vi phạm các quy định một cách cố ý.
B. Cá nhân sẽ bị làm mình "khác biệt".
C. Cá nhân có thể tuân thủ không đầy đủ hoặc vi phạm quy định ngoài
ý muốn.
D. Cá nhân sẽ mất đi lòng tự trọng và sự tự tin.
Câu 17: Hành động nào sau đây thể hiện việc tự ý thức cao nhất trong việc
tuân thủ quy định của nhà trường và cộng đồng?

A. Noi gương những người sống kỉ luật.
B. Xây dựng nhóm bạn cùng rèn luyện tính kỉ luật.
C. Tham gia tích cực các hoạt động cộng đồng.
D. Tự nâng cao ý thức, lòng tự trọng của bản thân.
Câu 18: Việc "Xác định nguyên nhân của khó khăn" trong quá trình hoàn
thiện bản thân giúp ích gì?
A. Giúp bạn tập trung vào ưu điểm và thế mạnh của bản thân.
B. Giúp bạn suy nghĩ tích cực và lạc quan hơn.
C. Giúp bạn tìm ra giải pháp khắc phục khó khăn một cách triệt để.
D. Giúp bạn tìm kiếm sự trợ giúp từ bên ngoài.
Câu 19: Hành vi nào sau đây thể hiện tinh thần trách nhiệm khi gặp công việc
đột xuất không thể hoàn thành nhiệm vụ?
A. Thông báo với cán bộ lớp hoặc giáo viên chủ nhiệm và tìm kiếm sự
hỗ trợ.
B. Cố gắng làm bằng mọi cách dù đã quá thời gian.
C. Giữ im lặng và để bạn bè tự xử lí.
D. Chỉ thông báo với bạn bè thân thiết nhất.
Câu 20: Việc đi xe đạp dàn hàng ngang giữa đường, vừa đi vừa cười đùa vi
phạm quy định nào?
A. Quy định về việc giữ gìn vệ sinh chung.
B. Quy định về trang phục phù hợp.
C. Quy định về tuân thủ luật giao thông và không gây mất trật tự nơi
công cộng.
D. Quy định về việc giúp đỡ người yếu thế.
Câu 21: Tình huống: Nhóm của B đang thảo luận cách thức hợp tác. B luôn
nói rằng mình không thể thực hiện nhiệm vụ nhóm giao với lí do bận học và
nhà xa. Nếu là B, cách xử lí đúng đắn nhất để tuân thủ quy định nhóm là gì?
A. Từ chối thẳng nhiệm vụ vì lí do cá nhân.
B. Chỉ nhận những nhiệm vụ không cần làm chung với nhóm.
C. Đề nghị nhóm đổi quy định làm việc nhóm.
D. Lắng nghe và cùng các bạn tìm cách sắp xếp thời gian hợp lí để
đóng góp vào công việc chung.
Câu 22: Tình huống: Khi tham gia câu lạc bộ, P thấy một số bạn sử dụng
ngôn ngữ không phù hợp. Việc đầu tiên P nên làm là gì để xây dựng nét đẹp
văn hoá học đường?
A. Tổ chức một cuộc trò chuyện cởi mở về việc sử dụng ngôn ngữ và
hành vi để đề cao sự tôn trọng.
B. Mặc kệ vì đó không phải là việc của mình.
Trang 2/4 - Mã đề thi 911

C. Ngay lập tức báo cáo với giáo viên chủ nhiệm.
D. Viết thư nặc danh để phê bình các bạn.
Câu 23: Tình huống: Lớp M đi tham quan Viện Bảo tàng lịch sử. M muốn
chụp ảnh hiện vật làm tư liệu mặc dù biết quy định cấm. Nếu là M, em sẽ làm
gì để vừa tuân thủ quy định mà vẫn có tư liệu cho bài thu hoạch?
A. Lén lút chụp ảnh khi không có ai nhìn thấy.
B. Đề nghị giáo viên xin phép đặc cách cho mình.
C. Bỏ qua tư liệu này và chỉ làm bài thu hoạch dựa trên thông tin trên
mạng.
D. Ghi chép lại những thông tin, mô tả chi tiết và tìm kiếm ảnh/video
công bố trên trang web chính thức của Bảo tàng.
Câu 24: Bạn M muốn thuyết phục bạn thân lười tập thể thao cùng tập luyện.
Cách thuyết phục nào có khả năng tạo động lực hiệu quả nhất?
A. Phê bình thói quen lười biếng của bạn.
B. Khoe khoang về cơ thể săn chắc và khoẻ mạnh của mình.
C. Đưa ra những lợi ích cụ thể, tích cực của việc thường xuyên tập thể
thao.
D. Đe doạ sẽ không chơi với bạn nữa nếu bạn không tập.
Câu 25: Trong các bước lập kế hoạch hoàn thiện bản thân (Xác định mục
tiêu, Lập kế hoạch, Chia mục tiêu nhỏ, Sắp xếp thứ tự ưu tiên), bước nào cần
thực hiện sau cùng?
A. Xác định mục tiêu, xác định bản thân mình muốn gì.
B. Lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
C. Chia mục tiêu lớn thành nhiều mục tiêu nhỏ để thực hiện.
D. Sắp xếp thứ tự ưu tiên và tập trung vào thứ tự ưu tiên cao nhất.
Câu 26: Nếu nguyên nhân tuân thủ quy định là "Sợ bị phê bình, nhắc nhở",
điều này có thể dẫn đến hậu quả tiêu cực nào?
A. Cá nhân sẽ tự nâng cao ý thức, lòng tự trọng.
B. Cá nhân sẽ tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.
C. Cá nhân sẽ thể hiện nếp sống văn minh, thanh lịch.
D. Cá nhân tuân thủ chỉ mang tính đối phó, không tự giác, có thể vi
phạm khi không bị giám sát.
Câu 27: Phương pháp "Xây dựng nhóm bạn cùng rèn luyện tính kỉ luật"
mang lại hiệu quả gì?
A. Giúp cá nhân vượt qua khó khăn mà không cần sự hỗ trợ từ ai.
B. Giúp mọi người chỉ cần noi gương người khác.
C. Tạo môi trường, động lực và sự hỗ trợ lẫn nhau trong việc rèn
luyện tính kỷ luật.

D. Giúp các thành viên chỉ tập trung vào ưu điểm của bản thân.
Câu 28: Để trở nên tự tin giao tiếp, giải pháp "Kết hợp ngôn ngữ cơ thể phù
hợp" (tư thế, cử chỉ, nét mặt) có vai trò gì?
A. Giúp bạn tránh được việc trả lời lan man, không trọng tâm.
B. Tăng sự chuyên nghiệp, thu hút và rõ ràng cho lời nói, giúp người
nghe dễ hiểu hơn.
C. Giúp bạn tìm hiểu thêm các kỹ thuật giao tiếp mới.
D. Giúp bạn tránh được việc phải nói chuyện trước gương.
Câu 29: Tình huống: B nhìn thấy một nhóm bạn đi xe đạp dàn hàng ngang
giữa đường, vừa đi vừa cười đùa. Tác hại nghiêm trọng nhất của hành vi này
là gì?
A. Gây mất mỹ quan đô thị.
B. Gây ồn ào nơi công cộng.
C. Làm ảnh hưởng đến hình ảnh của nhà trường.
D. Gây mất an toàn giao thông, tiềm ẩn nguy cơ xảy ra tai nạn.
Câu 30: Tình huống: Để khắc phục thói quen thức khuya học bài, giải pháp
"Hạn chế sử dụng ti vi, điện thoại, mạng xã hội" nhằm mục đích gì?
A. Giúp bạn tìm ra được các tài liệu học tập mới.
B. Loại bỏ các yếu tố gây xao nhãng để tập trung hoàn toàn vào việc
học.
C. Giúp bạn ấn định được giờ đi ngủ.
D. Giúp bạn có thêm thời gian để rèn luyện sức khoẻ.
Câu 31: Để rèn luyện cách sử dụng ngôn ngữ mạch lạc khi giao tiếp, việc nào
là cần thiết nhất?
A. Tự rèn luyện nói trước gương.
B. Tăng cường các cuộc nói chuyện với bạn bè, người thân.
C. Tìm hiểu các kỹ thuật giao tiếp.
D. Tập trung vào trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man.
Câu 32: Bạn T muốn thu hút bạn H (người tích cực học tập nhưng ít tham gia
hoạt động tập thể) vào các hoạt động chung. Cách nào là nhẹ nhàng và hiệu
quả nhất?
A. Phân tích gay gắt về sự cần thiết của kĩ năng xã hội.
B. Bắt buộc H phải tham gia một hoạt động lớn ngay lập tức.
C. Đưa ra lợi ích khi tham gia các hoạt động tập thể.
D. Rủ H cùng tham gia một số hoạt động nhỏ, phù hợp mà T đang
tham gia.
Câu 33: Phân tích mối quan hệ giữa việc "Xác định mục tiêu" và "Kiên trì
rèn luyện" trong quá trình hoàn thiện bản thân.
Trang 3/4 - Mã đề thi 911

A. Kiên trì rèn luyện là bước đầu tiên, sau đó mới xác định mục tiêu.
B. Hai yếu tố này không liên quan đến nhau.
C. Kiên trì rèn luyện quan trọng hơn xác định mục tiêu.
D. Xác định mục tiêu là nền tảng, là kim chỉ nam; kiên trì rèn luyện là
hành động cần thiết để đạt được mục tiêu đó.
Câu 34: Trong các nguyên nhân tuân thủ quy định sau, nguyên nhân nào thể
hiện sự tự giác cao nhất của cá nhân?
A. Sợ bị phê bình, nhắc nhở.
B. Mong muốn xây dựng hình ảnh tích cực.
C. Muốn thể hiện nếp sống văn minh, thanh lịch.
D. Bản thân tuân thủ và tiếp nhận những điều tích cực để phát huy.
Câu 35: Trong quá trình hoàn thiện bản thân và vượt qua khó khăn, tư duy
nào sau đây giúp bạn duy trì động lực một cách bền vững nhất?
A. Tập trung phân tích mọi nguyên nhân của thất bại.
B. Luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ bạn bè và người thân.
C. Suy nghĩ tích cực, lạc quan và tập trung vào ưu điểm, thế mạnh của
bản thân.
D. So sánh bản thân với những người thành công hơn.
Câu 36: Hành động nào thể hiện tinh thần trách nhiệm và tính kỷ luật cao
nhất khi không hoàn thành được nhiệm vụ được giao?
A. Im lặng để tránh bị nhắc nhở.
B. Đổ lỗi cho các yếu tố khách quan.
C. Báo cáo trung thực tình hình, tìm kiếm sự hỗ trợ và đề xuất giải
pháp thay thế/khắc phục.
D. Cố gắng hoàn thành nhiệm vụ một mình dù đã quá thời hạn.
Câu 37: Tình huống: Bạn H là người tích cực học tập nhưng ít tham gia hoạt
động tập thể. Việc Phân tích để bạn H thấy được sự cần thiết của kĩ năng xã
hội trong cuộc sống đóng vai trò gì?
A. Giúp H thấy rằng việc học tập không quan trọng bằng kĩ năng xã
hội.
B. Giúp H tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người bạn khác.
C. Giúp H nhận ra tầm quan trọng của kĩ năng xã hội, từ đó tự giác
tham gia các hoạt động tập thể.
D. Giúp H có thêm thông tin để tự lập kế hoạch hoàn thiện bản thân.
Câu 38: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa "Độc lập và quyết đoán" và "Suy
nghĩ tích cực, lạc quan" trong hoàn thiện bản thân.
A. Độc lập là một nội dung cần phấn đấu, Tích cực là một cách phấn
đấu.

B. Độc lập, quyết đoán là hành động, khả năng đưa ra quyết định;
Tích cực, lạc quan là thái độ, tinh thần đối diện với vấn đề.
C. Độc lập, quyết đoán là thuận lợi, Tích cực, lạc quan là khó khăn
cần khắc phục.
D. Hai yếu tố này đều là mục tiêu mà không phải là cách thức.
Câu 39: Tình huống: A cùng nhóm bạn đi chơi. Khi qua một ngôi chùa, A
thấy bạn mình mặc quần soóc ngắn. Nếu không thể mượn/thay đồ phù hợp,
cách xử lí đúng đắn nhất để tuân thủ quy định nơi công cộng là gì?
A. Mặc kệ vì chùa không có quy định cấm rõ ràng.
B. Vẫn vào chùa thắp hương rồi ra thật nhanh.
C. Bạn nên đứng ngoài chờ hoặc quay lại chùa vào một dịp khác với
trang phục phù hợp.
D. Chỉ vào chùa và cố gắng che chắn càng kín đáo càng tốt.
Câu 40: Khẳng định "Tự tin và tự trọng với chính mình" là cách vượt qua
khó khăn vì điều gì?
A. Giúp bạn tìm kiếm được sự hỗ trợ từ mọi người.
B. Giúp bạn noi gương những người sống kỉ luật.
C. Tạo sức mạnh nội lực và động lực mạnh mẽ nhất để bạn kiên trì
theo đuổi mục tiêu và vượt qua thử thách.
D. Giúp bạn không cần phải tìm hiểu các quy định chung.
----------- HẾT ----------

Trang 4/4 - Mã đề thi 911