UBND PHƯỜNG CHU VĂN AN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SAO ĐỎ

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
NĂM HỌC: 2025-2026

Họ và tên học sinh: ........................................................................ Lớp: 5…….
- Điểm đọc: ……………
- Điểm viết : ………….
- Điểm Tiếng Việt : ……

Nhận xét của giáo viên

Giáo viên coi : ..................................... Giáo viên chấm: ....................................
A. Kiểm tra đọc:
1. Đọc thành tiếng (3 điểm): Điểm đạt …………/3 điểm
2. Đọc hiểu văn bản, kiến thức Tiếng Việt (7 điểm): Điểm đạt ………/7 điểm
(Thời gian 30 phút)
SÔNG QUÊ MÙA XUÂN
Sáng sớm hôm ấy, Mây dậy sớm hơn mọi ngày. Không kịp chải đầu rửa mặt, em
chạy vội ra phía bờ sông. Đối với em, dòng sông này như một người bạn thân thiết. Em
có thể nhìn thấy nó qua cửa sổ nhà mình khi đang ngồi học, lúc nô đùa ngoài sân và cả
khi đưa tầm mắt vớ vẩn nhìn ra phía trời xa, dòng sông cũng hiện lên trong vắt qua
những hàng cây. Thế mà bỗng nhiên Mây lại nảy ra ý nghĩ kì lạ: đến ngắm dòng sông
thân thuộc vào một buổi sáng sớm. Mùa xuân đã nhắc nhở Mây điều đó chăng?
Dòng sông đây rồi. Nó còn đang im lìm trong giấc ngủ. Màn sương trắng buông nhẹ
trên mặt sông như che chở cho giấc ngủ yên lành. Cảnh vật mờ ảo dưới màn sương.
Mây đến sát bờ sông. Chân em khẽ khàng giẫm lên đám cỏ bên sông còn ướt sương
đêm. Em thận trọng vén bức màn sương và cất tiếng gọi: “Sông ơi, dậy đi! dậy đi!”. Im
lặng! Tiếng Mây gọi lọt thỏm xuống dòng sông nghe xa vời như tiếng gọi từ đâu vọng
lại. Nhưng rồi dòng sông cựa mình. Nó uốn éo làm nũng với Mây khiến mặt nước gợn
sóng lăn tăn. Màn sương biến mất. Khuôn mặt dòng sông lộ ra ửng hồng, tươi rói như
khuôn mặt của em bé vừa ra khỏi chiếc nôi ấm. Vẻ đẹp này hình như Mây mới chỉ thấy
lần đầu.
Mây lặng ngắm dòng sông. Cảnh vật vẫn yên tĩnh. Dòng sông lúc này khoác chiếc
áo của những nàng công chúa trong thần thoại. Mây thấy dòng sông quê hương mình
đẹp quá. Mây tự hào vì quê hương mình có nó. Mùa xuân đã nâng tâm hồn Mây đi xa,
bay xa hơn tầm mắt của mình và trái tim biết rung lên tình yêu tha thiết với quê hương,
với dòng sông nhỏ. Cảm ơn mùa xuân.
(Kim Viên)
Câu 1. (0,5 điểm) Bạn Mây ngắm dòng sông vào thời điểm nào?
A. Buổi sáng mùa xuân
B. Buổi sáng mùa hè
C. Buổi trưa mùa xuân
D. Buổi trưa mùa hè
Câu 2. (0,5 điểm) Khi nghe tiếng Mây gọi, dòng sông như thế nào?

A. Lặng im không trả lời.
B. Im lặng rồi cựa mình tỉnh giấc.
C. Im lặng, tỉnh giấc rồi làm nũng Mây.
D. Mặt sông gợn sóng chào Mây.
Câu 3. (0,5 điểm) Khuôn mặt sông lúc mới tỉnh dậy được so sánh với cái gì?
A. Những giọt nước
B. Khuôn mặt của em bé vừa ra khỏi chiếc nôi ấm.
C. Khuôn mặt của em bé đang ửng hồng.
D. Khuôn mặt của một người bạn.
Câu 4. (0,5 điểm) Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả dòng sông:
A. Biện pháp so sánh.
B. Biện pháp nhân hóa
C. Biện pháp so sánh và biện pháp nhân hóa
D. Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa và sử dụng các từ gợi tả.
Câu 5. (1 điểm) Bài văn cho thấy tình cảm của Mây đối với dòng
sông như thế nào? ……………………………........…….
……………………………………………………
……………………………..........………………….……………………………………..
………………………………...........……………………………………………………..
……………………………..........…………………….…………………………………..
………………………………...........……………………………………………………..
……………………………..........……………………….………………………………..
Câu 6. (0,5 điểm) Trong câu văn: "Mùa xuân đã nâng tâm hồn Mây đi xa, bay xa hơn
tầm mắt của mình và trái tim biết rung lên tình yêu tha thiết với quê hương". Có mấy
kết từ?
A. 2 kết từ. Đó là: ………………………………………………………………………..
B. 3 kết từ. Đó là: ………………………………………………………………………..
C. 4 kết từ. Đó là: ………………………………………………………………………..
D. 5 kết từ. Đó là: ………………………………………………………………………..
Câu 7. (1 điểm) Đoạn văn “Dòng sông đây rồi. Nó còn đang im lìm trong giấc ngủ.
Màn sương trắng buông nhẹ trên mặt sông như che chở cho giấc ngủ yên lành.” các câu
trong đoạn văn được liên kết với nhau bằng cách nào?
A. Liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ và cách lặp từ ngữ.
B. Liên kết các câu bằng từ ngữ nối.
C. Liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ.
D. Liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ.
Câu 8. (0,5 điểm) Nêu tác dụng của dấu hai chấm trong câu sau:
Em thận trọng vén bức màn sương và cất tiếng gọi: “Sông ơi, dậy đi! dậy đi!”.
A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
B. Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của nhân vật.

C. Báo hiệu bộ phận giải thích, chú thích trong câu.
D. Đánh dấu bộ phận liệt kê.
Câu 9. (1 điểm) a, Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ có trong câu sau :
Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ lăn tăn, gợn đều,
mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.
………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………….….…
………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………….….…
b, Câu trên là câu đơn hay câu ghép?
………………………………………………………………………………………..…
Câu 10. (1 điểm). Em hãy đặt một câu ghép có sử dụng điệp từ rồi gạch chân dưới điệp
từ đó:
…………………………………………………………………………………………
...................…….............................................................................................................
II. Kiểm tra viết (10 điểm) - Thời gian: 35 phút
HS chọn một trong hai đề sau (khoanh tròn vào đề mà em chọn)
Đề bài 1: Hãy tả lại một ngày nắng đẹp.
Đề bài 2: Em hãy tả lại một người mà em yêu quí.